三年级语文下册开学考测试卷（含答案）

三年级语文开学考测试卷
（满分100分，考试时间90分钟，卷面分2分）
考察范围：三年级语文下册1-2单元
基础积累（32分）
1. 用“____”画出每组中加点字的错误读音，并在横线上改正（3分）
（1）闲散（sàn） 河豚（tún） 伶俐（líng） 羽翼（yì） ________
（2）遵循（zūn） 希冀（yì） 模样（mú） 旗杆（gǎn） ________
（3）挨打（āi） 痕迹（hén） 匀称（chèn） 折腾（zhē） ________
2. 看拼音，写词语（8分）
chūn guāng ______明媚的郊外，xiān xì ______的柳条随风摆动，huó pō ______的小燕子còu ______在一起，ǒu ěr ______掠过chí táng ______，它们的zī shì ______格外灵动，为春天zēng tiān ______了无限生机。
3. 把下列四字词语补充完整，并完成练习（8分）
①杯（____）蛇（____） ②滥（____）充（____）
③（____）底（____）蛙 ④无（____）无（____）
⑤没（____）打（____） ⑥源源（____）（____）
（1）写出与⑥结构相同的AABC式词语：________、________
（2）写出与④结构相同的ABAC式词语：________、________
（3）比喻眼界狭小、见识短浅的词语是______（填序号）
4. 选择正确答案，将序号填在括号里（11分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（____）
A. 欧州 辨认 骄傲 创举 B. 蜜蜂 姿势 懦弱 沿途
C. 吹佛 修健 代价 准确 D. 已方 泛舟 坡裂 优惠
（2）下列加点字意思解释有误的一项是（____）
A. 兔走触株（跑） B. 冀复得兔（希望）
C. 因释其耒而守株（因为） D. 绿阴不减来时路（树荫）
（3）下列句子中修辞手法判断有误的一项是（____）
A. 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（比喻）
B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（拟人+比喻）
C. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（拟人）
D. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（设问）
（4）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（____）
春风______着柳枝，溪水______着琴声，五星红旗迎风______，快乐的歌声在校园里______。
①飘荡 ②吹拂 ③飘动 ④流淌
A. ②④③① B. ④②①③ C. ②③④① D. ③②④①
（5）下列关于寓言的说法，不正确的一项是（____）
A. 寓言故事篇幅短小，蕴含着深刻的道理
B. 寓言的主人公只能是拟人化的动植物
C. 《守株待兔》告诉我们不要心存侥幸，要脚踏实地
D. 阅读寓言要先读懂故事，再体会其中的道理
二、词句运用（20分） 1. 用修改符号修改下列病句（4分）
（1）《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶写的。
（2）全班全体同学都参加了这次校园植树活动。
2. 按要求完成句子练习（8分）
（1）你只要用心观察，就能发现大自然的奥秘。（用加点关联词造句）
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（2）鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，补充神态、动作描写）
妹妹____________________：“妈妈，我想买这个小熊玩偶！”
（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，描写一种小动物）
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（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（续写排比句）
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3. 根据课文内容填空（8分）
（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，______________由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像______________，形成了______________的春天。
（2）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（3）____________________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）
（4）宋人有耕者，______________。兔走触株，______________。因释其耒而守株，冀复得兔。____________________，而身为宋国笑。
（5）《池子与河流》中，我更赞同______的观点，因为_________________________________________________________________。
三、口语交际（5分）
班级计划开展“春日游园”活动，大家对去哪里游园有不同的意见：
朵朵：我推荐去植物园，那里有各种各样的花草，能感受春天的美好。
轩轩：我推荐去郊野公园，那里能放风筝、野餐，玩的项目多！
浩浩：别争了，听我的，去游乐园才好玩！
浩浩的说法没能说服大家，请你给他提两条合理的建议，让他更好地表达自己的想法。
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
四、阅读理解（18分） （一）课内阅读（8分）
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 选段中描写了荷叶的______、______、______，以及白荷花的三种姿态：______、______、______（3分）
2. 赏析“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字，说说它的妙处（2分）
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3. 为什么说“眼前的一池荷花是一大幅活的画”？（3分）
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（二）课外阅读（10分）
小松鼠的本领
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，骄傲地对啄木鸟说：“我会爬树，会跳远，会找松果，还会在树枝上荡秋千，我的本领可多啦！你呢？只会梆梆地啄树，本事太少了！”
啄木鸟听了，微微一笑，说：“我只会啄树，可我能为大树治病，让大树长得更加茂盛。”
这时，一只狐狸从树下经过，想要爬上树抓小松鼠。小松鼠吓得四处乱窜，可狐狸紧追不舍。啄木鸟看到后，用力地啄向狐狸的耳朵，狐狸疼得嗷嗷叫，赶紧跑开了。
小松鼠红着脸对啄木鸟说：“对不起，我不该嘲笑你。你的本领虽然只有一样，却练得特别精通，关键时候还能帮我！”
啄木鸟摆摆手说：“每个人都有自己的本领，只要把自己的本领用好，就是最棒的！”
1. 小松鼠一开始觉得自己本领多，嘲笑啄木鸟只会______，后来在______的帮助下躲过了狐狸的追捕，才明白每个人都有自己的本领（2分）
2. 下列对短文理解有误的一项是（____）（2分）
A. 小松鼠的本领有爬树、跳远、找松果、荡秋千
B. 啄木鸟的本领是为大树治病，还能赶走狐狸
C. 狐狸最终抓到了小松鼠，多亏了啄木鸟相救
D. 这篇短文告诉我们不能骄傲自大，要正视别人的长处
3. 结合短文内容，说说你对“每个人都有自己的本领，只要把自己的本领用好，就是最棒的”这句话的理解（3分）
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4. 你有什么本领？你是怎么用好自己的本领的？简单写一写（3分）
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五、习作表达（23分）
春天是一个生机勃勃的季节，处处都藏着美好。你一定在春天里观察过某种事物，可能是一朵花、一株草、一只小鸟，也可能是公园里的一处风景。请你以“春天的______”为题，写一篇习作，把你的观察和感受写清楚。
要求：①把题目补充完整；②按一定的顺序描写，语句通顺；③用上积累的好词佳句，不少于300字；④书写工整，不写错别字。
参考答案
一、基础积累
1. （1）sàn → sǎn （2）yì → jì、gǎn → gān （3）āi → ái
2. 春光；纤细；活泼；凑；偶尔；池塘；姿势；增添
3. ①弓、影 ②竽、数 ③井、蛙 ④忧、虑 ⑤精、采 ⑥不、断
（1）示例：津津有味、亭亭玉立 （2）示例：自由自在、无边无际 （3）③
4. （1）B （2）C （3）D （4）A （5）B
二、词句运用
1. （1）删去“的作者”或“写的” （2）删去“全班”或“全体”
2. （1）示例：你只要认真学习，就能取得理想的成绩。
（2）示例：睁着大大的眼睛，拉着妈妈的手
（3）示例：一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上雪球似的身子，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。
（4）示例：小鸟飞过来，告诉我清晨歌唱的喜悦。
3. （1）如毛的细雨；赶集似的聚拢来；烂漫无比
（2）春江水暖鸭先知
（3）泥融飞燕子
（4）田中有株；折颈而死；兔不可复得
（5）河流；做人不能贪图安逸，要勤奋努力，为社会做贡献（意思对即可）
三、口语交际
示例：
1. 说出喜欢去游乐园的具体理由，比如有过山车、旋转木马等项目，能让大家玩得更开心。
2. 语气要委婉，不要直接否定别人的建议，比如“我觉得游乐园也不错，咱们可以考虑一下呀”。
四、阅读理解 （一）课内阅读
1. 多；绿；圆；才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；还是花骨朵儿
2. “冒”字生动形象地写出了白荷花从茂密的荷叶中蓬勃生长、脱颖而出的样子，表现出荷花的生机勃勃。
3. 因为一池荷花色彩鲜艳、形态各异，像一幅色彩斑斓的画；而荷花是活生生的、有生命力的，所以说是“一大幅活的画”。
（二）课外阅读
1. 啄树；啄木鸟
2. C
3. 示例：每个人的本领不分多少，只要把自己的本领练精通，并且在合适的地方发挥作用，就能体现自己的价值，就是最优秀的。
4. 示例：我的本领是画画，我会用画笔记录下生活中的美好瞬间，还会为班级画黑板报，装点教室。
五、习作表达（评分标准） 一等（20-23分，含卷面分）
题目补充完整，按一定顺序描写，观察细致，内容具体生动；用上好词佳句和修辞手法，语句通顺流畅；情感真挚，不少于300字；书写工整，无错别字。
二等（16-19分，含卷面分）
题目补充完整，描写有顺序，内容较具体；有少量好词佳句，语句通顺；情感真实，达到字数要求；书写较工整，错别字极少。
三等（12-15分，含卷面分）
题目补充完整，描写顺序较混乱，内容简单；语句基本通顺，有少量语病；字数接近300字；书写一般，有少量错别字。
四等（0-11分）
未补充题目，内容偏离主题，语句不通顺，语病较多；字数不足，书写潦草，错别字多。