人教鄂教版科学四年级上册5《不用种子怎样繁殖》课件(共22张PPT+视频)
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版科学四年级上册5《不用种子怎样繁殖》课件(共22张PPT+视频) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 262.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
科学实验
6、不用种子怎样繁殖
我们都知道种瓜得瓜，种豆得豆，种下一颗种子，能长出一棵植物。但是，有一个地方，不见它开花结果，却年年都能长出新的植物，你们猜是哪里？
问题导入
TEACHING ANALYSIS
竹子很少开花，那这些漫山遍野的新竹子是怎么来的呢？难道是从地里冒出来的孙悟空吗？
竹子的无性生殖
TEACHING ANALYSIS
土豆块茎繁殖
TEACHING ANALYSIS
土豆块茎繁殖
TEACHING ANALYSIS
其他块茎繁殖植物
TEACHING ANALYSIS
其他块茎繁殖植物
TEACHING ANALYSIS
洋姜（菊芋）
莲藕
椒草的叶生殖
TEACHING STRATEGY
椒草，学名豆瓣绿，又名豆瓣菜、 翡翠椒草、青叶碧玉、豆瓣如意和一柱香。豆瓣绿适合小型盆栽，对甲醛，二甲苯，二手烟有一定的净化作用，是防辐射很好的植物。
椒草的叶生殖
TEACHING STRATEGY
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
落地生根，别名打不死、土三七、叶生根等。落地生根的根及全草可入药，具有凉血止血，清热解毒的功效，主治吐血，外伤出血，跌打损伤等 。落地生根对环境的适应能力强，具有较强的繁殖能力，还是农作物害虫的宿主，会传播病虫害，垄断环境资源，影响生物多样性，在澳大利亚等国家被列为入侵植物。
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
大多数多肉植物，如玉露、虹之玉
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
秋海棠、虎皮兰、玉树
月季花扦插繁殖
TEACHING PROCESS
月季花，以一年四季不分春、夏、秋、冬皆能见花而得名，又以其每月近乎开花一次而得名“月月红”“长春花”。
月季花扦插繁殖
TEACHING PROCESS
其他可以扦插繁殖的植物
TEACHING PROCESS
玫瑰、葡萄、天竺葵
营养繁殖
TEACHING REFLECTION
有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
课堂拓展——组织培养
TEACHING REFLECTION
组织培养就像孙悟空拔一根汗毛能变出很多小猴子一样，科学家用植物的一点点叶子甚至细胞，在实验室里就能变出成千上万棵一模一样的植物。这项技术还能拯救快要灭绝的珍稀植物。
适合组织培养：马铃薯、番茄、胡萝卜、生菜、大蒜、洋葱、兰花、康乃馨、百合、月季、苹果、柑橘、芦荟、玉露、仙人球、秋海棠……
并不是所有植物都适合组织培养
TEACHING REFLECTION
不适合组织培养：红薯、木薯、蒲公英、狗尾草、荷花、睡莲……
课堂拓展——嫁接
TEACHING REFLECTION
俗话说：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，北方地区是如何种植柑橘的？
课堂拓展——嫁接
TEACHING REFLECTION
嫁接也是一种植物营养繁殖技术，通过将一株植物的枝或芽（称为“接穗”）接到另一株植物的茎或根（称为“砧木”）上，使两者的形成层紧密贴合，最终愈合为一个完整的新植株。
课堂练习——抱热忱
TEACHING REFLECTION
感谢观看
科学实验
6、不用种子怎样繁殖
我们都知道种瓜得瓜，种豆得豆，种下一颗种子，能长出一棵植物。但是，有一个地方，不见它开花结果，却年年都能长出新的植物，你们猜是哪里？
问题导入
TEACHING ANALYSIS
竹子很少开花，那这些漫山遍野的新竹子是怎么来的呢？难道是从地里冒出来的孙悟空吗？
竹子的无性生殖
TEACHING ANALYSIS
土豆块茎繁殖
TEACHING ANALYSIS
土豆块茎繁殖
TEACHING ANALYSIS
其他块茎繁殖植物
TEACHING ANALYSIS
其他块茎繁殖植物
TEACHING ANALYSIS
洋姜（菊芋）
莲藕
椒草的叶生殖
TEACHING STRATEGY
椒草，学名豆瓣绿，又名豆瓣菜、 翡翠椒草、青叶碧玉、豆瓣如意和一柱香。豆瓣绿适合小型盆栽，对甲醛，二甲苯，二手烟有一定的净化作用，是防辐射很好的植物。
椒草的叶生殖
TEACHING STRATEGY
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
落地生根，别名打不死、土三七、叶生根等。落地生根的根及全草可入药，具有凉血止血，清热解毒的功效，主治吐血，外伤出血，跌打损伤等 。落地生根对环境的适应能力强，具有较强的繁殖能力，还是农作物害虫的宿主，会传播病虫害，垄断环境资源，影响生物多样性，在澳大利亚等国家被列为入侵植物。
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
大多数多肉植物，如玉露、虹之玉
其他叶生殖植物
TEACHING STRATEGY
秋海棠、虎皮兰、玉树
月季花扦插繁殖
TEACHING PROCESS
月季花，以一年四季不分春、夏、秋、冬皆能见花而得名，又以其每月近乎开花一次而得名“月月红”“长春花”。
月季花扦插繁殖
TEACHING PROCESS
其他可以扦插繁殖的植物
TEACHING PROCESS
玫瑰、葡萄、天竺葵
营养繁殖
TEACHING REFLECTION
有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
课堂拓展——组织培养
TEACHING REFLECTION
组织培养就像孙悟空拔一根汗毛能变出很多小猴子一样，科学家用植物的一点点叶子甚至细胞，在实验室里就能变出成千上万棵一模一样的植物。这项技术还能拯救快要灭绝的珍稀植物。
适合组织培养：马铃薯、番茄、胡萝卜、生菜、大蒜、洋葱、兰花、康乃馨、百合、月季、苹果、柑橘、芦荟、玉露、仙人球、秋海棠……
并不是所有植物都适合组织培养
TEACHING REFLECTION
不适合组织培养：红薯、木薯、蒲公英、狗尾草、荷花、睡莲……
课堂拓展——嫁接
TEACHING REFLECTION
俗话说：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，北方地区是如何种植柑橘的？
课堂拓展——嫁接
TEACHING REFLECTION
嫁接也是一种植物营养繁殖技术，通过将一株植物的枝或芽（称为“接穗”）接到另一株植物的茎或根（称为“砧木”）上，使两者的形成层紧密贴合，最终愈合为一个完整的新植株。
课堂练习——抱热忱
TEACHING REFLECTION
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