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《植株的生长》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）描述根的生长和枝条的发育过程；
（2）说出根生长最快的部位。
2.过程与方法
（1）通过实验观察了解根生长最快的部位；
（2）通过收集资料了解无机盐与植物生长的关系。
3.情感态度和价值观
初步认识化肥对环境的危害，树立环境保护意识。
【教学重点】
学会观察实验现象、收集、记录实验数据的方法。
【教学难点】
观察植物的芽是怎样发育成枝条的。
【教学方法】
运用讲授法、分组活动相结合等教学方法
【课前准备】
教师准备：多媒体；收集、整理并熟悉本课教学目标知识体系。
学生准备：阅读教材，收集相关信息资料。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
教师播放视频，提出问题：种子萌发时植物体的哪一器官先萌发？向哪里生长？引导学生回忆种子萌发的过程，分析得出结论，进一步提问：向土壤生长的目的是什么？引入新课内容。
通过呈现视频，引起学生的注意，引导学生带着问题去思考，进入本次学习过程。
二、新课讲解
1. 幼根的生长
教师出示不同植物的根，提出问题：不同的根结构和功能是否相似呢？引导学生联系根的作用来分析，明确形态不同，结构和功能是相同的。教师提出问题：那么根的哪一部位生长最快呢？出示根尖结构，引导学生结合教材上的文字信息来分析，明确实验步骤，指导学生合作完成实验观察，了解根尖的结。教师出示每一部分的结构图，精讲各区的作用，提问：生长最快的部位是什么？分裂产生新细胞的部位是哪里呢？主要吸收部位是什么？引导学生通过观察细胞特点来分析，指导阅读归纳总结，形成概念，强调成熟区的重要作用，渗透结构与功能相适应的观点。教师出示图片，提出问题：幼根是如何生长的呢？引导学生合作分析，得出结论。21世纪教育网版权所有
2. 枝条是由芽发育来的
采用问题过渡式：提出问题：植物的基本组织中有哪种组织可能有很强的分裂能力呢？引导学生回忆分生组织的特点，然后进一步提出问题：分生组织主要分布在什么部位呢？教师出示枝条的图片，提出问题：枝条是由什么发育来的呢？学生思考，回答。教师出示不同的芽的图片，提问：芽是如何分的呢？提示按发育不同来分，学生思考，回答。出示图片，引导学生观察分析，提问：顶芽和侧芽是按什么分的呢？引导学生对比发育不同来分析得出结论。教师提出问题：无论是哪一种芽，它们的基本结构是怎样的呢？过渡到芽的结构学习中，指导学生阅读、观察图片中的各结构，说出各结构将发育成什么。教师出示树木的年轮，提出问题：为什么大树的茎能逐年变粗呢？提示学生联系组织的特点来分析，明确具有分生组织才能不断加粗。21教育网
3. 植株的生长需要营养物质
采用问题过渡：植物的根具有吸收功能，那么根吸收来的物质有什么作用呢？从而引出植株的生长需要营养物质的学习。教师出示图片，引导回忆植物细胞中的能量转换器叶绿体的作用是什么？提问：这样可以为植物的生活提供什么呢？明确自养的重要性，是提供有机物。教师出示图片，提出问题：这样做的目的是什么？是哪一器官来吸收的呢？指导联系根的作用来分析。教师出示一组对比图片，引导学生观察分析，形成概念：植物的生活需要无机盐，主要是氮、磷、钾。引导学生合作分析得出氮、磷、钾的作用。出示实例图片，引导学生阅读，得出少量的无机盐对植物的生活也有重要作用。教师出示图片，引导学生分析这样做是为满足植物生活需要的什么？学生讨论，形成概念。教师出示图片，引导学生观察，提出问题：这是由于什么造成的呢？强调过度施肥的危害。
拓展延伸：
教师出示图片，提出问题：为什么会出现烧苗现象呢？引导学生联系细胞的生活来分析。出示无土栽培的相关知识，引导学生结合教材来获取相关信息，做到学以致用。骆驼刺发达的根对于它的生活有什么意义？引导学生分析得出根吸收水分的重要意义。21cnjy.com
设计意图：通过图片直观呈现，结合阅读查找，获得处理信息的方法及分析能力。
三、课堂小结
1．通过活动探究我们有哪些收获？
幼根生长最快部位是伸长区，吸收主要部位是成熟区；
枝条是由芽发育来的；
植物需要氮、磷和钾这三类无机盐的量较大；
教师鼓励学生从多角度来谈收获，利用多媒体呈现知识体系。
学生可分组完成展示概念。
设计意图：
通过从多角度来谈收获，使学生知识成体系，同时提高分析能力。
四、课堂练习
1.根吸收水和无机盐的主要部位是（ D ）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ B ）
A．碳、氢、氧的无机盐 B．氮、磷、钾的无机盐
C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐
3.在根尖中，吸水能力最强的是（ D ）
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
设计意图：
通过习题练习突出本节的重点知识，做到学以致用。
【板书设计】
第二节植株的生长
一、根的生长：分生区—数目增多；伸长区—体积增大；成熟区:吸收主要部位。
二、枝条是由芽发育来的：幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成芽。
三、植株的生长需要营养物质：有机物、水和无机盐。主要需要氮、磷、钾。
【教学反思】
本节课采用实验活动来突破重点，在实验中要注重强调采用对比的方法来学习。利用图片将抽象概念变为直观形象，同时采用分组合作学习的方式，使学生在学习中形成良好的分析合作能力。有关无机盐的作用，重在引导学生联系生活实际来分析形成概念。
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《植株的生长》练习
一、选择题
1．种子萌发先长出的是胚根．胚根发育成幼根．幼根的继续发育对幼苗的生长的主要作用是（ ）
A．固定幼苗，为幼苗提供水分和无机盐
B．刺激幼苗不断生长发育
C．使幼苗和幼根保持平衡
D．幼根的生长发育与幼苗的生长发育没有任何关系
2．移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（ ）
A．水分的输导受到阻碍
B．一些根毛和幼根折断，降低了对水分的吸收能力
C．没有及时浇水
D．一些根毛和幼根被拉断，降低了无机盐的吸收
3．植物的芽按将来发育情况的不同可以分为（ ）
A．花芽、侧芽、混合芽
B．顶芽、花芽、混合芽
C．花芽、叶芽、顶芽
D．叶芽、花芽、混合芽
4．下列关于芽的叙述不正确的是（ ）
A．根据芽的着生位置可划分成顶芽和侧芽
B．叶芽中的芽原基可发育成侧枝
C．花是由叶芽发育来的
D．芽轴发育成节间
5．为验证植物的生长需要无机盐，某同学做了如下探究实验：将两株生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，一段时间后，两株幼苗的生长状况分别是（ ）
A．均生长良好
B．均生长不好
C．土壤浸出液中培养的生长良好，蒸馏水中培养的生长不好
D．土壤浸出液中培养的生长不好，蒸馏水中培养的生长良好
6．无土栽培的原因是（ ）
A．植物的生长需要水和无机盐
B．植物的生长需要光照
C．植物的生长需要光二氧化碳
D．植物的生长需要化肥
7．植物生长需要最多的无机盐是（ ）
A.含氮的无机盐
B.含硼的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐
D.含磷的无机盐
8．植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（ ）
A．含铁的无机盐
B．含氮的无机盐
C．含钾的无机盐
D．含磷的无机盐
9. 根尖各结构中，主要吸收水分和无机盐的结构是（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
10. 显微镜下观察根尖的结构时，看到某一部位颜色较深、细胞小、排列紧密且核较大，这一部位是（ ）
A．根冠 B．伸长区 C．分生区 D．成熟区
二、填空题
在根尖的结构中，有吸收功能的部位主要是 。因为这一区域有大量的 ，使得根的 增大，有利于吸收。21世纪教育网版权所有
三、识图分析
图为根尖的结构示意图，根据图回答下列有关问题：
（1）填写图中①、②、③、④所示的结构：
名称：① ② ③
（2）图中有很强的分裂能力的是 ；能使根向下伸长的主要动力来自于 。
参考答案
一、选择题
1． 解析：根系不仅有利于植物体在土壤中固着，而且适于从土壤溶液中吸收水分和无机盐。所以幼根的继续发育对幼苗的生长的主要作用是固定幼苗，为幼苗提供水分和无机盐。
答案：A
2． 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象．因此为了提高移栽成活率，要带土移栽。 21教育网
答案：C
3． 解析：对于芽的分类，1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽．叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽．可以从芽的“肥大”“瘦尖”分花芽与叶芽，较“肥大”的是花芽或混合芽，较“瘦尖”的是叶芽。21cnjy.com
答案：D
4． 解析：芽的类型有多种，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽能发育成茎和叶，花芽能发育成花通常较肥大．混合芽能发育成叶和花。
答案：C
5． 解析：植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此期内的幼苗生长不好。21·cn·jy·com
答案：C
6． 解析：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行。 www.21-cn-jy.com
答案：A
7． 解析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
答案：C
8． 解析：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
答案：A
9．解析： 在根尖的各个结构中，主要吸收水分和无机盐的结构不是分生区，故A选项错误；不是伸长区，故B选项错误；而是成熟区，故C选项正确；不是根冠，故D选项错误。
答案：C
10．解析：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，排列紧密细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
答案：C
二、填空题
1．解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。
答案：根毛区(成熟区) 根毛 表面积
三、识图分析
解析：成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。属于输导组织．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。
分生区，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，属于保护组织。
答案：（1）成熟区；伸长区；分生区；
（2）分生区；伸长区。
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人教版七年级上册第三单元第二章第二节
植株的生长
情境导入
种子萌发时植物体的哪一器官先萌发？
向哪里生长？
根
土壤
吸收营养
大豆的根
小麦的根
根的形态不同，结构和功能是相同的
新课讲解
幼根的生长
观察植物的根尖
要点提示：
⊙ 用放大镜观察白色绒毛；
⊙ 注意对比各结构的特点来分析其作用。
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
根尖的结构
长有白色绒毛状根毛的区域是成熟区
分生区的上部，白色光滑的部分是伸长区
细胞小，排列紧密，具有分裂能力
根尖顶端略带一点黄色的帽状体细胞大，排列不整齐
上 下
伸长区
分生区
根冠
保护
分裂
生长最快
成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位
根尖成熟区的根毛细胞
分生区—数目增多
伸长区—体积增大
幼根是如何生长的呢？
“万条垂下绿丝绦”
芽发育成枝条
枝条是由芽发育成的
按发育不同分
花芽
叶芽
混合芽
顶芽
侧芽
按着生位置分
分类不同，结构相同
碧桃的花由花芽发育而来
按发育不同分：
花芽和叶芽
芽的发育
发育成
发育成
发育成
幼叶
叶
茎
芽
芽轴
芽原基
叶芽的结构
枝条
年轮
茎的形成层有分生组织
加粗
树木
叶绿体
光合作用
有机物
植株的生长需要营养物质
芒果
花生
水稻
大米
光合作用
植物的生活需要水
这样做的目的是什么？
氮：促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。
缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄。
磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟
缺磷时植株矮小，叶片暗绿色，并出现紫色
钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮
缺钾时茎杆软弱，易倒伏，叶片焦枯
缺少含硼的无机盐：例如油菜只开花而不结果实。
施肥
无机盐
氮、磷、钾
土壤板结
过度施加化肥
当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，根细胞失水，出现“烧苗”现象。
拓展延伸
为什么会出现烧苗现象呢？
无土栽培
黄花菜
在寒冷的北方，怎样种植能在春节前后吃上美味的黄花菜呢？
在现代化的农场里，可以不用土壤，而是根据植物生活所需的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
骆驼刺
发达的根
到达深处水源，适应干旱的环境
骆驼刺发达的根对于它的生活有什么意义？
课堂练习
1.根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
D
2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）
A．碳、氢、氧的无机盐
B．氮、磷、钾的无机盐
C．钙、铁、锌的无机盐
D．磷、硫、镁的无机盐
B
3.在根尖中，吸水能力最强的是（ ）
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
D
根尖的结构：
幼根的生长：
分生区—数目增多
伸长区—体积增大
幼根的生长
成熟区：吸收主要部位
伸长区：生长最快
分生区：分裂
根冠：保护
课堂小结
芽的发育：
幼叶发育成叶
芽轴发育成茎
芽原基发育成芽
芽的分类
按着生位置分：顶芽和侧芽
按发育不同分：花芽、叶芽
和混合芽
枝条是由芽发育成的
有机物
植株的生长需要营养物质
水
无机盐
光合作用
氮：促进细胞的分裂和生长，使
枝叶繁茂；
磷肥：促进幼苗的生长发育、花
的开放、果实和种子的成熟；
钾肥：促进糖类的形成和运输，使
茎杆健壮。
无机物
