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《爱护植被，绿化祖国》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）说出我国的主要植被类型及面临的问题；
（2）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.过程与方法
（1）通过调查的方法了解当地或我国某地的植被状况；
（2）通过设计绿化校园的方案，培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力。
3.情感态度和价值观
关注环境，增强热爱校园，绿化环境的情感。
【教学重点】
认识爱护植被，绿化祖国的重要意义。
【教学难点】
培养、树立爱绿、护绿的意识。
【教学方法】
运用讲授法、分组活动相结合等教学方法
【课前准备】
教师准备：多媒体；收集、整理并熟悉本课教学目标知识体系。
学生准备：阅读教材，收集相关信息资料。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
教师出示图片，提问：你做到了吗？与大家分享。出示图片，提出问题：这样做的意义是什么？你了解我国的植物分布情况吗？21世纪教育网版权所有
通过呈现图片，引起学生的注意，引导学生带着问题去思考，进入本次学习过程。
二、新课讲解
1. 我国主要的植被类型
教师出示图片，提出问题：你会选择哪一种环境呢？说明你的理由，引出植物分布好，环境好，要了解的植被是指什么呢？指导学生阅读分析，形成概念，同时引导学生联系生活所见到过的植被说出植被类型。教师出示图片，提出问题：结合图片，合作分析说出不同类型植被的特点，进一步理解植被的重要性。21教育网
2. 我国植被面临的主要问题
采用问题过渡的方式，提问：生活中你向往的生活环境是什么样子的呢？说明理由，从而引出对环境问题的关注。教师出示图片，以常见的放牧现象提出问题：过度放牧结果会怎样呢？指导学生联系当今环境问题来分析，形成沙化危害严重的认识。21cnjy.com
3.从我做起，保护植被
教师出示图片，提问：我国森林资源占有量低的原因是什么？生活中我们如何做呢？指导学生结合图片来分析，说出正确的做法。教师出示图片，提问：你知道自然保护站吗？引导学生观察。出示有关索南达杰的相关信息，同时出示相关法律文件，引导学生正确认识环境保护的重要性。教师出示校园设计样张，指导学生合作完成校园绿化设计，出示常用的植物种类，出示注意事项。
拓展延伸：
教师出示图片，提问：面对全球出现的温室效应，人类需要怎样做呢？精讲温室效应。
设计意图：通过图片直观呈现，结合阅读查找，获得处理信息的方法及分析能力。
三、精华提炼
1．通过活动探究我们有哪些收获？
教师鼓励学生从多角度来谈收获，利用多媒体呈现知识体系。
学生可分组完成展示概念。
植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
我国植被面临的主要问题：沙化
保护：森林法。
设计意图：
通过从多角度来谈收获，使学生知识成体系，同时提高分析能力。
四、典型试题
1.我国东北的主要植被类型是（ D ）
A．草原
B．荒漠
C．夏绿阔叶林
D．针叶林
2.不属于我国主要植被类型的是（ C ）
A．热带雨林
B．落叶阔叶林
C．热带沙漠
D．常绿阔叶林
3．下列人类活动不利于改善环境的是（ A ）
A．大力开发森林资源，提供更多的木材
B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率
C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用
D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
4.下列活动中，有利于保护生态环境的是（ B ）
Ａ.生物入侵
B.退耕还林还草
Ｃ.乱扔废电池
Ｄ.人为地向大气中排放大量酸性物质
设计意图：
通过习题练习突出本节的重点知识，做到学以致用。
【板书设计】
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型：植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
二、我国植被面临的主要问题：沙化
三、从我做起，保护植被：3月12日植树节
【教学反思】
本节课的教学相对比较简单，可以从生活实际出发，引导学生利用生活中的见闻来分析，便于理解重要概念。对于植被的类型比较抽象，可采用图片直观呈现，增强学习兴趣，同时在活动中可以使学生形成良好的分析能力。
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《爱护植被，绿化祖国》练习
一、选择题
1．关于我国的草原植被，下列说法不正确的是（ ）
A．要充分利用我国草原，尽可能大量养牛、养羊，发展经济
B．过度放牧使许多草原退化
C．我国有些草原由于失去了植被的保护变成了沙漠
D．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
2．下列不属于我国主要的植被类型的是（ ）
A．落叶阔叶林
B．针叶阔叶林
C．热带雨林
D．草原
3．下列对我国植被现状的描述，不正确的是（ ）
A．我国植被中森林占据主体
B．我国森林人均面积高于世界平均水平
C．3月12日全民义务植树日
D．乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏
4．下列关于我国植被问题的叙述，正确的是（ ）
A．我国人均森林面积大大低于世界人均水平
B．目前，我国森林生态系统呈衰退的趋势
C．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
D．以上三项都正确
5．下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是（ ）
A．草原
B．荒漠
C．森林
D．针叶林
6．“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨 它能吐。”这句谚语说明森林可以（ ）
A．保持水土和涵养水源
B．过滤尘土和净化空气
C．降低噪音和调节气候
D．制造氧气和净化空气
7．下列关于植被类型的叙述，错误的是（ ）
A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿
B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱
C．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区
D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷
8．下列叙述中是荒漠特点的是（ ）
A．以松、杉等针叶树为主
B．植被稀疏，植物种类贫乏
C．以冬季完全落叶的阔叶树为主
D．以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主
二、明辨是非
1.我国将每年的3月15日定为“植树节”。 （ ）
2.落叶阔叶林分布在全年高温多雨的地区。 （ ）
3.保护森林就是不砍伐树木。 （ ）
三、分析题
阅读下列材料，并回答相关问题。
世界上的热带雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物 和其他生物。热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更为重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，因而被称为地球的“肺”。不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土。热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可或缺的宝贵的自然遗产。
从20世纪60年代开始，人类在经济利益的驱动下，对热带雨林实施了毁灭性的野蛮开发。随着推土机、斧头、锯子的推进，热带雨林大片大片地倒下。虽然人们已经开始意识到热带雨林对于生物圈的重要价值，但是仍然有人为了眼前利益，不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价，继续大肆砍伐热带雨林。如果再不采取保护措施，用不了50年，热带雨林就会全部消失。21世纪教育网版权所有
1.为什么把热带雨林称为地球的“肺”？
2.热带雨林除了有维持生物圈中碳—氧平衡的作用外，还有哪些作用？
3.现在，热带雨林以很快的速度消失，其主要原因是什么？
参考答案
一、选择题
1． 解析：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
答案： A
2． 解析：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。 （2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。 （3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。 （4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。 （5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。 （6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主 。21教育网
答案：B
3． 解析：目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。
答案：B
4． 解析：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 21cnjy.com
答案：D
5.解析：植物的光合作用。
答案：C
6.解析：植物的蒸腾作用
答案：A
7.解析：草原高大植物稀少。
答案：A
8.解析：区分于针叶、落叶的特点是植物贫乏。
答案：B
二、明辨是非
1.解析：3月12日为植树节。
答案：×
2. 解析：热带雨林是高温多雨的。
答案：×
3.解析：保护森林可以合理砍伐树木。
答案：×
三、分析题
解析：主要从植物的光合作用来分析，同时结合蒸腾作用的意义来作答，植物通过光合作用放出大量氧气，吸收二氧化碳。21·cn·jy·com
答案：1．热带雨林中植物繁茂，通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。www.21-cn-jy.com
2.调节气候，保持水土
3.人类在经济利益的驱动下，对热带雨林实施了毁灭性的砍伐
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人教版七年级上册第三单元第六章
爱护植被，绿化祖国
情境导入
你做到了吗？
爱护绿色生命，就是爱护人类。
这样做的意义是什么？
保护植被，保护环境
两种环境
新课讲解
你会选择哪一种环境呢？
我国主要的植被类型
一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
植被定义：
类型：
草原、荒漠、热带雨林、
常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
荒漠
热带雨林
区别：生物种类
（耐旱植物）
（植株高大）
针叶林
常绿阔叶林
（以松、杉为主）
（常绿植物）
说出你所了解的不同种类的植被特点是什么？
草原
落叶阔叶林
（落叶植物）
（半干旱草本植物）
通过观察说出它们的特点是什么？
涵养水源
保持水土
防风固沙
森林作用：
我们需要这样的呼吸
田园风光
生活中你向往的生活环境是什么样子的呢？
沙尘暴
过度放牧
草场沙漠化
结果会怎样呢？
我国植被面临的主要问题
森林占主体
森林资源植物种类丰富，但人均占有量不足世界人均占有量的四分之一。原因是什么？
1.种类多，森林覆盖率低，人
均占有量少；
2.对森林资源的利用不合理；
3.过度放牧使草原退化、沙化。
我们要这样做
自带餐具
从我做起，保护植被
地球一小时
植树
3月12日植树节
如何做能让地球永葆绿色呢？
红树林保护区
自然保护站
可可西里平均海拔4500米，是中国青藏高原特有野生动物藏羚羊、野牦牛、藏野驴等最集中的地区。近年由于非法偷猎者的大量涌入，野生动物的数量急剧减少，当地政府因经费不足，保护野生动物的范围和力量也相当有限。1994年1月18日，治多县西部工委书记索南达杰为保护藏羚羊，一人同18名偷猎者枪战，英勇牺牲。
索南达杰
我国于1984年和1985年相继颁布《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。
绿化校园的设计活动
美丽的校园
1. 分组
2. 设计图
3. 走访
4. 制作模型或视频，展示
常用植物种类
高羊茅草坪
酢浆草草坪
对二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体的抵抗能力很强，有一定的吸污能力。
海桐
在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。
尽量减少地面裸露
拓展延伸
面对全球出现的温室效应，人类需要怎样做呢？
增加森林面积，保护植被
森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”
“家”变小了？
小常识：
课堂练习
1.我国东北的主要植被类型是（ ）
A．草原
B．荒漠
C．夏绿阔叶林
D．针叶林
D
2.不属于我国主要植被类型的是（ ）
A．热带雨林
B．落叶阔叶林
C．热带沙漠
D．常绿阔叶林
C
3．下列人类活动不利于改善环境的是（ ）
A．大力开发森林资源，提供更多的木材
B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率
C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用
D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
A
4.下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）Ａ.生物入侵
B.退耕还林还草
Ｃ.乱扔废电池
Ｄ.人为地向大气中排放大量酸性物质
B
植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
植被定义：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
我国主要的植被类型
课堂小结
植被面临的问题和保护措施
种类多，森林覆盖率低，人均占有量少；
对森林资源的利用不合理；
过度放牧使草原退化、沙化；
问题
保护
植树
颁布法律和法规：《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》
