7《鹿角和鹿腿》课时作业（含答案）

7《鹿角和鹿腿》课时作业（含答案）
基础巩固层
一、看拼音，写汉字
yún chèn jīng měi bié zhì shān hú zhòu méi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pèi hé sā kāi chě duàn bī jìn táo shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词
称( ) 致( ) 配( ) 撒( )
秤( ) 至( ) 洒( ) 撤( )
扯( ) 渴( ) 逃( ) 叹( )
址( ) 喝( ) 桃( ) 汉( )
三、给下列多音字选择正确的读音，填序号
1. 称：A.chèn B.chēng
匀称( ) 称呼( ) 称心如意( ) 称赞( )
2. 撒：A.sā B.sǎ
撒开( ) 撒种( ) 撒泼( ) 播撒( )
3. 禁：A.jīn B.jìn
不禁( ) 禁止( ) 禁令( ) 情不自禁( )
四、补充词语，并选词填空
( )美( )致 匀( )合( ) 没( )打( )
( )头( )气 蹦( )跳( ) 猛( )猛( )
1. 鹿对着池水欣赏自己( )的角，心里十分得意。
2. 狮子被鹿远远地甩在后面，只好( )地放弃了追赶。
3. 有力的长腿让鹿在灌木丛中( )，顺利摆脱了危险。
五、根据课文内容填空
《鹿角和鹿腿》改编自《__________》，讲述了鹿在池塘边喝水时，发现自己的角( )，十分( )；看到自己的腿( )，便心生( )。当狮子逼近时，( )帮助鹿快速逃跑，而( )却被树枝挂住，险些让鹿送命。最终鹿明白了( )的道理。
能力提升层
一、按要求完成句子练习
1. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写比喻句）
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2. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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3. 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（扩句，至少扩两处）
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4. 美丽的鹿角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！（用加点词语造句）
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二、根据课文内容回答问题
1. 鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度？为什么会有这样的态度？
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2. 鹿的态度发生了怎样的转变？转变的原因是什么？
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3. 你觉得鹿角和鹿腿各有什么作用？
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三、品读句子，体会情感
1. “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
这句话是鹿对自己的__________评价，语气中充满了__________，从“啊”“多么”等词语可以感受到鹿__________的心情。
2. “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
这句话是鹿对自己的__________评价，“唉”“太细了”“怎么配得上”等词语，表现了鹿__________的心情。
拓展运用层
一、课内拓展：联系生活实际，说说你对“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”这句话的理解
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二、课外阅读：阅读短文，完成练习
大老虎和小老鼠
大老虎遇见了小老鼠，傲慢地说：“你这个小东西，又小又丑，能做什么呢？”小老鼠不服气地说：“我虽然小，但也有自己的本领！”
有一天，大老虎不小心掉进了猎人的陷阱，怎么也爬不出来。小老鼠听到了大老虎的呼救声，连忙跑过来，用锋利的牙齿咬断了陷阱上的绳子。大老虎终于得救了，它不好意思地对小老鼠说：“对不起，我不该小看你，原来小个子也有大本领！”
从此，大老虎和小老鼠成了好朋友，它们明白了“尺有所短，寸有所长”的道理。
1. 大老虎最初对小老鼠的态度是__________，后来变成了__________。
2. 小老鼠用什么本领救了大老虎？
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3. 这个故事和《鹿角和鹿腿》有什么相同的道理？
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三、表达运用：发挥想象，写一写鹿摆脱狮子后，再次来到池塘边的情景和心理活动
（提示：可以写鹿对自己的角和腿的新看法）
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参考答案
基础巩固层
一、看拼音，写汉字
匀称、精美、别致、珊瑚、皱眉、配合、撒开、扯断、逼近、逃生、叹气、甩掉
二、辨字组词
示例：称（匀称） 秤（秤杆）；致（别致） 至（至少）；配（配合） 洒（洒水）；撒（撒开） 撤（撤退）；
扯（拉扯） 址（地址）；渴（口渴） 喝（喝水）；逃（逃跑） 桃（桃花）；叹（叹气） 汉（汉族）
三、多音字选择
1. A、B、A、B 2. A、B、A、B 3. A、B、B、A
四、补充词语并填空
精、别；称、适；精、采；垂、丧；来、去；扑、追
1. 精美别致 2. 垂头丧气 3. 蹦来跳去
五、课文内容填空
伊索寓言；精美别致；欣赏；又细又长；抱怨；细长的腿；美丽的角；事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
能力提升层
一、句子练习
1. 示例：天上的云朵多么洁白柔软，好像一团团棉花糖！
2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
3. 示例：受惊的鹿不敢犹豫，撒开强健的长腿拼命地跑。
4. 示例：这本书的封面虽然朴素，可里面的内容却十分精彩！
二、课文内容问答
1. 鹿最初欣赏自己的角，因为角精美别致，像美丽的珊瑚；抱怨自己的腿，因为腿又细又长，觉得不好看。
2. 鹿从最初欣赏角、抱怨腿，转变为感谢腿、认识到角的不足。转变的原因是狮子逼近时，腿帮助鹿快速逃跑，而角却被树枝挂住，险些让鹿送命，让鹿明白了实用的重要性。
3. 鹿角的作用：外形精美，能给人美的享受，还可以在遇到危险时抵御敌人；鹿腿的作用：结实有力，能帮助鹿快速奔跑，摆脱天敌的追捕。
三、品读句子
1. 角；骄傲和自豪；得意、陶醉
2. 腿；不满、抱怨
拓展运用层
一、课内拓展（示例）
这句话告诉我们，任何事物都有自己的优点和缺点，不能只看外表来判断它的价值。比如，有些文具虽然外形普通，但使用起来非常方便；有些植物虽然没有艳丽的花朵，但却有很强的生命力。我们应该全面地看待事物，既要看到它的外表，更要看到它的实用价值。
二、课外阅读
1. 傲慢、轻视；不好意思、敬佩
2. 小老鼠用锋利的牙齿咬断了陷阱上的绳子，救了大老虎。
3. 两个故事都告诉我们，事物各有长短，不能只凭外表或大小来判断它的能力和价值，每个人都有自己的优点和本领。
三、表达运用（示例）
鹿气喘吁吁地跑到池塘边，看着水中自己的倒影。它盯着那对曾经让自己无比骄傲的角，心里五味杂陈：“原来你们虽然美丽，却差点让我送了命。”接着，它又看了看自己细长的腿，眼神变得温柔起来：“多亏了你们，我才能从狮子的口中逃生。以前我真不该嫌弃你们不好看，你们才是我最珍贵的财富啊！”鹿轻轻晃动了一下角，又抬了抬腿，深深明白了实用比外表更重要的道理。当前文件内容过长，豆包只阅读了前 93%。