8《池子与河流》分层课时作业（含答案）

8《池子与河流》分层课时作业
基础巩固层（全员必做）
一、识字写字我能行
1. 给下列生字标注正确读音，再组两个词语
滔（ ）______ ______ 遵（ ）______ ______ 循（ ）______ ______
逸（ ）______ ______ 哲（ ）______ ______ 衰（ ）______ ______
虑（ ）______ ______ 尊（ ）______ ______ 垫（ ）______ ______
2. 看拼音写词语，注意书写工整、笔顺正确
tāo tāo bù jué wú yōu wú lǜ zūn xún guī lǜ
（ ） （ ） （ ）
ān xián yì lè tuī jiū zhé lǐ yū sè kū gàn
（ ） （ ） （ ）
3. 辨字组词，仔细区分形近字
池（ ） 驰（ ） 河（ ） 何（ ） 消（ ） 逍（ ）
碌（ ） 绿（ ） 逸（ ） 兔（ ） 尊（ ） 遵（ ）
二、词语理解我会做
1. 写出下列词语的近义词
安逸——（ ） 遵循——（ ） 忙碌——（ ）
忧虑——（ ） 磨灭——（ ） 尊敬——（ ）
2. 选词填空，将序号填在括号里
①奔流不息 ②源源不断 ③无忧无虑 ④一无所为
（1）童年的我们，过着（ ）的生活，每天都充满快乐。
（2）长江之水（ ），滋养着沿岸的万千生灵。
（3）小溪为田野送来（ ）的清泉，让禾苗茁壮成长。
（4）如果一味贪图享受，不愿努力，最终只会（ ）。
3. 结合课文，理解下列词语的意思，并用其中一个造句
蜿蜒：________________________________________
淤塞：________________________________________
推究：________________________________________
造句：________________________________________
能力提升层（全员必做+拓展选做）
一、句子练习我拿手
1. 按要求改写句子
（1）才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（改为反问句）
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（2）池子安闲地躺在柔软的泥土里。（改为比喻句，用上“像……一样”）
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（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）
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2. 品读课文中的标点用法，照样子写一段话
课文中连续的对话，只在开头标前引号，结尾标后引号：
“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”
仿照这种用法，写写你想对妈妈说的话：
________________________________________________
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3. 用加点的关联词语写句子
（1）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
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（2）水要流动才能保持清洁。
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二、课文内容我梳理
1. 根据课文内容，完成表格，对比池子与河流的不同
形象 生活方式 人生态度 最终结局
池子
河流
2. 按课文内容填空，记住核心语句
（1）河流说：“水要______才能保持______，这个自然规律，难道你已经忘掉？”
（2）课文中揭示寓言道理的句子是：______，______；______，______。
拓展选做
摘抄课文中你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由
摘抄：________________________________________________
理由：________________________________________________
思维拓展层（分层选做）
一、品读感悟我能行（必做）
1. 读课文片段，回答问题
河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
（1）“应验”的意思是________________，河流的话指的是________________。
（2）池子最终枯干的原因是什么？用自己的话说说。
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2. 结合课文，说说你更赞同池子还是河流的观点，为什么？
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二、联系生活我思考（选做，基础好的同学完成）
1. 课文告诉我们“才能不利用就要衰退”，结合生活实际，说说你对这句话的理解。
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2. 生活中有没有像“池子”或“河流”一样的人？请各举一个例子，说说他们的做法。
像池子的人：________________________________________________
像河流的人：________________________________________________
三、想象表达我尝试（选做，喜欢写作的同学完成）
假如枯干的池子能重新“活过来”，它会对河流说些什么？会做出怎样的改变？发挥想象写几句话。
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综合运用层（分层选做）
一、寓言积累我拓展（必做）
1. 《池子与河流》是______国寓言家______的作品，这是一首以______形式写的寓言。
2. 积累克雷洛夫寓言中的其他故事，写出3个：______、______、______。
3. 说说你知道的其他寓言故事，它们分别告诉我们什么道理？
故事：________________ 道理：________________
故事：________________ 道理：________________
二、口语表达我能说（选做，小组合作完成）
班级开展“寓言故事分享会”，请你以《池子与河流》为例，说说你从中学到的道理，并向同学推荐这个寓言故事。请把你的分享内容写下来，不少于3句话。
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三、小练笔我能写（选做，提升写作能力）
以“勤奋让生活更美好”为题，结合《池子与河流》的道理，写一段小短文，不少于100字。
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闯关挑战层（趣味拓展，自愿完成）
一、字词闯关
1. 照样子，写词语
源源不断（AABC式）：______、______、______
无忧无虑（ABAC式）：______、______、______
2. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点
（1）规律 忘记 你 自然 这个 难道 了
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（2）才能 懒惰 一旦 支配 让 一无所为 就
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二、理解闯关
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
1. 池子认为忙碌的生活没有意义，清闲的生活才最美好。（ ）
2. 河流奔流不息的原因是它想得到人们的尊敬。（ ）
3. 这则寓言告诉我们，人要贪图安逸，才能享受生活。（ ）
4. “水要流动才能保持清洁”不仅是自然规律，也象征着人要不断进取。（ ）
三、创意闯关
为《池子与河流》设计一句宣传语，让更多人记住这个寓言故事和它的道理。
示例：拒绝安逸，奋勇向前，让生命绽放光彩！
我的宣传语：________________________________________________
参考答案（附在作业最后，可单独打印）
基础巩固层
1. 滔tāo 滔滔 滔天；遵zūn 遵守 遵照；循xún 循环 遵循；逸yì 安逸 飘逸；哲zhé 哲理 哲学；衰shuāi 衰退 衰败；虑lǜ 忧虑 考虑；尊zūn 尊敬 自尊；垫diàn 垫子 铺垫
2. 滔滔不绝；无忧无虑；遵循规律；安闲逸乐；推究哲理；淤塞枯干
3. 池子 奔驰；河水 何必；消失 逍遥；忙碌 绿色；安逸 兔子；尊敬 遵循
1. 安适；遵照；繁忙；忧愁；消逝；敬重
2. ③①②④
3. 蜿蜒：（山脉、河流等）弯弯曲曲地延伸的样子。淤塞：水道被泥沙等堵塞。推究：推求探究（道理、原因等）。造句示例：山间的小路蜿蜒曲折，伸向远方。
能力提升层
1. （1）才能不利用难道不会衰退，不会逐渐磨灭吗？（2）池子像贵妇人一样，安闲地躺在柔软的泥土里。（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你没有忘掉。
2. 示例：“妈妈，今天在学校我学到了新的寓言故事，叫《池子与河流》，它告诉我们不能贪图安逸，要努力进取。我以后也要像河流一样，好好学习，天天向上。”
3. 示例：（1）任凭风雨多大，松树依然挺拔地站在山坡上。（2）我们要努力学习，才能取得好成绩。
1. 池子：安闲清闲、无所事事；贪图安逸、得过且过；年年淤塞、完全枯干。河流：忙碌辛劳、造福他人；胸怀大志、奔流不息；长流不断、受人尊敬。
2. （1）流动；清洁 （2）才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
拓展选做：示例 摘抄：我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益，这就使我受到尊敬，光荣无比。理由：这句话写出了河流的价值，告诉我们为别人做贡献才能实现自身价值。
思维拓展层
1. （1）预言、预料成为事实；你早被遗忘，不再有人提起 （2）因为池子贪图安逸，不愿流动，违背了自然规律，所以一年年淤塞，最后枯干。
2. 示例：我更赞同河流的观点。因为河流不顾自身安逸，奔流不息，用清水为人们带来利益，实现了自己的价值；而池子贪图清闲，最终被遗忘、枯干，告诉我们人不能虚度年华，要积极进取。
1. 示例：每个人都有自己的才能，如果不利用、不锻炼，才能就会慢慢消失，就像我们的大脑，不经常思考就会变迟钝，不学习新知识就会落后。
2. 示例：像池子的人：有些人整天无所事事，不愿工作、学习，只想享受生活。像河流的人：环卫工人每天早起打扫卫生，为城市带来整洁，默默奉献。
示例：河流姐姐，我真后悔当初没有听你的话，贪图清闲让我最终枯干。如果能重新活过来，我一定会跟着你一起流动，不再偷懒，用自己的水滋润周围的花草，做一个有用的池子。
综合运用层
1. 俄；克雷洛夫；诗歌
2. 示例：《狐狸和葡萄》；《狼和小羊》；《橡树和芦苇》
3. 示例：《守株待兔》；做事不能心存侥幸，要脚踏实地。《画蛇添足》；做事要把握分寸，不要多此一举。
示例：同学们，今天我想和大家分享《池子与河流》这个寓言故事。它讲了池子贪图安逸最终枯干，河流奔流不息受人尊敬的故事，告诉我们才能不利用就会衰退，人不能虚度年华，要积极进取。这个寓言故事用诗歌的形式写出来，生动又好记，推荐大家都去读一读，相信你们一定会有收获。
示例：勤奋让生活更美好
《池子与河流》告诉我们，贪图安逸只会让自己一事无成，勤奋进取才能实现生命的价值。在生活中，勤奋的人总能收获更多。每天坚持读书，我们能学到更多知识；坚持练字，我们的字会越来越工整；坚持运动，我们的身体会越来越健康。勤奋就像一束光，照亮我们的生活，让我们的生活变得更美好、更有意义。
闯关挑战层
1. 示例：津津有味、亭亭玉立、头头是道；自由自在、无边无际、自言自语
2. （1）你难道忘记了这个自然规律了？（2）才能一旦让懒惰支配，就一无所为。
1. √ 2. × 3. × 4. √
示例：奔流不息方显价值，勤奋进取成就人生！