部编版五年级下册第一周(《古诗三首》《祖父的园子》)过关测试密卷 含答案

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第一周过关测试密卷
(《古诗三首》《祖父的园子》)
时间:90分钟 满分:100
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)
供给(gòng gōng) 稚嫩(zhī zhì) 玉磬(qìng qīng)
倭瓜(wō wěi) 喽啰(luo luó) 逛街(kuáng guàng)
二、看拼音,写词语。(8分)
mà zha yún tián shuǐ piáo yīng tāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
chǎn dì chéng rèn xiā nào suí yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选字组词。(6分)
[漂 飘 瓢] ( )泊 ( )泼 ( )动 ( )亮
[作 昨 蚱] 蚂( ) ( )业 ( )天 工( )
[裁 栽 载] ( )缝 ( )树 三年五( ) ( )重
四、照样子,写词语。(3)分)
1.明晃晃(ABB式)
2.马马虎虎(AABB式)
3.又高又远(ABAC式)
五、先解释加点字词,再翻译句子。(12分)
1.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
解:_ 傍:__
2.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
腔: 信口:__
3.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
稚子: 晓:_
六、选择恰当的关联词语填空。(4分)
因为……所以…… 不但……反而……
不是……而是…… 如果……就……
1.有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
2.( )没有春天的播种、( )没有秋天的收获。
3.( )櫻桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在。
4.我浇水的时候,( )往菜上浇,( )往天空一扬。
七、按要求完成句子练习。(14分)
1.花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)
2.蜻蜓飞得那么快,幼小的我哪里会追得上 (改为陈述句)
3.把下列比喻句补充完整。
(1)蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛，就像 。
(2)蝴蝶在花丛间飞舞着,就像 。
(3)金色的蜻蜓停在荷叶上,就像 。
4.《村晚》这首诗的作者是宋代的雷震写的。(修改病句)
5.一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。(仿写一个连动句)
八、根据课文内容填空。(7分)
1.《四时田园杂兴》(其三十一)这首诗中,表现乡村儿童天真情趣的诗句是:
， 。
2.《稚子弄冰》的作者是__ _,这首诗描写了冬天里小孩子玩冰块时自得自乐的情景，表现了儿童的天真可爱,表达了诗人对 。
3.《祖父的园子》是一篇回忆 的文章,作者是_ ，代表作有《 》《 》等。《祖父的园子》给"我"的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆,我在园子里 、 、 、 ,玩累了就在 里睡觉,过着__ _的童年生活。
九、阅读古诗,完成练习。(13分)
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
1.从“_ ”一词可以看出,此诗描写的时间是傍晚,诗中描绘了一幅宁静的__
_ _图。(2分)
2.在前两句诗中,"草满池塘水满陂”中的“满”字写出了 的景象，“山衔落日浸寒漪”中“漪”字的意思是 ,“衔"字使用了 的修辞手法,把山写活了,形象地写出了落日将沉而未沉的动态。(3分)
3.后两句诗表现了牧童怎样的性格特点 (4分)
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情 (4分)
十、阅读。(30分)
(一)(14分)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管，蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去 太阳也不知道。
天空蓝悠悠的,又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
1.写出下列句子运用的修辞手法。(2分)
(1)可是白云一来，一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。( )
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。( )
2.选文第1自然段是围绕“ ”这句话来写的,重点突出了“ ”这个词。(2分)
3.选文中,自由开花结果的是 ，自由飞来飞去的是 ,自由攀爬的是 ,自由生长的是 。(4分)
4.通过阅读选文,我们体会到作者的内心感受是
。(6分)
(二)父亲的菜园(16分)
①父亲在电话里给我描绘他的菜园子:菠菜、大蒜、韭菜、萝卜、大白菜、芫荽、莴苣……里面什么都长了,你爱吃的瓜果蔬菜有的是,你就等着吃吧。
②我的眼前,便浮现出这样的菜园子;里面的青翠缠绵成一片,深绿配浅绿,吸纳着阳光雨露,实在美好。
③既而我又有些怀疑了,父亲虽是农民,但他干的是粗活,挑河挖地,他很在行。而种瓜果蔬菜,是精致活,像绣花一样,得心细才行。这一些,几十年来,都是母亲做的,父亲根本不会。
④我的疑虑还未说出口,父亲就在那头得意地说:“种菜有什么难的 我一学就会了。我知道你喜欢吃这些呢,所以辟了很大的一个菜园子。”
⑤自从母亲的类风湿日益严重后,父亲学会了做很多事,譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲,在锅台上笨拙的样子,我的眼睛忍不住发酸。父亲却乐呵呵地说:“等你回来,我到菜园子里挑了菜,炒给你吃,保管是你喜欢的。”
⑥父亲的菜园子,在父亲的描绘中,日益蓬勃起来。他说,青椒多得吃不掉了，扁直结得到处都是,黄瓜又打了许多花苞苞,萝卜马上能吃了……我家的餐桌上,便常常新鲜蔬菜不断。有的是父亲亲自送来的,有的是父亲托人带来的。父亲说:“市场上的蔬菜农药太多,你们少买点吃,还是吃家里带的好。”
⑦偶然得了机会，我回家转,第一件事,就是直奔父亲的菜园子。母亲坐在院门口笑着说:“你爸哪里有什么菜园子啊,学了大半年,他才学会种青菜。这人笨呢。”
⑧我疑惑:“那,爸送我的那些蔬菜哪里来的 ”
⑨母亲说:“是你爸帮工帮来的。我不能种菜了,他又不会种,怕你没菜吃,他就去邻居家帮工,人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。”
⑩怔住。回头,瞥见父亲正站在不远处,不好意思地冲我笑,他因他的“谎言”被揭穿而羞赧。嘴上却不肯服输,招手叫我过去,说:“你别听你妈瞎说,我不止会种青菜的,我还学会种芫荽。”
他领我去屋后,那里,新辟了一块地。地里面,一些嫩绿的小芽儿,已冒出泥土来,正探头探脑着。父亲指着那些芽儿告诉我:“这是青菜,那是芫荽。还种了一些豌豆呢。你看,长得多好。”
“这里,很快会成一片菜园子,你下次回家来看,肯定就不一样了。”父亲说。他的手，很有气势地在空中划了一个丰圆,脸上有骄傲,有向往,有疼爱。
我点头。我说到时记得给我送点青菜,还有芫荽,还有豌豆叶。我喜欢吃。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
笨拙一( ) 蓬勃一( ) 向往一( )
2.简要概括这篇文章的内容。(3分)
3.第⑥段画“ ”句子的深层含义是什么 (4分)
4.文章的题目“父亲的菜园”包含着怎样的感情 谈谈你的理解。(6分)
参考答案
第一周过关测试密卷
一、gōng zhì qìng wó luo guàng
二、蚂蚱 耘田 水瓢 樱桃 铲地 承认 瞎闹 随意
三、漂 飘 漂 蚱 作 昨 作 裁 栽 载 载
四、示例:1.蓝悠悠 胖乎乎 圆滚滚
2.仔仔细细 郁郁葱葱 期期艾艾
3.又明又亮 又香又脆 又瘦又长
五、1.理解,懂得。 靠近。小孩不懂得怎样耕种织布,也学着大人在靠近桑阴的地方学着种瓜。
2.曲调。 随口。一个小牧童横着骑在牛背上,缓缓地回家，他手里拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。
3.幼小的孩子。早晨， 幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来,用彩丝线穿着冰块当作银钲
六,1.不但 反而 2.如果 就 3.因为 所以 4.不是 而是
七、1.示例;顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。
2.蜻蜓飞得那么快,幼小的我追不上。3
.示例:(1)一个小毛球 (2)童话里的小精灵(3)点缀在碧玉盘里的金色珍珠
4.《村晚》这首诗的作者是宋代的雷震。(或《村晚》这首诗是宋代的雷震写的。)
5.示例:老师走进教室，踏上讲台，拿起课本,开始讲课。
八、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
2.杨万里 弱幸儿童的喜爱之情
3.童年 萧红 呼兰河传 生死场 摘黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉绿蚂蚱 园子 自由快乐
九、1.落日 村晚牧归
2.青草茂盛、池水盈盈 水中的波纹拟人
3.调皮可爱、天真活泼。
4.表达了作者对闲适田园生活的赞美和向往之情。
十、(一)1,(1)夸张(2)拟人
2.要怎么样，就怎么样，都是自由的自由
3.黄瓜蝴蝶倭瓜玉米
4.一切都是自由、散漫、快活的
(二)1.粗笨 旺盛憧
2.本不会种菜的父亲为了让城里的“我"能吃上新鲜蔬菜,自己为他人帮工赚回蔬菜送给"我",却谎称菜是自己菜园的。
3.父亲的菜园子本不存在,他描绘的其实是自己理想中的菜园。
4.父亲的菜园包含着父亲对作者的关心与疼爱,同时也流露出作者对父亲的感激之情。
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