4 孙权劝学【一课一练】统编版语文七年级下册（含答案）

统编版语文七年级下册
4 孙权劝学
【一课一练】
1.通假字。
孤岂欲卿治经为博士邪
“____”同“____”，________
2.古今异义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
古义：________________________________________________。
今义：学位的最高一级。
（2）但当涉猎，见往事耳
古义：__________。 今义：但是。
古义：__________。 今义：过去的事情。
（3）即更刮目相待
古义：__________。 今义：更加。
3.一词多义。
4.将下列语句翻译成现代汉语。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
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（2）蒙辞以军中多务。
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（3）但当涉猎，见往事耳。
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一、课内精读
5.下列对《孙权劝学》课文内容的分析，不正确的一项是( )（2分）
A.本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。
B.孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
C.本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
6.结合原文内容，从孙权的角度分析其劝学成功的原因。（3分）
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7.教材变式 本文刻画人物形象生动传神，请你概括吕蒙的人物形象，并谈一谈你从吕蒙的变化中学到了什么。（至少答出两点）（3分）
8.新情境 教材习题迁移 根据语境，请在横线处选择合适的称呼。（3分）鲁肃与吕蒙相谈后，往拜蒙母。
吕蒙：大兄惠临（1）___，探望（2）___，深表感激。
鲁肃：如（3）___不弃，你我便结为挚友，今后肝胆相照。
吕蒙：甚善！
（1）A.我家 B.寒舍 C.府上
（2）A.家慈 B.令堂 C.家严
（3）A.鄙人 B.舍弟 C.贤弟
二、课内外对比阅读
[2025十堰期中]阅读下面的文言文，完成 5~8题。（10分）
【甲】
孙权劝学（全文略）
【乙】
顷岁 ①孙莘老 ②识欧阳文忠公 ③ ，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指擿，多作自能见 ④ 之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自苏轼《东坡志林》，有删改）
【注】 ①顷岁：近年来。②孙莘（shēn）老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：北宋文学家欧阳修。④见：同“现”，发现。
9.乙文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。（1分）
唯 勤 读 书 而 多 为 之 自 工
10.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词的含义。（3分）
文言语句 方法提示 解释
蒙辞以军中多务 语境推断（联系上下句） （1）______
世人患作文字少 查阅词典（①弊病，毛病。②忧虑，担忧。③祸害，灾难。） （2）____（只填序号）
疵病不必待人指擿 联想成语（吹毛求疵） （3）______
11.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待。
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（2）此公以其尝试者告人，故尤有味。
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12.甲文中的孙权和乙文中的欧阳修都在劝人多读书。请结合甲、乙两文的
内容，从劝说技巧的角度简要概括两者的相同点。（2分）
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三、课外扩展阅读
[2024吉安期末改编]阅读下面文言文，完成9~12题。（10分）
鲁肃过蒙屯下
鲁肃代周瑜，当之 ① 陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞 ②？”肃造次 ③ 应曰： “临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实熊虎也，计安可不豫定？” 因为肃画五策。肃于是越席就之，拊 ④ 其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜 ⑤ 蒙母，结友而别。
（选自《三国志》，有删改）
【注】 ①之：动词，到。②虞（yú）：意料，预料。③造次：鲁莽，轻
率。④拊（fǔ）：抚摸。⑤拜：拜望，拜见。#1.1.2
13.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。（1分）
今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 熊 虎 也
14.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）过( )
（2）轻( )
（3）安( )
15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）不可以故意待之，君宜顾之。
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（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
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16.根据选文，并结合课文《孙权劝学》，说说吕蒙是一个怎样的人。（2分）
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答案解析
1.邪 耶 语气词
2.（1）官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授
（2）只，只是 历史
（3）另外，再
3.介词，拿，用 动词，认为 动词,掌管、担当 助动词,应当、应该
4.（1）你现在当权掌事了，不可以不学习！（关键词：卿、当涂）
（2）吕蒙用军中事务多（的理由）来推托。（关键词：辞、务）
（3）只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。（关键词：涉猎、见）
5.C
【解析】 C项有误，《孙权劝学》对吕蒙这一形象的塑造运用了侧面烘托及对比的手法，从侧面表现了吕蒙的学有所成。因此，“从正面表现了吕蒙的学有所成”说法有误。故选C。
6.①平等对话，坦率真诚。孙权并未利用自己的身份强行命令吕蒙读书，而是指出学习的必要性，通过有理有据的平等对话，对吕蒙进行劝说。如“卿今当涂掌事，不可不学”。②有的放矢，注重实效。如“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”。③身体力行，率先垂范。孙权现身说法，如“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，让吕蒙无可推脱。（3分，每点1分）
7.能够接受劝告，勤奋好学。（1分）①读书学习十分必要，读书有益于人的发展和完善；②要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人的合理规劝；③不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。（2分，每点1分，答出两点即可）
8.B A C（3分，每空1分）
【解析】 本题考查谦辞与敬辞的运用。（1）“我家”指自己家；“寒舍”是谦辞，对别人称自己的家；“府上”是敬辞，称对方的家或老家。此处是吕蒙称自己的家，应用谦辞“寒舍”。故选B。（2）根据“往拜蒙母”的提示可知，鲁肃是去探望吕蒙的母亲，吕蒙对鲁肃称自己的母亲，应用谦辞，即“家慈”。“令堂”指对方的母亲，是敬辞；“家严”是谦辞，对别人称自己的父亲。故选A。（3）根据“结为挚友”的提示可知，鲁肃称呼吕蒙兄弟，应用敬辞，即“贤弟”。“鄙人”是谦辞，用于自称；“舍弟”是谦辞，用于称呼自己的弟弟。故选C。
9.唯勤读书而多为之|自工（1分）
【解析】 本题考查文言文断句。画波浪线句子的句意为：只有勤奋读书并且多写作，（文章）自然就能写得精妙。“唯”表强调，引出做法，即只有勤奋读书和多写作，是一个表意整体。“自工”是结果，指自然就精妙，独立成部分。故断句：唯勤读书而多为之|自工。
10.推脱 ① 缺点（3分，每空1分）
11.（1）与有抱负的人分开一段时间后，就要另外用新的眼光看待。（2分。关键词：别、更、刮目相待）
（2）这是欧阳修拿他写文章的经验来告诉别人，所以（这话）特别有道理。（2分。关键词：告、故、尤）
12.两人都是以现身说法的方式强调了读书的重要性；（1分）言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。（1分）
【解析】 本题考查内容理解。甲文中，孙权以“孤常读书，自以为大有所益”为例，用自己的读书体验证明读书的益处，劝说吕蒙不要以“多务”为由推脱；乙文中，欧阳修以“无它术，唯勤读书而多为之，自工”的亲身写作经验，直接告诉孙莘老提高写作的方法，没有空洞的说教。两者均以自身经历增强说服力，采用直接而坦诚的劝说方式，言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，使对方能够直接理解并接受他们的建议。
【参考译文】
【乙】
近年来，孙莘老结识了欧阳修，曾经趁机向他请教如何才能写好文章。（欧阳修）说：“没有其他方法，只有勤奋读书并且多写作，（文章）自然就能写得精妙。世人的毛病在于写的文章太少，又懒得读书，每当写好一篇文章，就想要超过别人，像这样（的话），很少有能达到（精妙境界）的人。文章的缺点不需要等待别人指出，只要写多了，自己就能发现。”这是欧阳修拿他写文章的经验来告诉别人，所以（这话）特别有道理。
13.今东西虽为一家|而关羽实熊虎也（1分）
【解析】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，最后反复诵读加以验证。画波浪线的句子意为“虽然现在（长江）东西双方（指西蜀和东吴）看上去像一家人一样，但关羽实际上是像熊虎一样有野心的人”。“今东西虽为一家”表让步，与后文转折内容断开；“而关羽实熊虎也”点明了关羽的本性。故可断句为：今东西虽为一家|而关羽实熊虎也。
14.（1）经过
（2）轻视，瞧不起
（3）怎么（3分，每空1分）
15.（1）不可以用旧眼光来看待他，您应当去拜访他。（2分。关键词：故意、宜、顾）
（2）我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。（2分。关键词：才、略、及、此）
16.吕蒙是一个勇而有谋、识军计且善于听取别人意见、勤奋好学的人。（2分，意思相近即可）
【解析】 本题考查人物形象理解。结合本文中“因为肃画五策”可知，吕蒙能为鲁肃筹划五种策略，应对关羽，体现了他勇而有谋、识军计。结合本文中“或说肃曰……遂往诣蒙”及吕蒙接受劝说并展现才能可知，他能听取别人建议，善于接纳意见。结合《孙权劝学》中“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略大增，体现了他勤奋好学。由此可知，吕蒙是一个勇而有谋、识军计且善于听取别人意见、勤奋好学的人。
【参考译文】
鲁肃取代周瑜（为水军都督），到陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）心里还轻视吕蒙，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天天显著，不可以用旧眼光来看待他，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒喝得很畅快的时候，吕蒙问鲁肃说：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，（您）将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”吕蒙说：“虽然现在（长江）东西双方（指西蜀和东吴）看上去像一家人一样，但关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预定好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五种
应对的策略。鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙并拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为好友后才离开。
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