统编版语文四年级语文下册第四单元试卷（含答案）

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四年级语文下册第四单元 试卷
一、单选题
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
2．下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（　　）
A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面
B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象
C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱
D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
B．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
C．它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下。
D．它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。
4．对比阅读丰子恺的《白鹅》和“阅读链接”的《白公鹅》，下列说法有误的一项是（　　）。
A．在结构安排上，都是先介绍鹅的特点，再进行具体描写。
B．在修辞手法上，都非常注意比喻修辞手法的运用。
C．在语言运用上，都善于运用反语，且语言幽默风趣。
D．在情感表达上，都表达了对鹅的喜爱之情。
5．下列句子表达的感情不同的一项是（　　）
A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。
B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
6．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．任凭我们做出多少退让，美国也不会满足。
B．国家只有足够强大，与美国才有平等可言。
C．作为有志青年，不是去问国家能够为自己做些什么，而是要问自己能够为国家做些什么。
D．我们因为不用像先烈那样用鲜血去捍卫祖国，所以要努力学习为民族复兴作，贡献。
二、填空题
7． 老舍的《母鸡》和《猫》的相同点是　 　和　 　，不同点是《母鸡》主要通过　 　加深对母鸡的赞美， 《猫》主要通过　 　表达对猫的喜爱。
A. 明贬实褒的表达方式 B. 前后情感的强烈对比
C. 运用总分的构段方式 D. 语言口语化，通俗易懂
8．将下列词语补充完整，再选择合适的词语，把同学们对天宫课堂的感悟补充完整（填序号）。
①　 　胜其　 　②　 　如也 ③一丝　 　
④变化　 　　 　⑤从容　 　⑥　 　注目
同学A：要在飞船中上一节课，从课前的各项准备，到实验和设备的操作步骤，每一个细节航天员们都力求完美，这种　 　的态度是保障天宫课堂成功的关键。
同学B：在失重的环境中，航天员们仍然能　 　地为我们授课，我真佩服他们！
三、复合题
9．按要求完成句子练习。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
（2）每一只鸡锥的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用加点词仿写句子）
（3）因为它有了一群鸡雏，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。（给句子换个说法）
（4）到下蛋的时候，它差不多好像是发了狂。（修改病句）
10．根据要求完成下列句子练习。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
（2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）
（3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）
（4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）
11．课内阅读
（　　）是在院里，（　　）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
（1）短文选自《　 　》，作者是　 　。
（2）按课文填空。
（3）文中母鸡是个什么样的母亲？
（4）“一个母亲必定就是一位英雄。”这句话中的母亲指天下所有的母亲，请用几句话写一个你见过的伟大的母亲。
（5）“我不敢再讨厌母鸡了。”这句话表达了作者　 　思想感情。
课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，从“小梅花”我体会到……变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更 好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
12．①猫的第一个古怪的性格特点是　 　。
②猫的第二个古怪的性格特点是　 　。
③“什么事也不过问”运用　 　的修辞手法，写出了猫无忧无虑的性格特点。
④通过　 　等语句能感受到猫的老实。
13．猫在高兴的时候，还可能会有怎样的举动？
14．说一说猫不高兴时，与高兴时有什么差别？
15．为什么老舍笔下的猫如此可爱？
16．按要求完成句子练习。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
（2）猫在叫唤。（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法）
17．读拼音，写生字。
（1）人不能太tān　 　心，烦mèn　 　时，小猫用温柔的qiāng　 　调安慰我就够了。
（2）一场大雨过后，墙倒了，种在墙边pén　 　里的花可zāo 　 　了yāng　 　。
（3）我的头只是cèng　 　破了一点儿皮，妈妈却为此而担yōu　 　。
借鉴故事；为了使故事更生动有趣，你找到了一篇关于小猫的文章进行学习。
猫中贤士 姚育明 ①黑弟弟是院猫中最古怪的一只猫。它身形美如小豹，眉宇间透着一股凛然之气，但不威严，也不蛮横。 ②黑弟弟在半岁时就显示了与年龄不符的沉稳大气，它淡定随和、大度谦让、内敛自持，有时也有点漫不经心，家人笑称它是“猫中贤士”。偶尔我来不及往每只猫碗里放食，随手倒进大盆里，群猫便脑袋蹭脑袋地抢吃。黑弟弟从不挤进去，它安静地趴在一边，等它们吃好才过去。 ③这样的圣贤啊，也有胆小如鼠的时候呢！ 当蛮横的矮脚黄虎斑闯进院子，其他所有的猫都吓得逃开时，黑弟弟立即停止正在进行的活动，模仿成一尊雕像，哪怕前脚已经跨出后脚还未收回，它也能保持那中间的状态一动不动。黄虎斑踱进院子后，其他猫都不敢乱说乱动，黑弟弟却会从它面前画半个圈慢慢走过，然后跑出院子。只是它的避让像表演，没见过的人大概无法想象一只猫刹那就成机器猫，它扭着头，把后脑勺对着黄虎斑，全身骨节僵化，极其缓慢地抬腿落地，中间几乎带着一秒又一秒的滞留，我似乎能听到咔咔咔的机械化声响。 ④不屑与院猫玩耍的黑弟弟，对我却十分亲近。它总是在院门外迎接我回家，一见我就把脸贴到地上，恳切地表达着思念之苦。我只在它屁股上拍打两下，它就扑通倒在了地上，快乐地打起滚来。晚上我和院猫们道声晚安，黑弟弟执意送我上台阶。它一步一倒，每一级台阶都要用腮帮蹭擦一下或几下，一路激动到门口，知道我要开门进去了，便毅然地横倒在地，用整个身子挡住门槛。它仰望着我，两颗黄中透绿的眼睛像星星一样闪光。等我关了门，它还要隔着玻璃门站一会儿。如此可爱的猫儿，谁会不喜欢呢？ （选文有删改） 圈点勾画读文章 ——抒情散文请用不同的符号或不同颜色的笔圈画以下内容。 ◎文章写了什么 1.圈出写作对象。 2.圈出体现写作对象特点的词语。 文章怎么写的 3.画出描写写作对象外表的句子。 4.画出文中运用修辞手法的句子。 5.画出文中体现作者情感的句子。（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的）
18．（内容概括）阅读文章，概括黑弟弟的性格特点以及体现该特点的事例。
性格特点 事例
懂谦让 ⑴　 　
⑵　 　 当蛮横的矮脚黄虎斑闯进院子时，会全身骨节僵化。
⑶　 　 ⑷　 　
19．（词语赏析）请从词性的角度赏析文章第③段加点词的表达效果。
这样的圣贤啊，也有胆小如鼠的时候呢！
20．拿新考法 答题支架 表现手法的运用，能更好地表达作者的情感。
⑴文章第②段运用了　 　的表现手法，将黑弟弟的性格特点刻画得更加生动形象。 ⑵文章第③段是如何把黑弟弟的胆小写清楚的？表达了“我”怎样的情感？　 　（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的） 常见表现手法：对比、欲扬先抑、明贬实褒、铺垫……
21．读文章学写作；文章主要从性格角度介绍了小猫黑弟弟的特点，请你写一写自己喜欢的动物，介绍清楚它的性格特点，120字左右。
咪娃娃
杨乐生
①都说没有不沾腥的猫，但我无法理解，我家咪娃娃对鱼毫无兴趣。【甲】把鱼送到它面前，它爱理不理地轻轻一闻，然后不屑一顾，扬长而去。
②那咪娃娃吃什么呢？别担心，它能使我家的老鼠销声匿迹！从喜欢到离不了，它已十分受宠，我们岂会亏待它？它的主食是狗粮，不是猫粮。不知又是哪位经验丰富的闺蜜告诉妻子，同为配方饲料，狗粮无论营养或是味道，均好于猫粮。一经实验，果然，咪娃娃对此非常满意，而且百吃不厌。晚餐时，主人吃正餐，咪娃娃也享受一次加餐，内容是米饭拌卤猪肝。别小瞧这顿加餐，咪娃娃享用后，会用一种特殊的叫声表示满意，随后便在地上翻滚，晃爪撒欢。现在我们才醒悟，咪娃娃不沾腥，原来是我们惯坏的！
③说到叫声，不得不惊讶，原来咪娃娃的“语言”十分丰富。我们对咪娃娃一直放任自流。一般它是不出门的，但有时关久了，它也想追求自由，出去放风。这时，咪娃娃的叫声是短而急促的。咪娃娃想喝水或吃食时，它的叫声是“咪呀呜”，一声复一声。咪娃娃困意来了时，它的叫声轻而软，而且它会不停地在主人脚边蹭来蹭去……
④日久生情，人与宠物，概莫能外。【乙】妻子在电脑前，它会一声又一声地纠缠，要求上电脑桌旁观。如果久久不理睬它，它会不断地软绵绵地叫着，或用前爪轻轻地挠妻子的小腿，仿佛在提醒她它的存在与诉求。我在沙发上玩手机，咪娃娃便会跳到我腿上，悠然自得地趴着。
22．联系上下文，解释下面的词语。
①不屑一顾：　 　
②销声匿迹：　 　
23．文章这几个自然段分别写了什么？请连一连。
第①②自然段 咪娃娃与主人的感情
第③自然段 咪娃娃的主食
第④自然段 咪娃娃的叫声
24．品读文中画横线的【甲】句，回答问题。
①咪娃娃为什么不吃鱼？联系下文写一写。
②有人认为这句话写咪娃娃对鱼不屑一顾，很挑食，表达了作者对咪娃娃的厌恶之情，你认同这种观点吗？说说你的理由。
25．“纠缠”一词本来含有贬义，用在【乙】句中，你认为含有贬低猫的意思吗？为什么？
阅读课内选段，完成练习。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
26．选段是围绕哪句话来描写的？找出来。
27．选段中画波浪线的句子表现了小猫　 　的特点。
28．满月的小猫非常淘气，具体表现在（　　）。（多选）
A．腿脚还站不稳时就爱玩
B．玩起来不怕摔，撞疼了也不哭
C．什么都怕，总想藏起来
D．胆子越来越大，开辟新的游戏场所
29．读选段，举例说一说你从哪个地方可以看出作者非常喜欢猫。
四、解答题
30．请你阅读课文《母鸡》，根据下面的提示梳理文章内容。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】修改病句
2．【答案】C
【知识点】课文内容理解
3．【答案】A
【知识点】标点符号运用
4．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
5．【答案】C
【知识点】其他语言表达
6．【答案】D
【知识点】词汇运用
7．【答案】C；D；B；A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
8．【答案】不；烦；空空；不苟；多；端；不迫；引人；③；⑤
【知识点】补充成语；成语运用
9．【答案】（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
（2）长长的柳树像姑娘的秀发。
（3）它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡维。
（4）到下蛋的时候，它好像是发了狂。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
10．【答案】（1）说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。
（2）我难道敢再讨厌母鸡吗？
（3）猴的举止滑稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。
（4）说它老实吧，它的确有时候很乖。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
11．【答案】（1）母鸡；老舍。
（2）不论；还
（3）慈爱、勇敢、负责、辛苦。
（4）麻雀母亲为了保护小麻雀勇敢地与猎狗对峙。
（5）对母亲的尊敬
【知识点】语段阅读
【答案】12．老实；贪玩；拟人；成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
13．猫躺在地上打滚，围着我转圈或依偎在我的身上。
14．高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
15．因为作者有一颗热爱生活、热爱小动物的心，他带着喜爱之情对猫进行了长期细致地观察，才能抓住猫的特点，将它们可爱的样子和行为写得活灵活现。
【知识点】课内现代文阅读
16．【答案】（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
（2）憨态可掬的猫在向我倾诉内心的愉悦。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
17．【答案】（1）贪；闷；腔
（2）盆；遭；殃
（3）蹭；忧
【知识点】看拼音写汉字
【答案】18．吃食时从不抢食，等其他猫吃好才过去。；胆小；黏人；总是在院门外迎接“我”回家，还执意送“我”上台阶。
19．“啊”和“呢”均为语气词，表现出“我”与黑弟弟之间的亲昵，同时使文章的语言更亲切、生动自然，富有表现力。
20．对比；运用了明贬实褒的写作手法，写黑弟弟遇到蛮横的矮脚黄虎斑时，先模仿成一尊雕像，一动不动，后又像机器猫一样，从矮脚黄虎斑面前画半个圈慢慢走过，似乎连骨节都发出咔咔咔的声响，惟妙惟肖地写出了黑弟弟的胆小，看似贬义，实际上表达了“我”对黑弟弟的喜爱之情。
21．我最喜欢奶奶家的小白狗。它的眼睛里总是闪烁着友善的光芒，让人不由得想要和它玩耍。虽然小白狗很憨可爱，但每当在院子里玩耍时，它时刻都保持着警惕。只要有人接近奶奶家的院子，小白狗就会立刻竖起耳朵，瞪着眼睛紧盯着大门。如果有生人进入奶奶家，它就会汪汪大叫提醒家人。这样友善、聪明的小狗，我怎能不喜欢呢？
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【答案】22．文中指“我”家的咪娃娃对“我”送来的鱼不感兴趣。；文中指有了咪娃娃，“我”家的老鼠就没有再出现过了。
23．
24．①因为它有狗粮吃，也可以抓老鼠吃，还能享受一次加餐——米饭加卤猪肝。②不认同。虽然咪娃娃很挑食，但作者对它并无厌恶之意，因为在后文中，作者写了它的功劳——捉老鼠，还写了作者一家对它宠爱有加，喂它狗粮，还给它加餐，这些都可以看出作者对咪娃娃的喜爱之情。
25．没有。“纠缠”一词明贬实褒，表面上写咪娃娃比较黏人，实际上通过反语这种修辞表现人和猫日久生情，关系亲密，以及主人对猫的喜爱之情。
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【答案】26．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
27．充满活力又淘气
28．A；B；D
29．小猫来到院子里，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，但作者绝不会责打它们，从这一事例可以看出作者非常喜欢猫。
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30．【答案】讨厌母鸡；叫声难听；欺负弱小；寻找食物；先贬后褒；喜爱与赞美
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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