第五章 第三节 金属防护和废金属回收
【学习目标】：
1. 通过分析铁钉锈蚀的对比实验，归纳出钢铁锈蚀的条件；
2. 了解防止钢铁锈蚀的简单方法；
3. 通过对铁钉锈蚀条件的设计探究，初步学会设计实验方案，体验科学探究的乐趣，提高科学素养；
4.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。
【新知学习】：
一．钢铁锈蚀的条件
1.猜想与设计
猜想：铁钉生锈是铁与 、 相互作用的结果。
设计实验：给你几只试管、几根铁钉、橡皮塞若干，其他试剂自行选择，请你设计对比实验探究铁钉生锈的条件。画出你所设计的实验草图，并写出预期实验现象。
2.观察与思考(书本127页”活动与探究”内容)
记录①~⑤支试管内的物质，有的打“√”，无打“—”
Fe
H2O
O2
H2SO4
NaCl
锈蚀与否
①
②
③
④
⑤
钢铁锈蚀的条件是： 跟 、 三者同时作用，缺一不可；
、 等物质会加速铁在 和 存在的环境中锈蚀。
3.认识铁锈
铁锈的成分复杂，主要是________色的________，化学式_______，铁锈是一种___________的物质，能让空气中的 和 穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。
二．钢铁防锈的方法
（1）隔绝___________
1.防锈原理——破坏
（2）隔绝___________
2.防锈方法
（1） ；
（2） ；
（3） 。
三．除锈方法
动手实验除铁锈
1.物理方法：__________________
2.化学方法：__________________
现象：____________________________
四. 废金属的回收利用
1、冶金工业、金属加工业和日常丢弃的_____碎屑、碎块、锈蚀和报废的_____器具等被称为废金属。
2、废金属随意丢弃不仅造成________，还会产生_____、_____ 等有毒金属对环境的污染。 3、回收利用废金属是解决__________和减少_____________________的重要方法。
【提高练习】：
铜在空气中会因“生锈”而使表面变绿，即生成“铜绿”，铜绿的主要成分是_________
试设计实验探究铜在空气中生锈的条件。
【巩固练习】
1. 分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是 ( )
A．植物油用于隔绝氧气和水
B．两支试管中的铁片均被腐蚀
C．U形玻璃管两端的液面变为右低左高
D．U形玻璃管两端的液面变为左低右高
2．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是 ( )
A．农具上铁锈不及时除去 B．切过酸菜的菜刀不及时清洗
C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方 D．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处
3. 铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
4. “西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海，延途经过各种土壤。其中被腐蚀速度最慢的是 （ ）
A．在潮湿、疏松、透气的土壤中 B．在干燥、致密、不透气的土壤中
C．在呈酸性的潮湿土壤中 D．在含沙粒较多、潮湿的土壤中
5. 小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：
①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe。
其中猜想合理的是 ( )
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②⑤ D．④⑤
6. 金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是 ( )
A．大力开采矿物以保障金属材料的供应
B．提高废旧金属的回收利用率
C．在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀
D．用特种塑料代替金属制造机器的零部件
7. 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是 （ ）
A. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B. 实验前一定要检查装置的气密性
C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D. 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
8 . 铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
（1）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为______________。
（2）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜船底镶嵌的是________（填选项）。
A．Pb（铅） B．Cu C．Pt（铂） D．Zn
（3）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是___________________。
②“发蓝”过程的化学方程式如下，式中X的化学式为_________。
36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑
③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质。由此可知该零件“发蓝”处理效果______
（填“好”或“不好”），因为________________________（用化学方程式表示）。
课件51张PPT。第3节 金属防护和废金属回收 钢铁铁生锈的条件是什么？猜猜看…设计实验：给你几只试管、几根铁钉、橡皮塞若干，其他试剂自行选择，请你设计对比实验探究铁钉生锈的条件。画出你所设计的实验草图。猜想与假设：铁、氧气、水提出问题：铁生锈的条件是什么？得出结论：你设计的“探究铁钉生锈条件的实验”是这样吗？铁钉锈蚀实验
活动与探究第一天①②③④⑤氧气水氧气
水氧气水
硫酸氧气水
氯化钠第二天
①②③④⑤第三天①②③④⑤第四天①②③④⑤第五天①②③④⑤第六天①②③④⑤第七天①②③④⑤由①、③试管比较得出：铁锈蚀需要：
与 接触活动与探究氧气氧气
水水由②、③试管比较得出：铁锈蚀需要：
与 接触活动与探究氧气
水水氧气 铁生锈是铁与氧气、水共同作用
钢铁锈蚀条件： 由③、④、⑤试管比较得出：活动与探究 、 能加速铁的锈蚀氧气
水氧气水
硫酸氧气
水
氯化钠硫酸氯化钠 铁生锈是铁与氧气、水共同作用钢铁锈蚀条件：酸、氯化钠等物质会加速铁的锈蚀铁锈铁锈成分复杂，主要是_______，化学式_______。氧化铁Fe2O3实验：观察铁锈铁锈铁锈成分复杂，主要是_______，化学式_______。氧化铁Fe2O3红棕色固体铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。锈吃铁铁锈能不能保护内部的铁不被腐蚀？想一想：铝表层与空气中的氧气反应 致密而结实的氧化膜铝的“自我保护”因生锈而报废的铁锅炉因生锈而严重破损的石油输送管道因生锈而倒塌的高压电铁塔 因生锈而废弃的铁轨资料卡 惊人的数字据估计
1.英国每3分钟要腐蚀掉2吨钢材
2.世界各发达国家每年因金属腐蚀而造成的经济损失约占国民生产总值的3.5%-4.2%，超过每年各项大灾（火灾、风灾及地震）损失的总和
3.全世界每年因腐蚀而损失的钢铁约占全年钢铁产量的1/10, 每年因金属腐蚀而造成的损失超过7000亿美元。防锈的原理——？破坏生锈条件隔绝空气和水如何防锈呢？防锈的具体方法1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥 2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层涂
润
滑
油喷涂油漆烧涂搪瓷覆盖塑料、橡胶镀
锌镀铬镀锡防锈的具体方法3.“加营养”——改变金属的 内部 结构1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥 2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层制成合金如何除锈？请你根据实验桌上提供的药品和仪器，除去粗铁丝中段和小铁钉表面的铁锈。动手实验：如何除锈？物理方法：化学方法：酸洗 打磨 食品的包装盒内常有一小袋铁粉，你知道它的作用是什么吗？讨论防潮，防氧化铁生锈——同时消耗水和氧气双吸剂原材料：铁粉、活性炭、盐类、高吸水性树脂你能说出原理吗？铁生锈——缓慢氧化——放热自学与思考：
1、废金属有哪些种类？
2、回收废金属的意义？ 3、如何保护金属资源？
废金属的回收利用阅读教材P129，思考下列问题
完成学案中的填空。自学与思考：
1、冶金工业、金属加工业和日常丢弃的_____碎屑、碎块、锈蚀和报废的_____器具等被称为废金属。
2、废金属随意丢弃不仅造成_________，还会产生_____、_____ 等有毒金属对环境的污染。 3、回收利用废金属是解决__________和减少____
_________________的重要方法。
铬废金属的回收利用资源浪费汞资源浪费有毒金属对环境污染金属金属阅读教材P129，完成下列填空小 结 1. 钢铁锈蚀的条件： （3）改变金属的内部结构3. 除铁锈的方法 （2）在钢铁表面覆盖保护层 2. 钢铁防锈的方法 （1）保持钢铁制品表面的洁净和干燥 （1）打磨 （2）酸洗铁跟氧气、水作用4. 废金属的回收 （1）废金属的危害 （2）废金属回收的意义铜绿 CuO2H2OCO2Cu2(OH)2CO3？探究铜生锈的条件谢谢指导！
