9.2.1欧洲西部（第1课时——发达国家集中的地区）（教学设计）人教版（2024）地理七下

人教版初中地理七年级下册
《欧洲西部》教学设计
课题名 9.2.1欧洲西部
教学目标 区域认知：学生读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都。 综合思维：了解欧洲西部重要的发达国家，知道欧洲西部的工业特点及重要的工业国家。 人地协调观：认识区域内部差异，形成因地制宜的发展观。 地理实践力：认识日常生活中产自欧洲的工业品牌。
教学重点 借助地图等相关资料，描述欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家和首都。 了解欧洲西部重要的发达国家，知道欧洲西部的工业特点及重要的工业国家。 了解欧洲西部与我国的联系日益紧密。
教学难点 借助地图等相关资料，了解欧洲西部重要的发达国家，知道欧洲西部的工业特点及重要的工业国家。
教学方法 多媒体辅助教学、小组合作探究
教学过程 一、新课导入 图片导入：展示欧洲著名工业品牌及其产品的图片，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。 二、新课讲授 1.发达国家集中的地区 教师：展示欧洲的地图，让学生思考西欧是不是欧洲西部的简称？ 学生：说自己的想法。 教师根据实际情况进行补充和讲解：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米。包括习惯所称的南欧+西欧+北欧+中欧 活动安排：学生以小组为单位，根据课本上的地图和课件的地图，观察并描述欧洲西部的地理位置。 （1）读图，说一说欧洲西部的半球位置。 学生观察地图回答：大部分位于东半球、全部位于北半球。 （2）读图9.11，说一说欧洲西部的经纬度位置。 学生观察后回答:纬度范围：大致位于40°N—70°N;经度范围：大致位于20°W—30°E;北极圈穿过北部，北部属北寒带，大部分为北温带，无热带。 （3）读图，说一说欧洲西部的海陆位置。 学生看图回答：位于亚欧大陆西部，欧洲西部；北临北冰洋，西临太平洋，南临地中海。 【设计意图】强化对地理位置的描述。 教师：读图，分析欧洲的地形特征。 学生看图回答：平原面积广大，南北多山地。地势南北高，中部低。 教师讲解：欧洲西部海岸线曲折，多半岛、岛屿。那么海岸线曲折有什么好处呢？ 学生思考后回答：海岸线曲折，有利于避风和避浪，多形成优良港湾，有利于发展外向型经济。 教师补充：我国福建海岸线曲折绵延3752公里，曲折率居全国首位，厦门、泉州、福州都是良港。 【设计意图】让学生感知海岸线曲折的优势。 教师：读图，找一找欧洲西部的主要的岛屿和半岛。 学生看图查找：岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛；半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。 教师：读图，找一找欧洲西部的主要海峡。 学生查找地图：英吉利海峡、直布罗陀海峡。 教师小结：直布罗陀海峡，是连接地中海和大西洋的重要门户，是世界上最繁忙的海上运输通道之一。 英吉利海峡，又名拉芒什海峡，是分隔英国与欧洲大陆的法国、并连接大西洋与北海的海峡。 【设计意图】让学生感知海峡战略位置的重要性。 小组活动：找出以下国家的首都。 教师讲解：欧洲西部的国家大多为发达国家，人均国内生产总值居世界前列。世界一半以上的发达国家位于欧洲西部。找出图9.12中所列的发达国家，概括这些国家在欧洲西部的分布特点。 学生找出后看图回答：主要分布在芬兰、德国、奥地利、意大利以西。 教师强调：欧洲西部是世界上发达国家最集中的地区。那么为什么欧洲西部的国家经济发达呢？ 学生思考：①进入工业化最早；②科学技术水平高；③生产效率高。 教师讲解欧洲西部的工业国家代表并展示图片。 瑞士——钟表王国：瑞士本国缺少工业原料，主要生产消耗原材料少而技术水平要求高的钟表和精密仪器，很久以来都是闻名世界的“钟表王国”。 丹麦——欧洲的牧场：丹麦畜牧业发达，猪肉、牛肉、奶酪、黄油以及火腿、香肠等乳肉制品行销国际市场，素有“欧洲的牧场和食品库”之称。 挪威——海洋渔业：挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位，同时挪威拥有丰富的海上石油资源。 荷兰——花卉种植业：荷兰利用填海造陆形成的土地，种植花卉，尤以郁金香而驰誉世界。 【设计意图】图文并茂，帮学生快速掌握欧洲西部的工业特点。 教师提问：我国与欧洲西部之间的中欧班列为什么能快速发展？ 学生自主阅读课本后回答：①我国与欧洲西部的货物贸易量很大，运输需求大。②相较于海上运输，中欧班列的运输速度较快，运输时间短。③相较于海上运输，更为安全和稳定。 教师提问：想一想：中欧班列上装载的货物有哪些？ 学生讨论后回答： 中国→欧洲：手机、电脑、 新能源与汽车产品 、光伏产品、农副产品...... 欧洲→中国：黄油、奶粉、牛肉、时装 、化妆品...... 【设计意图】一方面让学生了解我国与欧洲西部的经济联系日益紧密，另一方面为下节课欧洲西部的畜牧业的打下基础。
板书设计
课后作业 完成《限时练》相关习题