8.2.2东南亚（第2课时——山河相间与城市分布）（教学设计）人教版（2024）地理七下

人教版初中地理七年级下册
《东南亚》教学设计
课题名 8.2.2东南亚
教学目标 区域认知：根据地形图说出中南半岛城市的分布特点。 综合思维：分析河流对城市分布的影响，并能说明城市沿河分布的利弊。 人地协调观：通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，树立人地协调观。 地理实践力：调查国内沿河分布的城市，感知河流对城市发展的意义。
教学重点 1.根据地形图分析中南半岛的山河分布特点； 2.说出中南半岛城市的分布特点； 3.分析河流对城市分布的影响，并能说明城市沿河分布的利弊。
教学难点 分析河流对城市分布的影响，并能说明城市沿河分布的利弊。
教学方法 多媒体辅助教学、小组合作探究
教学过程 一、新课导入 视频导入：播放《东南亚十大城市》视频，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。 二、新课讲授 1.山河相间 教师布置任务：读图8.23，说一说中南半岛的相对位置。 学生：看图分析：中南半岛与我国西南部山水相连。 教师：读图8.23，分析中南半岛的地势特征及河流流向。 学生：看图分析：地势北高南低，河流自北向南流。 教师：读图8.23，归纳中南半岛的山河分布特点。 学生：结合课本内容归纳：山河相间，纵列分布 【设计意图】巩固学生的读图能力，能从地形图上分析地势及推导河流流向。 小组活动：认识河流对城市分布的影响 1.阅读图8.23，找出东南亚的主要河流和城市。 (1)找出伊洛瓦底江、萨尔温江、昭披耶河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。 学生：在图上找到对应河流，并分析得出：河流大致自北向南流。 教师补充国际河流的概念：是指流经两个或多个国家并最终注入海洋的河流。并介绍东南亚多国际河流，代表性河流：湄公河。 找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们邻近的大河及所在国家。将查找的结果填入表8.1。 学生：看图查找相关信息并填表： 师生总结归纳：大城市分布在大河沿岸及河口三角洲。 教师提问：为什么大多数城市沿河分布？ 学生讨论：从多方面归纳答案： 河流下游地形平坦有利于城市建设。 河流是天然的水上航道，交通便利。 河流沿岸土壤肥沃有利于农业发展。 河流提供充足的农业灌溉水源，也提供城市生产和生活用水。 教师带领学生总结： 2.世界上大多数城市沿河分布。讨论城市分布在河流沿岸的利弊。 (1)你学校所在的城镇是不是分布在河流沿岸 (2)至少说出我国两个位于河流沿岸的城市名称。 (3)城市分布在河流沿岸有哪利弊 将你想到的答案补充填写在下面的横线上。 利： B.河流是水运通道，城市对外交通便利； C.河流水资源丰富，城市用水方便。 弊： B.工业污水未净化排入河流，造成水污染； C.过量用水破坏水循环。 【设计意图】通过小组活动，探究城市沿河分布的原因，培养学生的综合思维。
板书设计
课后作业 完成《限时练》相关习题