统编版2024-2025年北京市海淀区期末5年级阅读理解真题 （含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2024-2025年北京市海淀区期末5年级阅读理解真题 （含答案） |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 378.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-07 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025年第二学期海淀区期末阅读理解真题
三、阅读短文，完成第 21~26 题
葡萄种子的丝路传奇
①当我们品尝鲜美的葡萄时，你可曾知道，这葡萄种子的背后还有一段传奇故事呢。
②西汉时期，汉武帝派遣张骞出使西域。一天，张骞与随从带领商队步入大宛国，只见成串的紫果堆叠成山，吸引了他们的视线。商贩热情地递上一颗：“尝尝我们大宛的水果！” 张骞轻咬一口，甘甜的汁水瞬间四溢。他急忙问道：“这是什么水果？如何种植？” 商贩笑着说：“这叫葡萄，可用藤蔓扦插种植，但枝条不宜久放。如果用种子播种，虽多等两年才能结果，却更适应新水土。不过，这种子是大宛国的珍宝，我们是不会轻易赠人的。” 说着，商贩拿出一袋种子，张骞眼前一亮。
③随从看着张骞对种子渴望的眼神，又摸了摸干瘪的行囊，忧心忡忡地说道：“大人，我们的干粮所剩不多了，接下来的路途还长……” 张骞微微皱了下眉头，目光却依旧紧紧盯着商贩手中的种子，然后他缓缓解下腰间那枚温润的玉佩。随从猜到了张骞的心思，急切地说：“大人，这枚玉佩意义非凡，是临行前皇帝亲赐的信物啊！” 张骞转身对随从说道：“这种子若能在中原生根发芽，茁壮成长，将是造福无数百姓的大事啊！” 说罢，张骞双手捧起玉佩，郑重地递向商贩：“我愿用这枚玉佩，换你们的种子。” 商贩被张骞的诚意打动，给了他满满一皮囊的种子。
④归途的艰险远超预期。途经隘口时，面对马贼的抢劫，张骞宁可将身上的钱袋全部交出，也要护住那装满种子的皮囊；穿越沙漠时，面对流沙的侵袭，他始终把手中的皮囊紧紧抱在胸前，像母亲护着怀中的婴儿；翻越高山时，身后是悬崖峭壁，他为保护种子差点坠崖…… 每至绝境，张骞总会取出几粒种子在掌心摩挲，仿佛看到了长安城外一串串葡萄晶莹剔透，挂满枝头……
⑤多年后，历经千难万险的张骞终于回到了长安。未央宫前，汉武帝亲自相迎，张骞双手献上宝贵的葡萄种子。自此，葡萄种子在中原大地生根、开花、结果。
⑥张骞出使西域，不仅带回了当地的葡萄、石榴、核桃等，也将中原的丝绸、茶叶、瓷器等带到了西域，大大促进了中原与西域双方的文化交流。驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……
21.
这个故事以 “种子” 为线索进行叙述，请结合短文第②~⑤自然段的内容将故事情节补充完整。
了解种子 → ____________ → ____________ → ____________
22.
短文第④自然段中，“绝境” 的意思是____________________________________。
张骞在归途中遇到的 “绝境” 有____________________________________、
____________________________________、____________________________________等。
23.
围绕第③自然段画横线的语句，结合张骞的动作、神态描写，体会他的内心变化，写在下面的横线上。
他想：________________________________________________________________
24.
短文第③自然段描写了随从的言行，这样写对表现张骞的人物形象有什么好处？
25.
短文结尾写道 “驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……” 下列四个选项中，对这句话的理解最准确的一项是（ ）。
A. 张骞出使西域，他带回来的葡萄种子在中原大地抽枝发芽。
B. 张骞出使西域，在回来的路上撒下了很多葡萄种子。
C. 张骞出使西域，引入了西域物产，促进了中原文化发展。
D. 张骞出使西域，促进了中原和西域物产、文化的双向交流。
26.
为了应对 21 世纪的挑战，我们需要重拾 “张骞精神”。你认为 “张骞精神” 指的是什么？请结合短文以及 “阅读链接” 的相关内容说明理由。
阅读链接
张骞在首次出使西域的途中被匈奴抓住，面对匈奴的威逼利诱，他始终不忘使命。在被扣留十余年之后，他寻机逃脱，历尽艰难到达西域。归途中他再次被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃出，终于回到阔别已久的长安。
葡萄种子的丝路传奇答案
21.
了解种子 → 换取种子 → 保护种子 → 献上种子
22.
“绝境” 的意思是没有出路的困境，极危险的处境。
张骞在归途中遇到的 “绝境” 有途经隘口时遭遇马贼抢劫、穿越沙漠时面对流沙侵袭、** 翻越高山时身后是悬崖峭壁（为保护种子差点坠崖）** 等。
23.
示例：他想：眼下干粮所剩不多，可这葡萄种子能造福中原百姓，意义重大。哪怕用皇帝亲赐的玉佩去换，哪怕前路再艰难，也值得一试，一定要把种子带回中原。
（核心：体现出张骞为了百姓愿意舍弃珍贵信物、克服困难的决心）
24.
通过随从的担忧与劝阻，侧面烘托出张骞换取种子的决心坚定，突出他心系百姓、为了造福中原不惜舍弃珍贵信物的无私与远见。
25.
（D）
26.
“张骞精神” 指的是不畏艰险、坚守使命、心系家国、勇于开拓的精神。
理由：
从短文来看，张骞为将葡萄种子带回中原造福百姓，不惜用皇帝亲赐的玉佩换取种子，归途历经马贼抢劫、流沙侵袭、悬崖险境仍拼死保护种子，体现了他不畏艰险、心系家国、勇于开拓的精神；
从阅读链接来看，张骞首次出使西域被匈奴扣留十余年，面对威逼利诱始终不忘使命，历尽艰难才到达西域，归途又被扣留一年多仍设法逃脱，体现了他坚守使命、百折不挠的品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2024-2025年第二学期海淀区期末阅读理解真题
三、阅读短文，完成第 21~26 题
葡萄种子的丝路传奇
①当我们品尝鲜美的葡萄时，你可曾知道，这葡萄种子的背后还有一段传奇故事呢。
②西汉时期，汉武帝派遣张骞出使西域。一天，张骞与随从带领商队步入大宛国，只见成串的紫果堆叠成山，吸引了他们的视线。商贩热情地递上一颗：“尝尝我们大宛的水果！” 张骞轻咬一口，甘甜的汁水瞬间四溢。他急忙问道：“这是什么水果？如何种植？” 商贩笑着说：“这叫葡萄，可用藤蔓扦插种植，但枝条不宜久放。如果用种子播种，虽多等两年才能结果，却更适应新水土。不过，这种子是大宛国的珍宝，我们是不会轻易赠人的。” 说着，商贩拿出一袋种子，张骞眼前一亮。
③随从看着张骞对种子渴望的眼神，又摸了摸干瘪的行囊，忧心忡忡地说道：“大人，我们的干粮所剩不多了，接下来的路途还长……” 张骞微微皱了下眉头，目光却依旧紧紧盯着商贩手中的种子，然后他缓缓解下腰间那枚温润的玉佩。随从猜到了张骞的心思，急切地说：“大人，这枚玉佩意义非凡，是临行前皇帝亲赐的信物啊！” 张骞转身对随从说道：“这种子若能在中原生根发芽，茁壮成长，将是造福无数百姓的大事啊！” 说罢，张骞双手捧起玉佩，郑重地递向商贩：“我愿用这枚玉佩，换你们的种子。” 商贩被张骞的诚意打动，给了他满满一皮囊的种子。
④归途的艰险远超预期。途经隘口时，面对马贼的抢劫，张骞宁可将身上的钱袋全部交出，也要护住那装满种子的皮囊；穿越沙漠时，面对流沙的侵袭，他始终把手中的皮囊紧紧抱在胸前，像母亲护着怀中的婴儿；翻越高山时，身后是悬崖峭壁，他为保护种子差点坠崖…… 每至绝境，张骞总会取出几粒种子在掌心摩挲，仿佛看到了长安城外一串串葡萄晶莹剔透，挂满枝头……
⑤多年后，历经千难万险的张骞终于回到了长安。未央宫前，汉武帝亲自相迎，张骞双手献上宝贵的葡萄种子。自此，葡萄种子在中原大地生根、开花、结果。
⑥张骞出使西域，不仅带回了当地的葡萄、石榴、核桃等，也将中原的丝绸、茶叶、瓷器等带到了西域，大大促进了中原与西域双方的文化交流。驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……
21.
这个故事以 “种子” 为线索进行叙述，请结合短文第②~⑤自然段的内容将故事情节补充完整。
了解种子 → ____________ → ____________ → ____________
22.
短文第④自然段中，“绝境” 的意思是____________________________________。
张骞在归途中遇到的 “绝境” 有____________________________________、
____________________________________、____________________________________等。
23.
围绕第③自然段画横线的语句，结合张骞的动作、神态描写，体会他的内心变化，写在下面的横线上。
他想：________________________________________________________________
24.
短文第③自然段描写了随从的言行，这样写对表现张骞的人物形象有什么好处？
25.
短文结尾写道 “驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……” 下列四个选项中，对这句话的理解最准确的一项是（ ）。
A. 张骞出使西域，他带回来的葡萄种子在中原大地抽枝发芽。
B. 张骞出使西域，在回来的路上撒下了很多葡萄种子。
C. 张骞出使西域，引入了西域物产，促进了中原文化发展。
D. 张骞出使西域，促进了中原和西域物产、文化的双向交流。
26.
为了应对 21 世纪的挑战，我们需要重拾 “张骞精神”。你认为 “张骞精神” 指的是什么？请结合短文以及 “阅读链接” 的相关内容说明理由。
阅读链接
张骞在首次出使西域的途中被匈奴抓住，面对匈奴的威逼利诱，他始终不忘使命。在被扣留十余年之后，他寻机逃脱，历尽艰难到达西域。归途中他再次被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃出，终于回到阔别已久的长安。
葡萄种子的丝路传奇答案
21.
了解种子 → 换取种子 → 保护种子 → 献上种子
22.
“绝境” 的意思是没有出路的困境，极危险的处境。
张骞在归途中遇到的 “绝境” 有途经隘口时遭遇马贼抢劫、穿越沙漠时面对流沙侵袭、** 翻越高山时身后是悬崖峭壁（为保护种子差点坠崖）** 等。
23.
示例：他想：眼下干粮所剩不多，可这葡萄种子能造福中原百姓，意义重大。哪怕用皇帝亲赐的玉佩去换，哪怕前路再艰难，也值得一试，一定要把种子带回中原。
（核心：体现出张骞为了百姓愿意舍弃珍贵信物、克服困难的决心）
24.
通过随从的担忧与劝阻，侧面烘托出张骞换取种子的决心坚定，突出他心系百姓、为了造福中原不惜舍弃珍贵信物的无私与远见。
25.
（D）
26.
“张骞精神” 指的是不畏艰险、坚守使命、心系家国、勇于开拓的精神。
理由：
从短文来看，张骞为将葡萄种子带回中原造福百姓，不惜用皇帝亲赐的玉佩换取种子，归途历经马贼抢劫、流沙侵袭、悬崖险境仍拼死保护种子，体现了他不畏艰险、心系家国、勇于开拓的精神；
从阅读链接来看，张骞首次出使西域被匈奴扣留十余年，面对威逼利诱始终不忘使命，历尽艰难才到达西域，归途又被扣留一年多仍设法逃脱，体现了他坚守使命、百折不挠的品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录