江苏省南京市2016-2017学年上学期初中历史第十周鼓楼秦淮区联片教研活动课件:人教版九下第2课 对社会主义道路的探索 （共25张PPT）

课件25张PPT。第2课对社会主义道路的探索中华中学 吴虔 人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
《钢铁是怎样炼成的》学习主题一： 列宁领导下的社会主义建设道路探索列宁领导下的社会主义建设道路探索阅读教材，完成下表：新经济政策1921粮食税私人和国外资本家恢复废除多种经济并存商品经济1921年，俄共（布）第十四次全国代表会议发布了一条决议：“当前的基本任务是使党和苏维埃的全体工作人员充分领会和确切执行新经济政策”。这一决议实施期间不可能出现的情况是（ ）
A.美国福特公司在苏俄销售汽车
B.市民在莫斯科百货商店购买商品
C.农民的粮食全部交给国家统一调配
D.资本家经营鞋帽厂C1921年起，新经济政策在苏俄实施。这一政策的“新”体现在（ ）
A．实行高度集中的计划经济体制
B．经济完全由国家把控
C．鼓励资本主义经济无限制的发展
D．利用商品、市场等手段建设社会主义D根据图中信息回答：
（1）苏俄（苏联）工农业水平发生了怎样的变化？
（2）促使这种变化产生的措施是什么？
（3）这一现象给你怎样的启示？
苏俄工农业产值达到战前水平的比重（1）变化：与1920年相比，1925年俄国农业、工业得到恢复和发展，接近一战前水平。（2）原因：新经济政策的实施。（3）启示：经济建设中，应当从国情出发，大胆创新，实行合理的政策。
材料：苏联各加盟共和国示意图苏联的成立苏联的标志列宁和斯大林1922年在哥尔克村学习主题二： 斯大林领导下的社会主义建设道路探索1928年各国工业产值占世界比重斯大林领导下的社会主义建设道路探索 2%美国16%——《高中历史教师用书（人教版）》必修2，第20课 “从没有一个国家如此细致地计划过自己的发展进程，这是苏联人的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。”

——纪录片《大国的崛起》斯大林领导下的社会主义建设道路探索莫斯科大剧院斯大林领导下的社会主义建设道路探索第聂伯河大坝斯大林领导下的社会主义建设道路探索斯大林格勒拖拉机厂斯大林领导下的社会主义建设道路探索 “我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应当在十年内跑完这段距离，或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”
——斯大林，1931年，
《斯大林全集》斯大林领导下的社会主义建设道路探索宣传画《五年计划，四年完成》斯大林领导下的社会主义建设道路探索材料：1928年-1932年，苏联工业占国民经济的比重从不足48%升至70%。观察下表，回答问题： 苏联工业生产在欧洲和世界的排位
（1）该表格反映了怎样的现象？
（2）发生这一现象的内部原因是什么？
（3）苏联的经济结构发生了怎样的变化？（1）现象：1928年到1937年，苏联工业快速发展，达到欧洲第一，世界第二。（2）内部原因：苏联完成了第一、第二个五年计划。（3）变化：苏联由传统农业国变成强盛的工业国。宣传画《富裕的现代化集体农庄》斯大林领导下的社会主义建设道路探索集体农庄庄员在田间用餐宣传画《同志，到我们的集体农庄来》农民加入集体农庄斯大林领导下的社会主义建设道路探索苏联集体农庄制度的确立——《苏维埃政权二十年》，财经出版社斯大林领导下的社会主义建设道路探索 “第一章 社会结构 第一条 苏维埃社会主义共和国联盟为工农社会主义国家。”
——1936年苏联新宪法苏联1936年新宪法纪念邮票斯大林领导下的社会主义建设道路探索正方：斯大林模式成功大于失败。
反方：斯大林模式失败大于成功。
特别说明：
1、提出本方观点。
2、陈述本方理由。
3、发言控制在一分钟内。
4、理由并不局限于本课所学知识。斯大林领导下的社会主义建设道路探索 人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”