3.1.2《植株的生长 》（课件）生物人教版（2024）七下
文档属性
| 名称 | 3.1.2《植株的生长 》（课件）生物人教版（2024）七下 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 99.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第二节
第二节
植株的生长
植株的生长
第一章 被子植物的一生
授课老师：XXX
PLANT GROWTH
生命观念
通过观察根尖的结构特征，从结构与功能的角度分析根尖不同区的结构功能，概述根的生长过程。
生命观念
通过观察芽的结构，识别芽的结构，分析叶芽的各部分与枝条各部分的发育关系。
科学思维、探究实践
通过比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，说明植株的生长需要无机盐。
学习目标
臭椿苗
臭椿树
思 考
幼苗是怎样长成一棵成熟的植株的呢？
新课导入
第二节
植株的生长
思 考
植物地上地下的部分由什么发育而来？
新课导入
第二节
植株的生长
地上部分是枝条的发育
地下部分是幼根的生长
新课导入
第二节
植株的生长
种子萌发的条件
01
Conditions for seed germination
实验观察
第二节
植株的生长
实验目的
观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。
材料用具
已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子
实验观察
第二节
植株的生长
方法步骤
先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜观察根毛。
思考讨论
通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点？
植物根尖纵切片
幼根的生长
第二节
植株的生长
阅读P9，完成填空
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞特点
功 能
成熟区
表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区
下部细胞较小，越往上细胞体积越大
细胞生长、体积增大
导管
幼根的生长
第二节
植株的生长
阅读P9，完成填空
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞特点
功 能
分生区
细胞很小，核大壁薄质浓，排列紧密。
分裂产生新细胞
根冠
位于顶端，细胞较大，排列不够整齐。
保护
导管
幼根的生长
第二节
植株的生长
思考讨论
某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明，这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗
根毛的结构特点
第二节
植株的生长
水分进入根的纵切图
土壤
根毛
根毛作用
增加表面积有利于水的吸收。
根毛使根的表面积增加了几千倍
分生区细胞分裂（增加细胞数量）
伸长区细胞生长（细胞体积增大）
思考讨论
根生长最快的部位是？
【伸长区】
探究思考
第二节
植株的生长
幼根生长成发达的根系的主要原因？
芽是怎样发育成枝条的？
02
How the buds develop into branches
观察芽发育成枝条的过程
第1天
第5天
第6天
第9天
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
观察芽发育成枝条的过程
第9天
侧芽
顶芽
叶
茎
第1天（芽）
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
芽中有分生组织，分生组织中的细胞可以分裂和分化。
叶芽的结构（纵切）
枝条
叶
茎
芽
幼叶
芽轴
芽原基
发育成
发育成
发育成
芽的分类
第二节
植株的生长
杨树的顶芽和侧芽
按照着生位置可分为
顶芽
侧芽
思考讨论
是否所有的芽都能发育成枝条？
花芽
叶芽
茎的发育
第二节
植株的生长
思考：为什么树的茎能逐年加粗？
年轮的形成
年轮反映了茎加粗生长的过程。
加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
年轮
地上部分枝条的发育
芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
茎分生组织的细胞不断分裂和分化
地下部分幼根的生长
分生区细胞分裂（增加细胞数量）
伸长区细胞生长（细胞体积增大）
小结：幼苗长成植株的原因
第二节
植株的生长
植株生长需要哪些无机盐？
03
What inorganic salts are needed for plant growth
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
植株生长需要水、无机盐和有机物。
绿叶通过光合作用制造有机物
根从土壤中吸收水和无机盐
筛管：有机物（上→下）
导管：水、无机盐（下→上）
演示实验
第二节
植株的生长
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
演示实验
第二节
植株的生长
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
思考讨论
1.两组幼苗植株的生长状况有何不同？
叶片 根 茎
甲组
乙组
小、黄
大、绿
少、不发达
多、发达
细小
粗壮
思考讨论
第二节
植株的生长
土壤浸出液与蒸馏水在成份上有什么不同？
为什么土壤浸出液能保证植株的正常生长？
土壤中含有植物生长所需要的无机盐
如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状
叶片绿色挺拔
正常
叶片呈暗绿色并出现紫色，植物特别矮小。
缺磷
叶片瘦弱，植株矮小发黄。
缺氮
叶边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，植株茎秆软弱，容易倒伏。
缺钾
植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
实践：无土栽培
不用天然土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物的方法。
无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
在农业生产上，施肥是必要的；但过度施用化肥也会带来危害。
使土壤板结,通透性差，保水保肥能力差
藻类大量繁殖，大量消耗水中的氧，从而导致鱼虾死亡。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？
你见过右图中给植物打针输液的情形吗？
这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：
水分和无机盐，能促进植物体的生长和成活
及时反馈
第二节
植株的生长
（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？
你见过右图中给植物打针输液的情形吗？
这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：
输导组织：将水分、无机盐及有机物运输到各个部位
及时反馈
第二节
植株的生长
及时反馈
第二节
植株的生长
幼根的生长
【1】分生区细胞数量增加
【2】伸长区细胞体积增大
植株的生长
幼叶——叶
芽轴——茎
芽原基——芽
枝条是由芽发育来的
营养物质
包括水、无机盐（氮、磷和钾需要量最多）和有机物。
1.下列有关植物的芽的叙述，错误的是（ ）
A.芽中有能够分裂、分化的细胞
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
2.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ）
A.分生组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
B
A
随堂练习
第二节
植株的生长
第二节
第二节
植株的生长
植株的生长
第一章 被子植物的一生
授课老师：XXX
PLANT GROWTH
生命观念
通过观察根尖的结构特征，从结构与功能的角度分析根尖不同区的结构功能，概述根的生长过程。
生命观念
通过观察芽的结构，识别芽的结构，分析叶芽的各部分与枝条各部分的发育关系。
科学思维、探究实践
通过比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，说明植株的生长需要无机盐。
学习目标
臭椿苗
臭椿树
思 考
幼苗是怎样长成一棵成熟的植株的呢？
新课导入
第二节
植株的生长
思 考
植物地上地下的部分由什么发育而来？
新课导入
第二节
植株的生长
地上部分是枝条的发育
地下部分是幼根的生长
新课导入
第二节
植株的生长
种子萌发的条件
01
Conditions for seed germination
实验观察
第二节
植株的生长
实验目的
观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。
材料用具
已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子
实验观察
第二节
植株的生长
方法步骤
先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜观察根毛。
思考讨论
通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点？
植物根尖纵切片
幼根的生长
第二节
植株的生长
阅读P9，完成填空
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞特点
功 能
成熟区
表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区
下部细胞较小，越往上细胞体积越大
细胞生长、体积增大
导管
幼根的生长
第二节
植株的生长
阅读P9，完成填空
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞特点
功 能
分生区
细胞很小，核大壁薄质浓，排列紧密。
分裂产生新细胞
根冠
位于顶端，细胞较大，排列不够整齐。
保护
导管
幼根的生长
第二节
植株的生长
思考讨论
某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明，这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗
根毛的结构特点
第二节
植株的生长
水分进入根的纵切图
土壤
根毛
根毛作用
增加表面积有利于水的吸收。
根毛使根的表面积增加了几千倍
分生区细胞分裂（增加细胞数量）
伸长区细胞生长（细胞体积增大）
思考讨论
根生长最快的部位是？
【伸长区】
探究思考
第二节
植株的生长
幼根生长成发达的根系的主要原因？
芽是怎样发育成枝条的？
02
How the buds develop into branches
观察芽发育成枝条的过程
第1天
第5天
第6天
第9天
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
观察芽发育成枝条的过程
第9天
侧芽
顶芽
叶
茎
第1天（芽）
枝条是由芽发育成的
第二节
植株的生长
芽中有分生组织，分生组织中的细胞可以分裂和分化。
叶芽的结构（纵切）
枝条
叶
茎
芽
幼叶
芽轴
芽原基
发育成
发育成
发育成
芽的分类
第二节
植株的生长
杨树的顶芽和侧芽
按照着生位置可分为
顶芽
侧芽
思考讨论
是否所有的芽都能发育成枝条？
花芽
叶芽
茎的发育
第二节
植株的生长
思考：为什么树的茎能逐年加粗？
年轮的形成
年轮反映了茎加粗生长的过程。
加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
年轮
地上部分枝条的发育
芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
茎分生组织的细胞不断分裂和分化
地下部分幼根的生长
分生区细胞分裂（增加细胞数量）
伸长区细胞生长（细胞体积增大）
小结：幼苗长成植株的原因
第二节
植株的生长
植株生长需要哪些无机盐？
03
What inorganic salts are needed for plant growth
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
植株生长需要水、无机盐和有机物。
绿叶通过光合作用制造有机物
根从土壤中吸收水和无机盐
筛管：有机物（上→下）
导管：水、无机盐（下→上）
演示实验
第二节
植株的生长
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
演示实验
第二节
植株的生长
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
思考讨论
1.两组幼苗植株的生长状况有何不同？
叶片 根 茎
甲组
乙组
小、黄
大、绿
少、不发达
多、发达
细小
粗壮
思考讨论
第二节
植株的生长
土壤浸出液与蒸馏水在成份上有什么不同？
为什么土壤浸出液能保证植株的正常生长？
土壤中含有植物生长所需要的无机盐
如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状
叶片绿色挺拔
正常
叶片呈暗绿色并出现紫色，植物特别矮小。
缺磷
叶片瘦弱，植株矮小发黄。
缺氮
叶边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，植株茎秆软弱，容易倒伏。
缺钾
植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
实践：无土栽培
不用天然土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物的方法。
无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
在农业生产上，施肥是必要的；但过度施用化肥也会带来危害。
使土壤板结,通透性差，保水保肥能力差
藻类大量繁殖，大量消耗水中的氧，从而导致鱼虾死亡。
植物的生长需要营养物质
第二节
植株的生长
（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什么作用？
你见过右图中给植物打针输液的情形吗？
这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：
水分和无机盐，能促进植物体的生长和成活
及时反馈
第二节
植株的生长
（2）输液用的针头应插入树木的哪一类组织？
你见过右图中给植物打针输液的情形吗？
这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法．试回答下面问题：
输导组织：将水分、无机盐及有机物运输到各个部位
及时反馈
第二节
植株的生长
及时反馈
第二节
植株的生长
幼根的生长
【1】分生区细胞数量增加
【2】伸长区细胞体积增大
植株的生长
幼叶——叶
芽轴——茎
芽原基——芽
枝条是由芽发育来的
营养物质
包括水、无机盐（氮、磷和钾需要量最多）和有机物。
1.下列有关植物的芽的叙述，错误的是（ ）
A.芽中有能够分裂、分化的细胞
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
2.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ）
A.分生组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
B
A
随堂练习
第二节
植株的生长
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