《复习课件-4.3人体的呼吸（章节复习课件） 生物人教版（2024）七下

(共27张PPT)
人体的呼吸
（第四单元：人体生理与健康）
初中生物/人教版七年级下册
第三章
考点概述
复习目标
复习目标
运用结构功能观描述呼吸系统的组成及各个结构的功能，认同呼吸道对空气的处理是有限的。
01
类比植物的呼吸作用的过程和本质，运用物质与能量观，说出人体细胞利用氧分解有机物，为人体的生命活动提供能量。
03
通过活动体验、模拟实验等方式，引导学生运用归纳、演绎的方式综合分析发生在肺内的气体交换。
02
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
呼吸
系统
考点一：呼吸系统的组成和功能
人体的呼吸系统是由________和____组成的。
呼吸道
肺
（气体进出的通道）
（气体交换的场所）
呼吸系统的组成
骨或软骨
清洁
湿润
温暖
呼吸道的作用及其与功能相适应的结构特点
复习目标
考点一：呼吸系统的组成和功能
呼吸道虽然能对空气进行处理，但是这种处理能力是_________。
_______是呼吸道与消化道的共同通道，所以吃饭时不能任意说笑，以免食物误入气管。
吞咽时，__________盖住喉口，以免食物进入气管。
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
有限的
咽
会厌软骨
肺
位置：胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
结构：由细支气管的树状分支和肺泡组成
肺泡是肺的结构和功能的基本单位。
考点一：呼吸系统的组成和功能
3.呼吸是细胞生物的基本特征，人体通过呼吸系统完成呼吸。如图是人体呼吸系统组成示意图，请根据图判断下列说法错误的是（ ）
C
A．⑥是气体交换的主要场所
B．外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤
C．吞咽时，若食物误入②会引起剧烈咳嗽
D．尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处
理能力是有限的
重点突破
2.进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是(　 )
D
A．鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气
B．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气
D．鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
重点突破
3.引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为(　 )
A
A. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 鼻→咽→喉→支气管一气管→肺
C. 鼻→支气管→咽→喉→气管→肺
D. 鼻→气管→支气管→咽→喉→肺
重点突破
考点二：肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，人体的_____有节律地扩大和缩小，包括_____和_____两个过程，一分钟大约16次。
胸廓的扩大和缩小：是由_______和_______的收缩与舒张引起的。
膈肌
肋间肌
胸廓
吸气
呼气
考点二：肺与外界的气体交换
肋骨运动方向
向上、向外
肋骨运动方向
向下、向内
肋骨间肌肉的收缩和舒张导致胸廓前后径和左右径的变化
肋骨间肌肉舒张
吸气
呼气
肋骨间肌肉收缩
胸廓的变化
变大
胸廓的变化
变小
膈肌收缩
位置下降
深深吸气
导致
膈肌舒张
位置上升
导致
深深呼气
考点二：肺与外界的气体交换
膈肌的运动
膈肌的运动
膈肌的收缩和舒张导致胸廓上下径的变化。
胸廓的变化
变大
胸廓的变化
变小
考点二：肺与外界的气体交换
吸气
肋骨间肌肉
收缩
膈肌
收缩
胸廓上下径扩大
呼气
膈肌向下
肋骨向上、向外运动
胸廓前后、左右径扩大
肋骨间肌肉
舒张
膈肌
舒张
胸廓上下径缩小
膈肌向上
肋骨向下、向内运动
胸廓前后、左右径缩小
胸廓扩大
胸廓缩小
考点二：肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换
呼吸运动 膈肌、肋间肌 膈顶部 胸廓 肺容积 肺内气压 气流方向
吸气 ______ 下降 增大 增大 减小(_______外界) 外界→肺
呼气 ______ 上升 缩小 变小 增大(_______外界) 肺→外界
收缩
低于
舒张
高于
注意：肌肉的收缩使得肺部扩，空气进入肺部，而不是空气进入肺部，使肺部扩张
考点二：肺与外界的气体交换
ABC段表示吸气过程，肺内气压小于外界，膈肌收缩；
CDE段表示呼气过程，肺内气压大于外界，膈肌舒张；
若运动加剧，呼吸深度加大，呼吸频率加快。
1.某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验，并绘制了肺内气压与外界气压差变化曲线图，对其分析正确的是(　 )
D
重点突破
A．肺与外界的气体交换是通过气体扩散实现的
B．图甲表示呼气过程，此时膈肌顶部下降
C．图丙中b点表示肺内气压大于外界大气压
D．图丙中ab段与图乙都表示吸气过程
2.在学校的体质健康监测中，测的，某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是(　 )
C
重点突破
①F点的数值就是该同学肺容量的最大值
②AB段表示吸气过程
③BC段膈肌处于收缩状态
④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
3.当异物阻塞呼吸道时，可采取海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是(　 )
重点突破
A. 膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B. 膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C. 膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D. 膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
C
考点三：肺泡与血液的气体交换
人体内的气体交换包括肺泡与血液的气体交换和组织细胞处的气体交换。
肺泡与血液的气体交换图示
肺泡适于气体交换的结构特点：
肺泡与血液气体交换的过程：
考点三：肺泡与血液的气体交换
肺泡__________；
肺泡周围包绕着丰富的__________；
肺泡壁、毛细血管壁都_____，只由______________________构成，适于气体交换。
因此，肺泡内氧气进入血液需穿过______细胞（____细胞膜）
呼出气体与吸入气体成分对比：与吸入气体相比，呼出气体中______的含量减少，__________的含量增加。
无论是吸入还是呼出的气体，氧气的含量都大于二氧化碳的含量。
毛细血管
一层扁平的上皮细胞
数量很多
很薄
2层
4层
氧气
二氧化碳
肺泡与血液的气体交换和组织细胞处的气体交换的比较
考点三：肺泡与血液的气体交换
肺泡与血液的气体交换 组织细胞处的气体交换
原理 表示方式
结果 ______血→______血 ______血→______血
体内气体的 扩散方向 O2：肺泡→血液→组织细胞(O2浓度： ) CO2：组织细胞→血液→肺泡(CO2浓度： ) 静脉
动脉
动脉
静脉
气体扩散
肺泡>血液>组织细胞
组织细胞>血液>肺泡
人体呼吸的全过程
考点三：发生在肺内的气体交换
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
细胞的能量来自细胞中有机物的氧化分解
考点三：发生在肺内的气体交换
空气中的氧气通过血液循环最终被送到组织细胞，在细胞的________中被利用。
细胞能够利用氧气，将有机物分解，产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要。
线粒体
重点突破
1．ECMO为肺炎重症患者带来生的希望。如图所示，膜肺中血液和气体虽然不直接接触，却能通过半透膜进行气体交换。下列叙述正确的是（ 　 ）
A．半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁
B．血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用
C．膜肺发生的过程相当于外界气体与肺泡间的气体交换
D．在半透膜处进行气体交换时，还能过滤血液中的部分尿素
A
难点突破
2．如图表示人体气体交换的过程，相关叙述错误的是（　 ）
C
A. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
B. 在B处的氧气会通过血液输送到E处
C. 从A流到C的血液中二氧化碳的含量变化明显升高
D. 气体能够交换是由于气体的扩散作用
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