青少年管弦乐队指南 教学设计 (4)

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青少年管弦乐队指南
教学设计
1教学目标
1、知识目标：
通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。学生能了解《青少年管弦乐队指南》的音乐，并从中更深刻地认识西洋乐器。21世纪教育网版权所有
2、能力目标：
通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色。
3、情感价值观目标：
通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学习打下基础。
2学情分析
课前我了解到，现在绝大多数中学生喜欢流行音乐，对西洋的音乐文化接触较少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见，因此，我确定了紧紧围绕单元“管弦和鸣”予以展开，每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学的设计思路。这个单元主要是为学生了解西洋乐器及西洋音乐而设立的。本节课的教学内容主要有：认识西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受其它乐器的音色，并且欣赏旋律优美动听、又表现不同乐器特色的器乐独奏曲。通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋音乐、了解西洋音乐、喜欢西洋音乐打下基础。21教育网
音乐是民族性的文化，也是多元化的文化，本课选择了风格各异的西洋音乐经典曲目为主要教学内容，旨在让学生通过聆听感受、体验西洋音乐作品的风格特点及相关文化的了解，培养学生的发散性思维方式，良好的心态，对待世界多元文化，增强对多元文化的了解、采纳和包容的意识。21cnjy.com
3重点难点
1、重点：通过音乐欣赏，使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐队的组成，体会不同音乐作品的风格，启发学生接受大型管弦乐作品。21·cn·jy·com
2、难点：如何使学生接受欧洲音乐语言，并能体会和理解音乐的美，与此同时，将音乐知识介绍给学生。
4教学过程
活动1【导入】情景设置
播放《拉德斯基进行曲》（展示管弦乐队照片）
教师：同学们，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗？（学生回答：《拉德斯基进行曲》）。
教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？
（学生回答：交响乐队）
教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。
活动2【讲授】了解乐器
l、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器？（学生回答略）管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组（出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段）。
2、介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。www.21-cn-jy.com
（播放乐曲，教师随机解说）。
3、介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。（
活动3【活动】加深知识
学生活动，认识、触摸学校或老师带来的乐器
活动4【讲授】欣赏
①作者简介
布里顿：英国作曲家。代表作有《战争安魂曲》、《春天交响曲》等。
②作品分析
专门为青少年欣赏了解管弦乐而作共分三张
第一部分：珀赛尔主题
第二部分：珀赛尔主题变奏
第三部分：赋格曲
③欣赏乐曲
活动5【练习】知识巩固
1．挑战你的眼力（西洋乐器图片）
请说出以下乐器的名称以及在乐队的分组。
2．挑战你的听力（五首独奏曲片断）
请选择你喜欢的动画图片，听听他们带给你的是什么乐器演奏的什么乐曲？
3．挑战你的知识点（西洋管弦乐队知识以及各首乐曲相关知识点）
活动6【作业】动手动脑
在电脑上找一找有你喜欢的乐器吗？有你喜欢的西洋音乐吗？保存下一堂大家共享。
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