青少年管弦乐队指南 教学设计 (5)

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青少年管弦乐队指南
教学设计
1教学目标
1、专注聆听《青少年管弦乐队指南》,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器。
2、能熟悉感知音乐主题片段。
3、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。2·1·c·n·j·y
2学情分析
管弦乐曲是西方音乐中重要的组成部分,学会欣赏管弦乐曲是了解西方音乐的重要手段,初中学生对于西方乐曲及乐器不是十分了解,这需要教师耐心细致的介绍和讲解。
3重点难点
教学重点：了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类。
教学难点：学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一、导入新课
播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现
教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。21教育网
活动2【讲授】学习新知
二、熟悉西洋管弦乐队编制
西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。
教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐。
西洋管弦乐队一般分为四组:
弦乐器组
小提琴、中提琴等
木管乐器组
短笛、长笛、双簧管等
铜管乐器组
圆号、小号、长号、低音号
打击乐器组
定音鼓、大鼓、小鼓、锣等
活动3【讲授】欣赏
三、欣赏《青少年管弦乐队指南》
1、作品背景、作者简介
《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。
2、欣赏第一部分——主题
作品由珀塞尔音乐主题,主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分,并分析乐曲先后出现了哪些组乐器。21世纪教育网版权所有
请同学们对照体验探究内容,欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空
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请同学们对照体验探究内容,欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空
3、欣赏第二部分
乐曲在珀塞尔主题的基础上,进行了十三次变奏,每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组
乐器,下面就让我们来逐一认识它们吧!
变奏一:长笛、短笛,急板。两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。www.21-cn-jy.com
变奏二:双簧管。甜美柔润的音色,优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。
变奏三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明快
变奏四:大管。低沉的音色,带有诙谐的色彩。
变奏五:小提琴,雍容华贵,波兰舞曲柔和明亮
变奏六:中提琴,柔和如歌,好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。
变奏七:大提琴,圆舞曲节拍,运用了大量的切分节奏,亲切感人。
变奏八:低音提琴。低沉厚重,高把位上的旋律悠扬动听。
变奏九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。
变奏十:圆号,绚丽的色彩
变奏十一:小号,快速的进行曲,联想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓另人兴奋。
变奏十二:长号及低音号,号角性的旋律,庄重、坚定
变奏十三:打击乐器,热闹而有趣
四、完整欣赏
同学们,这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。
每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音,但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。
希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中,奏出最美最辉煌的篇章!21cnjy.com
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