【课堂无忧】西师大版三下2.3《除数是一位数的除法(3)》课件

2.3
两三位数除以一位数（3）
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
掌握一位数除几十几（如 24÷2）、一位数除几百几十（如 240÷2）的口算方法，能正确计算同类算式，解决相关实际分配问题。
01
02
通过小组讨论、实例验证，理解拆分法、转化法的本质，明确两类除法算式的内在关联，提升知识迁移能力和逻辑思维能力。
03
感受数学与日常生活中分配问题的密切联系，体会探究口算规律的乐趣，培养主动思考、合作交流的学习习惯。
02
新知导入
1. 填一填。
(1) 24 是( )个十和( )个一组成的。
(2) 240 是( )个十组成的。
(3)12×2=( )，120×2=( )。
2
4
24
24
240
02
新知导入
2. 看谁算的又对又快。
6÷2= 9÷3= 8÷2= 7÷7=
600÷3= 400÷2= 160÷4= 100÷5=
3
3
4
200
200
40
1
20
4×40=160，所以160÷4=40。
100里面有10个十，除以5得2个十，即20。
02
新知导入
03
任务一
学习任务一
探究一位数除几十几的口算
03
任务一
分树苗。
从题中你获得了哪些数学信息？
2个年级
03
任务一
把24棵杉树苗平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。
24÷2= (棵)
(1)每个年级分多少棵杉树苗？
分树苗。
怎么计算呢？
03
任务一
12
答：每个年级分12棵杉树苗。
20÷4=10，4÷2=2，
10+2=12。
24÷2= (棵)
1
利用数的组成口算
24可以分成20和4。
12×2=24，24÷2=12。
03
任务一
24÷2= (棵)
2
想乘法算除法
12
答：每个年级分12棵杉树苗。
04
任务二
学习任务二
探究一位数除几百几十的口算
04
任务二
把240棵樟树苗平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。
240÷2= (棵)
(2)每个年级分多少棵樟树苗？
怎么计算呢？
240÷2= (棵)
04
任务二
24÷2=12， 240÷2=120。
120
答：每个年级分120棵樟树苗。
1
利用数的组成口算
240里面有24个十。
04
任务二
120×2=240，240÷2=120。
2
想乘法算除法
240÷2= (棵)
120
答：每个年级分120棵樟树苗。
05
任务三
学习任务三
小组讨论，总结算法
05
任务三
上面两小题有什么联系？
24÷2= (棵)
12
24个十
÷2=
12个十
把240看成24个十，就可以转化成24÷2来计算，更简便。
240÷2= (棵)
120
05
任务三
上面两小题有什么联系？
240÷2= (棵)
120
24÷2= (棵)
12
扩大10倍
扩大10倍
除数不变，被除数扩大10倍，商也扩大10倍。
05
任务三
1. 算一算，说一说。
4×6= 12×3= 22×3=
24÷6= 36÷3= 66÷3=
240÷6= 360÷3= 660÷3=
24
36
66
4
40
12
120
11
110
比较上面的算式，说一说你的发现。
积÷乘数=另一个乘数
×10
×10
×10
×10
×10
×10
05
任务三
2. 算一算，比一比。
{74C1A8A3-306A-4EB7-A6B1-4F7E0EB9C5D6}姓名
看书天数(天)
看书总页数(页)
平均每天看的页数(页)
张苗
3
180
180÷3=60
王琴
4
280
刘刚
6
360
李彬
8
640
280÷4=70
360÷6=60
640÷8=80
看谁算得又对又快？
06
练一练
1. 计算。
28÷2= 39÷3= 66÷2= 93÷3=
820÷2= 930÷3= 560÷7= 350÷5=
14
13
33
31
410
310
80
70
06
练一练
2. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
0÷5 200÷4 260×2 260×3 480÷4 660÷2
720÷8 720÷9 480÷6 28×4 160÷4 320÷8
＜
＜
＜
＞
=
＜
0
50
520
780
120
330
90
80
80
112
40
40
06
练一练
3. 某城市公园要修一条360m长的自来水管道。如果每根自来水
管的长度是9m，至少需要准备多少根这样的自来水管？
360÷9
=40(根)
答：至少需要准备40根这样的自来水管。
36÷9=4， 360÷9=40。
06
课堂练习
4. 把240个乒乓球装在纸盒里，每3个装一盒，能装多少盒？
240÷3
=80(盒)
答：能装80盒。
80×3=240，240÷3=80。
06
课堂练习
5. 小敏在计算一道除法算式时，把被除数320末尾的0忘记了，
得到的商是8，正确的商应该是多少？
32÷ □=8
320÷□=
扩大10倍
扩大10倍
80
答：正确的商应该是80。
06
课堂练习
6. 王老师带100元给同学们买文具。
100-12=
答：她可能买的是圆珠笔，也可能买的是日记本。
88(元)
88÷2=
44(支)
88÷4=
22(本)
买了一些相同的文具，还剩12元。
她可能买的是什么？
06
课堂练习
7. 李老师给售货员100元，买了3个足球，找回7元，每个足球
多少元？
先用100减去找回的7元，得出3个足球的价钱，然后用除以3，求出每个足球的价钱。
100-7=
93÷3=
答：每个足球31元。
93(元)
31(元)
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会了一位数除几十几、几百几十的口算方法。
我发现被除数扩大10倍，除数不变，商也扩大10 倍。
08
作业布置
【综合实践类作业】
如何计算“66÷6”和 “660÷6” ？用今天学的方法向家人讲解计算过程。
09
板书设计
分树苗
（一位数除几十几、几百几十）
12
24÷2= (棵)
240÷2= (棵)
120
20÷4=10
4÷2=2
10+2=12
24÷2=12
240÷2=120
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