青少年管弦乐队指南 教学设计
1新设计
一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》,使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。 二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐,使学生掌握有关西洋管弦乐队的编制等一般性知识。
2教学目标
一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》,使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。 二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐,使学生掌握有关西洋管弦乐队的编制等一般性知识。
3学情分析
七年级学生对西洋乐器还不太了解,掌握的乐理基础知识较少,对西洋管弦乐接触较少,所以不太感兴趣。
4教学重难点
教学重点:欣赏《青少年管弦乐队指南》启发学生体会和感受大型管弦乐队作品。 教学难点:初步了解赋格。
5教学过程
一、导入新课: (播放一段西洋乐器的演奏片段)通过观看,请说出,录像中都有哪些乐器。 二、出示目标: 三、新授教学: 1、 了解西洋管弦乐队 是一种大型乐队,通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 西洋管弦乐队一般分为四组:(见板书) 弦乐器组 小提琴、中提琴等 木管乐器组 短笛、长笛、双簧管等 铜管乐器组 圆号、小号、长号、低音号 打击乐器组 定音鼓、大鼓、小鼓、锣等 2、 你能说出他们的音色吗? 3、 音色: 指乐器或嗓音的音质。在乐队中,一种乐器的音色叫“单一音色”;两种或两种以上的音色叫“混合音色”。 4、 欣赏青少年管弦乐队指南 (根据表格欣赏并做记录:)欣赏顺序 管弦乐器——木管乐器——铜管乐器——弦乐器——打击乐器——管弦乐器 5、 分析乐曲: 《青》是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础,其中有十三段变奏曲,每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器: 6、 按顺序欣赏后分别分析,并分段欣赏。 第一部分:珀赛尔主题(管弦乐器) 第二部分:变奏 第三部分:赋格 重点介绍一下变奏: 说一说你的了解 了解西洋管弦乐队编制 认知音色概念 根据表格记录 变一:长笛、短笛,急班。曙光初照的小鸟的鸣啭 变二:双簧管。甜美柔润的音色,优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。 变三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明快 变四:大管。低沉的音色,带有诙谐的色彩。 变五:小提琴,雍容华贵,波兰舞曲柔和明亮 变六:中提琴,柔和如歌 变七:大提琴,圆舞曲节拍,运用了大量的切分节奏,亲切感人。 变八:低音提琴 变九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变十:圆号,绚丽的色彩 变十一:小号,快速的进行曲,联想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓另人兴奋。 变十二:长号及低音号,号角性的旋律,庄重、坚定 变十三:打击乐器,热闹而有趣 7、 根据记录和分析,再次完整欣赏乐曲。 四、总结下课 (回放多媒体音乐片段)
课件25张PPT。请说出，录像中都有哪些乐器？导入新课小提琴 大提琴 长笛 单簧管 青少年管弦乐队指南西洋管弦乐队?了解西洋管弦乐队 交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交响音乐”,由交响乐队演奏.交响乐队又称管弦乐队,形成于18世纪中期的欧洲,它包括四组乐器——弦乐器(53人),木管乐器(16人),铜管乐器 (12人),打击乐器(3~4人).? 管弦乐队舞台分布??? ?????????西洋管弦乐队
木管乐器组：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管
铜管乐器组：小号、长号、大号、圆号
弦乐器组： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
打击乐器组：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、响板
铃鼓 、 三角铁、锣、钢片琴、木琴、木鱼管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四组：长笛短笛单簧管双簧管大管木管乐器组你能记住下列乐器的音色吗？圆号长号大号铜管乐器组小号你能记住下列乐器的音色吗？小提琴中提琴大提琴弦乐器组你能记住下列乐器的音色吗？低音提琴弦乐器组竖 琴你能记住下列乐器的音色吗？定音鼓大鼓钹小军鼓打击乐器组你能记住下列乐器的音色吗？铃鼓三角铁木琴你能记住下列乐器的音色吗？打击乐器组打击乐器组铜锣响板你能记住下列乐器的音色吗？《青少年管弦乐队指南》乐曲简介： 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础，其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器。全曲共分为三部分：第一部分：珀塞尔主题。第二部分：珀塞尔主题变奏。第三部分：赋格曲。
认识作曲家 本杰明·布里顿 (BenjaminBritten,1913-1976)，英国作曲家。早年开始学习音乐。1930年入伦敦皇家音乐学院学习钢琴、作曲。1935年至1939年，主要为电台广播、戏剧、电影作曲。1939年赴美国。1942年回国后，作为钢琴家在英国各地演出并继续作曲。 请欣赏，《青少年管弦乐队指南》观看视频，注意乐器演奏的顺序《青少年管弦乐队指南》乐器演奏的顺序：木管乐器铜管乐器弦乐器打击乐器管弦乐器管弦乐器第一部分：珀塞尔主题。思考：1、珀塞尔主题在此段音乐中共出现几次？2、表达了什么样的音乐情绪？出现了五次庄重宏伟，具有十分雄壮的气势。第二部分：珀塞尔主题变奏变奏
指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲。
《小星星变奏曲》自主探究 全班同学分成四组，分别为木管组、铜管组、弦乐组、打击乐组，按顺序欣赏变奏一至变奏十三，并写出自己所在的乐器组变奏主题的序号。（打击乐器组要写出打击乐器演奏的顺序）变奏二
变奏三
变奏四
变奏五
变奏七
变奏八
变奏九
变奏十变奏十一
变奏十二
变奏十三变奏六变奏一归纳总结变一：长笛，短笛，急板 ，长笛，短笛模仿鸟鸣婉转地歌唱。
变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。
变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快
变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。
变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮
变六：中提琴，柔和如歌
变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。
变八：低音提琴，既演奏了活泼的断音，又有抒情的旋律。
变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。
变十：圆号，绚丽的色彩
变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋
变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定
变十三：打击乐器：定音鼓，大鼓、钹，铃鼓、三角铁、小军鼓、木鱼、
木琴、响板、铜锣依次演奏形成热闹欢快的舞蹈场面。
木管乐器组弦乐器组铜管乐器组打击乐器组
简单了解赋格。
赋格起源于十五世纪末的复调声乐曲，后在器乐曲创作中也出现了这样的作品，它是复调音乐中最复杂、最严谨的曲式 。
听赋格曲，谈谈你的感受。
第三部分：赋格曲 在音乐的结束部分，布里顿魔术般地将前面介绍过的各种乐器构筑成一首绚丽多彩的赋格曲。主题先由短笛呈示。之后长笛重复主题，然后按双簧管，单簧管，大管，小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，竖琴，圆号，小号，长号，打击乐器依次进行演奏。最后，铜管乐器重现了珀塞尔主题，木管乐器和弦乐器在较高音区继续演奏欢快的赋格曲。二者交相辉映。乐器中宏伟壮丽的高潮中结束。 同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中，团结起来奏出最美最辉煌的篇章！课堂小结拓展：欣赏贝多芬的《命运交响曲》谢谢观赏！
