(共22张PPT)
第3课 初探磁铁
第一单元 神奇的力
（粤教粤科版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：认识常见磁铁的形状（条形、蹄形、环形、球形、圆形）；知道磁铁能吸引铁和镍等材料，不能吸引所有金属。
科学思维：能根据观察到的"吸"与"不吸"的现象，对物品进行简单的分类；能基于实验结果，归纳出能被磁铁吸引的物体的共同特征。
探究实践：能正确使用磁铁对多种材料进行吸引测试；能用图画、符号或简单文字记录自己的发现；能与小组成员合作完成实验。
态度责任：对探究磁铁的性质产生浓厚兴趣；在活动中愿意与同伴合作、交流；初步意识到观察、实验是认识世界的重要方法。
新知导入
02
这些物品是什么？它们有什么共同特点？
活动1：认识不同形状的磁铁
磁铁，能吸东西
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
圆形磁铁
探究新知
03
猜一猜，哪些物品能被磁铁吸引？哪些不能？请说出你的理由。
活动2：磁铁能吸引哪些物体
探究新知
03
步骤 2：分组实验
明确任务
每组 4 人，分工如下：
操作员：用磁铁的一端（磁极）靠近物品，轻轻移动。
观察员：紧盯物品，判断是否被吸引。
记录员：在记录单上勾选 “能” 或 “否”，并将物品放入对应分类盒。
监督员：提醒大家遵守操作规范，确保实验安全。
步骤 1：预测猜想
探究新知
03
注意！
磁铁不要靠近手机、手表、银行卡等物品，避免影响其功能；实验时轻拿轻放，不要用磁铁互相猛烈撞击。
步骤 1：预测猜想
探究新知
03
物品 能否被磁铁吸引 物品 能否被磁铁吸引
①含镍硬币 能 否 ⑦铜丝 能 否
②粉笔 能 否 ⑧橡皮 能 否
③回形针 能 否 ⑨小木块 能 否
④球形磁铁 能 否 ⑩铜钥匙 能 否
⑤树叶 能 否 塑料杯 能 否
⑥铁钉 能 否 铝制易拉罐拉环 能 否
观察并记录：在观察到的结果前面画”√”。
步骤 3：汇报交流
探究新知
03
请你这样汇报：
我们组发现，能被磁铁吸引的物品有_____，
不能被吸引的有____。
请各小组派代表上台，展示分类盒里的物品
步骤 3：汇报交流
探究新知
03
它们都是金属做的，而且是铁或镍。
1
3
4
6
2
5
7
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9
10
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12
能被磁铁吸引的物品有含镍硬币、回形针、球形磁铁、铁钉，它们有什么共同点？
探究新知
03
步骤 4：归纳总结
铁能吸引铁、镍等材料，不能吸引铜、铝、塑料、木头、粉笔、树叶等材料。磁铁的这种能吸引铁、镍的性质，叫做磁性。
活动3：探究更多金属的磁性
探究新知
03
如果我们有这四种金属的小碎片，该怎么测试？
我们知道磁铁能吸铁、镍，那金、银、铝、铜这四种金属能被磁铁吸引吗？
不是所有金属都能被磁铁吸引，只有铁、镍等少数金属能被吸引，金、银、铝、铜都不能。
活动3：探究更多金属的磁性
探究新知
03
活动3：探究更多金属的磁性
探究新知
03
想一想：生活中还有哪些物品利用了磁铁的磁性？可用文字、绘画或照片来表达。
探究新知
03
手工小任务
用超轻黏土创作一个‘磁力小世界’，比如做一个带磁铁的冰箱贴、一辆磁吸玩具车，或者一个能吸住回形针的小动物。
初探磁铁
磁铁的形状：条形、蹄形、环形、球形、圆形
磁性：磁铁能吸引铁、镍等材料
生活中的磁铁
板书设计
05
课堂练习
06
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1.下列哪种物品属于磁铁的常见形状？（ ）
A. 方形橡皮 B. 条形磁铁 C. 塑料杯子
2.磁铁能吸引下列哪种材料做的物品？（ ）
A. 铜钥匙 B. 回形针（铁制） C. 塑料玩具
3.下列哪种金属不能被磁铁吸引？（ ）
A. 铁 B. 镍 C. 铝
B
B
C
课堂练习
06
一、选择题（每题只有一个正确答案）
4.关于磁铁，下列说法正确的是（ ）
A. 磁铁能吸引所有金属
B. 磁铁能吸引铁和镍
C. 磁铁不能吸引任何物品
5.用超轻黏土创作磁力作品时，我们通过哪些动作改变黏土形状？（ ）
A. 只观察 B. 捏、压、揉 C. 用磁铁吸
B
B
课堂练习
06
二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
1. 磁铁只有条形一种形状。（ ）
2. 用力捏超轻黏土，黏土的形状会发生改变。（ ）
3. 铜钥匙和铁钉都能被磁铁吸引。（ ）
4. 冰箱门封条里有磁铁，能吸住冰箱门，利用了磁铁的磁性。（ ）
5. 磁铁可以靠近手机、手表，不会对它们造成影响。（ ）
×
√
×
√
×
作业布置
06
必做：完成 “生活中磁铁应用” 的调查，用文字或绘画记录 3 个例子。
选做：用家里的磁铁测试更多物品，记录实验结果；或者用超轻黏土创作一个磁力作品，下节课带来分享。
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