西风的话 课件 (3)

课件13张PPT。西 风 的 话 同学们，你们心中的秋天是什么样子的，看下面的图片，用几个词来形容一下秋天。想一想 同学们，秋天是什么颜色的？你们心中的秋天是什么样子的？看下面的图片，用几个词来形容一下秋天。想一想
秋天的主题词： “丰收” “秋高气爽” “收获” “火红的枫叶” “沉甸甸的稻谷”秋天的颜色： “金色” “硕果累累” …… 听歌曲，请思考：
歌曲的旋律、速度是怎样的？ （旋律抒情优美，平缓级进，中速较慢） 这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？ 黄自（1904—1938）作曲家、音乐家。江苏川沙（今属上海市）人，曾赴美国学习，先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国后，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专任教并兼任教务主任，他热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才，是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。
作品有：清唱剧《长恨歌》；合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》；爱国歌曲《热血》《九一·八》；艺术歌曲《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。著作有：《和声学》《西洋音乐史》等。其中，《思乡》《长恨歌》《抗敌歌》被评为 20 世纪华人音乐经典。教材版本（如北师大2011课标版）
年级学科（七年级上册生物）
章节（第一单元第一章第一节）★西风到底告诉我们什么？ 珍惜时光
热爱生活
认真学习 ★歌曲的思想意境：简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。 抒情歌曲，中速，表现了深邃悠远、余味悠长的意境，有一点点忧伤，富有诗意。★歌曲给你什么感觉？人教版2011课标版
七年级上册音乐
第三单元 第一节听师范唱 ，讨论并简单分析歌曲这首歌节拍为 4/4 拍，大调式，一段体。由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏：X X XX XX ︱ X - X -︱ X X XX XX︱ X - - 0︱但旋律的变化表现出不同的情绪对比。旋律流畅，在上下流动的级进中插入音程大跳，变化有致，力度运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法，将“西风”作为第一人称“我”“你们”代表“孩子”，唱起来倍感亲切。 1、节拍是多少拍？
2、运用了什么节奏型？ ※我们应该怎样去演唱，来体现歌曲中的秋意呢？ （注意：要字正腔圆，演唱“袄”“高”“蓬”“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。） ※说说注意歌曲的强弱变化有哪些好处？ （使歌曲更好听、 更富有感情） 课堂小结金色的秋天，田野里散发出稻香。蓝天绿水，漫山火红。阵阵秋风吹来，树叶沙沙鸣响。祖国的秋天多么迷人，它激起我们神情的歌唱。最后让我们欣赏影片《在希望的田野上》，在优美的歌声中结束今天的课程。