2《燕子》课件

(共47张PPT)
燕 子
情境导入
看到课文的题目，
你想知道什么？
燕子是候鸟，春天从南方飞到我们这儿来。燕子的特点：翅膀很长，尾巴象张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
本文从哪些方面介绍燕子的？
本文写出了小燕子的什么特征？
本文是按照什么顺序介绍的小燕子的？
百花盛开 莺歌燕舞 柳绿花红 万物复苏
春暖花开 泉水叮咚 春风拂面 冰雪融化
激趣导入
同学们，你们喜欢春天吗 你能一口气说几个有关春天的词语或诗句吗
初读文章
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把课文读流畅。
自由朗读课文，说说你看到了一只( )的燕子。
活泼可爱
互动课堂
课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！
课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取什么名字？
提示：扣关键词，字数可以不统一。
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
燕子（ ）图
外形
轻风吹拂 如毛细雨
青的草 绿的叶 烂漫无比 伶俐可爱
（ ）燕子图
春光
斜飞 横掠
沾了一下
燕子（ ）图
飞倦了 休憩
几痕细线
燕子（ ）图
飞行
休息
生字学习
凑成 吹拂 赶集 聚拢 伶俐
横掠 翼尖 偶尔 荡漾 飞倦
闲散 纤细 木杆 几痕 剪刀似的
líng lì
héng
yì
yàng
juàn
xián sǎn
xiān
gān
hén
多音字
1、几只小燕子落在电线杆（gān gǎn）上，宛如一串串跳动的小音符。
2、日本鬼子放声大笑，提起枪杆（gān gǎn）向孩子刺去。
3、装饰着五环的奥林匹克旗，在旗杆（gān gǎn）的顶部随风飘扬。
4、他那长满了老茧的手里拿着一杆（gān gǎn）秤和几只破麻袋。
·
·
·
·
√
√
√
√
散
sǎn
sàn
（松散）（散漫）
（分散）（散步）
杆
gān
gǎn
：长的棍状物
：短的棍状物、量词
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散会
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
我们先来一起学一学本课的两个多音字吧！
散装
散布
木杆
杆
ɡān
笔杆
ɡǎn
旗杆
标杆
枪杆
较长的棍子
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
几杆枪
识字方法
偏旁归类识字：
字理识字：
凑
形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。
单人旁的字：偶 倦
提手旁的字：拂 掠
组词：凑成 凑合
不要写成“氵”
易写错
不要写成“彳”
巧记：一人（亻）站
在书卷旁
生字学习
凑成 吹拂 赶集 聚拢 伶俐
横掠 翼尖 偶尔 荡漾 飞倦
闲散 纤细 木杆 几痕 双剪似的
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
“凑”字可以换成“组”吗？为什么？
词语辨析
比一比 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 “凑”字使燕子的整体形象跃然纸上 流露出作者对燕子的喜爱和赞美
组成了那样可爱的活泼的小燕子。 比较生硬机械 体会不到情感
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
品读感悟
2 燕子
一对_____________，一双___________，一身_________，加上___________，凑成了一只活泼可爱的小白兔。
长长的耳朵
红红的眼睛
雪白的毛
短短的尾巴
小练笔
品读感悟
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
自由朗读第二自然段，圈画景物。
什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？
赶集是人们定期到集市上买卖货物。
本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。
围绕图中的景物，试着一起来想象画面。
雨
细雨
如毛的细雨
如毛的细雨由天上洒落
什么样的雨？
什么样的细雨？
如毛的细雨怎么样？
用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。
用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。
如毛的细雨_________地落在________上。
纷纷扬扬
花盆
如毛的细雨_________地落在_________的杏花上。
如毛的细雨_________地落在_________的花瓣上。
洋洋洒洒
粉红粉红
飘飘洒洒
零零星星
柳
柔柳
千条万条的柔柳
什么样的柳？
什么样的柔柳？
第一组
运用加一加的方法，你也来试着想象下面的画面。
用你自己的语言形容一下千条万条柔柳的画面吧。
千万条柔柳在_________的石桥旁_________垂着。
半圆形
静静地
花
红的白的黄的花
什么样的花？
第二组
你能用四个字的词语来形容各种颜色的花都有的这个场面吗？
的花 的花 的花
万紫千红
五彩缤纷
五颜六色
草
青的草
什么样的草？
还能是什么样的草？看图说一说。
第三组
沾满露珠
_______的青草
_________的青草
嫩嫩
_________的青草
地毯一般
_________的青草
漫山遍野
叶
绿的叶
什么样的叶？
还能是什么样的叶？看图说一说。
第四组
_________的叶
嫩黄
___________嫩黄的叶
阳光照耀下
阳光照耀下嫩黄的叶在__________地生长着
生机勃勃
我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细雨”“柔柳”的语句呢？（ ）
A.舒缓轻柔 B.充满激情 C.低沉悲壮
A
让我们用舒缓轻柔的语调再读读这几句话吧。
讨论：和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻
形容词让事物更优美，让春天更美丽。
春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。
燕子 图
3
飞行
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
斜飞图
我看到阳光下燕子在天空中斜飞，从稻田飞到高柳下。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
飞行轻盈迅捷
旷亮无比的天空
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：单纯地描写动作
贴：接触水面面积大
让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧！
先记住燕子飞行时的姿态
再记住燕子飞行时的方向
小燕子带了它 ，在阳光满地时， 于旷亮无比的天空，叽的一声，已经由这里的 上，飞到那边的 了。
剪刀似的尾巴
斜飞
稻田
高柳下
那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
品读感悟
你来说说自己的感受吧！
因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。
春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。
品读感悟
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。
品读感悟
赞美春天，赞美燕子的曲谱！
课文中有很多优美的词语，一起来读一读，记一记吧！
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
的秋天
的校园
这些词语多有画面感啊！你能根据下面的图画，运用自己积累的四字词语填空吗？
干净整洁
瓜果飘香