学吹竖笛 教学设计
1教学目标
1、认识竖笛的基本构造并能掌握八孔竖笛的指法。
2、了解八孔竖笛的基本演奏方法，能模仿正确的演奏姿势。 3、能独立演奏简单乐曲《闪烁的小晶晶》，德国民歌《划小船》。
2学情分析
农村的教学条件比较缺限，学生音乐知识基础很差，学生初次接触竖笛能正确持笛和吹响是比较困难的，需要一定的时间练习和摸索。
3重点难点
1.掌握正确的竖笛吹奏方法。
2.学会吹奏《闪烁的小晶晶》，德国民歌《划小船》。
4教学过程
活动1【导入】
导入新课 同学们还没上课之前先让我们来欣赏《天空之城》竖笛演奏曲吧，请同学们认真听。（听完之后请问同学们竖笛的声音好不好听呢？下面就让我们一起来学习学吹竖笛吧。
活动2【讲授】
新课教学 1、竖笛简介 竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，它是属于木管乐器，起源于15世纪意大利，16至18世纪盛行于欧洲各国。竖笛的音色悠扬，简便易学，方便携带。竖笛的种类较多，常用的有六孔、八孔，今天我们主要学习的是八孔竖笛，下面就让我们仔细来了解八孔竖笛吧。 2、介绍八孔竖笛的构造：吹口、笛头、笛身及笛尾四个部分组成。发音孔的命名是由下往上，分别是第一孔、二、三、四、五、六、七孔。
3、介绍八孔竖笛指法示意图。（课件展示让学生懂得按孔并示范）
4、按孔要求：（课件展示学生读一遍） 5、握竖笛要正确：（课件展示学生读一遍）站姿、坐姿，双肩放松，胳膊自然弯曲，不要紧贴身体，两眼正视前方，身体与乐器保持45°按孔时一般左手在上，右手在下，也可以根据自己的情况改变。（教师指导）
6、怎样拿竖笛？怎样吹响竖笛：（课件展示学生读一遍）教师示范演奏姿势，请两位同学到前面做示范，师生点评。
7、吹的要求（课件展示学生读一遍）。
活动3【活动】活动
8、全体学生学吹指法（课件展示学生视图仿吹音阶）。 9、学生学吹简单的练习曲（曲目课件展示出来，学生识谱唱一遍，教师示范演奏乐曲，电子琴）。 10、请学生到前面示范演奏，教师点评，巩固学生的指法、演奏姿势及气息的运用。 11请学生单独演奏，教师点评；请两个学生和老师一起合奏。激发学生努力学好竖笛的兴趣。
活动4【练习】练习
学生学吹简单的练习曲《一闪一闪亮晶晶》,《划小船》（曲目课件展示出来，学生识谱唱一遍，教师示范演奏乐曲，电子琴）。
教师总结
今天同学们都很能干，也表现得很好，课后还要多加练习啊，吹完竖笛要讲究卫生，要洗干净笛子，下课。
活动5【作业】
12、布置作业。课文第十一页的练习曲。
课件12张PPT。学 吹 竖 笛 竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，它属于木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八 世纪盛行于欧洲各国。竖笛的音色悠扬，简便易学，方便携带，常见的竖笛有六孔、八孔。今天我们主要来学习八孔竖笛，下面让我们仔细来了解。
