24　唐诗三首 同步练习（含答案）2025-2026学年语文统编版八年级下册

24　唐诗三首
1．给下列加点字注音。
(1)逾墙(　　　)　　(2)挂罥(　　　)
(3)大庇(　　　)　　(4)布衾(　　　)
(5)辗冰辙(　　　)　(6)口称敕(　　　)
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)三男邺城戍：_____________________________________
(2)俄顷风定云墨色：_______________________________________
(3)长夜沾湿何由彻：________________________________________________
(4)翩翩两骑来是谁：_________________________________________________
3．名句默写。
(1)《石壕吏》中集中反映“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是：________________！________________！
(2)古诗词尤其注意色彩的恰当运用。杜甫的“________________，______________”(《茅屋为秋风所破歌》)用“墨色”和“昏黑”渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人孤苦悲凉的心境；白居易的“__________________，________________”(《卖炭翁》)用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。
(一)石壕吏
杜　甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
4．用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“________________”；能够暗示“妇”最后被带走的一个字是“________”。
5．对于诗中“泣幽咽”者为谁，历来众说纷纭，莫衷一是，大抵有三种意见。其一，认为是老妇；其二，认为是儿媳；其三，认为是老翁。你支持哪种观点？请简要写出自己的见解。
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(二)茅屋为秋风所破歌
杜　甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
6．※诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。
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7．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么在这首诗中他一反常态，只写个人的遭遇？请谈谈你的理解。
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(三)卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
8．读完这首诗后，喜爱绘画的小冀同学想给卖炭翁画一幅画像，你认为作画时，他应该突出卖炭翁的哪个细节？请说明理由。
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9．对于宦官的欺凌，卖炭翁无一表情，无一语言，无一动作，只有三个字“惜不得”。这三个字极为精妙，请分析其妙在何处。
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【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】岁暮①
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨。
济时敢爱死，寂寞壮心惊。
注：①本诗作于唐代宗广德元年末，时杜甫客居阆洲(今四川阆中)。②雪岭：临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，此时，三州已被吐蕃攻占。
1．根据相关诗句，推断甲诗中的“幽咽”指什么。
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2．两首诗都运用了对比手法，甲诗将________________和________________进行对比，突显了社会的矛盾；乙诗将________________和________________进行对比，表达了诗人的报国之志。(用原句作答)
3．※两首诗同为杜甫所写，抒发的情感有何不同？
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(一)(2025沧州月考)卖药翁
陆　游
老翁如我老，卖药以代耕。
得钱付酒家，一毫不自营。
浩歌①和②邻叟，苦语③诲后生。
我欲为作传，无人知姓名。
注：①浩歌：放声歌唱。②和：和谐地跟着唱或伴奏，这里指卖药翁与邻叟相互唱和。③苦语：逆耳之言，忠告。这里表明卖药翁教诲后生时的认真与真诚。
4．诗中“得钱付酒家，一毫不自营”表现了卖药翁__________的生活态度，“浩歌和邻叟”体现了他________的性格特点。
5．※本诗以卖药翁的生活展现出一种人生态度，而白居易的《卖炭翁》通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。这两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度？请简要分析。
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(二)秋雨叹(其二)①
杜　甫
阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。
去马来牛不复辨②，浊泾清渭何当分。
禾头生耳③黍穗黑，农夫田妇无消息④。
城中斗米换衾裯，相许宁论两相直？
注：①本诗描述了唐玄宗天宝十三年(754)秋天连月雨灾的情景。②去马来牛不复辨：因连日大雨，致使牛马难辨。语出《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”③禾头生耳：指雨中禾叶卷起来，如耳朵形状。④农夫田妇无消息：宰相杨国忠蒙蔽圣上视听，隐瞒灾情。
6．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．首联紧扣题目，写秋风秋雨，连绵不断，天地之间，乌云笼罩。
B．“浊泾”一句写秋雨之大，已经见不到“泾渭分明”的景象了。
C．“黍穗黑”是说因为长时间下雨，黍穗受到雨水浸泡已经发黑即将烂掉。
D．“斗米换衾裯”写城中百姓很高兴，终于能以斗米换昂贵的衾裯。
7．作者“以诗证史”，发挥了乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的传统。请结合颈联和尾联进行赏析。
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8．(文化自信)班级开展以“走近杜甫”为主题的专题学习活动。请你参加并完成下面的任务。
(1)仿照示例，介绍杜甫这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上著名的浪漫主义政治抒情诗。
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(2)同学们参观杜甫草堂时，看见两种不同字体书写的《茅屋为秋风所破歌》。你认为哪种书法字体更符合这首诗所表达的思想感情？为什么？
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对点练习：见“课堂达标”6题，“课后提升”3题、5题。
方法：(1)看题目。注意通过审读题目把握诗歌的线索、感情基调等信息。
(2)看题材。关注诗歌题材，不同的题材，表达不同的思想感情。
(3)看注释。注释一般交代作者的生平经历、创作背景、缘由等，有助于理解诗歌的思想感情。
(4)抓意象。读诗歌时，要找出诗歌的意象，理解意象的内涵，进而把握诗歌的情感。
(5)抓关键词句。读诗歌，要抓诗眼，抓主旨句，尤其关注抒情、议论句，有助于把握诗歌情感。
【详解答案】
课堂达标
1．(1)yú　(2)juàn　(3)bì　(4)qīn
(5)niǎn　(6)chì
2．(1)驻守。这里指参加围攻邺城叛军的战斗　(2)一会儿　(3)通，到头　(4)轻快的样子
3．(1)吏呼一何怒　妇啼一何苦
(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑　满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑
4．有吏夜捉人　独
5．示例一：我认为是老妇。老妇虽然最终被差吏捉走充丁，但老妇的哭泣声仍时刻萦绕回响在作者耳畔，使他久久不能入睡，更不能平静。
示例二：我认为是儿媳。如今婆婆被拉走，公公逃走，丈夫又死了，孩子还嗷嗷待哺，今后的日子到底该怎么过？儿媳只能以泪洗面，痛不欲生。
示例三：我认为是老翁。老翁回来时发现老妇已经被捉走，此去也是凶多吉少，妻离子亡，老翁自觉生不如死，不禁悲从中来，老泪纵横。
6．①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间”“广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。
7．诗人先描写个人遭遇，然后推己及人，这样写更能表现诗人关心人民、关心社会的济世情怀。
8．示例一：突出卖炭翁的面部。卖炭翁长年在南山伐薪烧炭，风吹日晒，烟熏火烤，满脸灰尘，脸上显出烟火色。突出卖炭翁的面部，更能表现出他的艰辛和令人同情的一面。
示例二：突出卖炭翁的手部。卖炭翁长年在南山伐薪烧炭，风吹日晒，烟熏火烤，收炭装炭，手指都是黑色的。突出卖炭翁的手部，更能表现他的艰辛和令人同情的一面。
示例三：突出卖炭翁衣服的单薄。天寒地冻，卖炭翁却穿着单薄的衣衫。突出卖炭翁衣服的单薄，更能反映他的悲惨境遇和令人同情的一面。
9．“惜不得”三个字写尽了卖炭翁的无奈、悲愤和绝望，揭露了劳动人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
课后提升
1．形容低沉、轻微的哭声。
2．吏呼一何怒　妇啼一何苦　朝廷谁请缨　济时敢爱死
3．甲诗抒发的是诗人对战争给人民带来巨大灾难的痛恨，以及对劳动人民所受苦难的深切同情。乙诗抒发的则是诗人对国家的热爱，对庸懦无能的文武官员的失望和谴责以及自己不被朝廷重用、壮志难酬的苦闷。
参考译文
【乙】作客异乡，年关已经临近，边防前线，战争还在进行。警报传来，敌人进犯雪岭，军鼓号角，响声振动江城。前方将士，日夜流血牺牲，朝廷大员，可有一人请缨？国难当头，岂敢吝惜性命？报效无路，空有一片豪情。
4．洒脱自在　豪放畅快
5．《卖药翁》表达了诗人对卖药翁超然物外、自由洒脱生活的欣赏与向往，暗含诗人对世俗功利的厌弃；《卖炭翁》表达了诗人对卖炭翁悲惨遭遇的深切同情，揭露了统治阶层对劳动人民的残酷剥削。
参考译文
卖药翁
这位老翁与我同样年迈，靠卖药代替耕作维持生计。所得钱财全数交付酒家，分毫不留己用。他豪迈放歌与邻村老叟应和，又以谆谆教诲指引后辈。我本想为他立传，却无人知晓他的姓名。
6．D　解析：本题考查理解辨析诗歌内容。“斗米换衾裯”描绘了百姓因灾情所迫不得已而以物换物的行为，表现了百姓艰难的生存状态。因此“城中百姓很高兴……”的说法错误。
7．颈联用白描，写出连日秋雨中，稻禾卷曲，黍穗乌黑，注定颗粒无收，又像耳朵倾听农夫农妇的哭诉之声，却因为奸臣蒙蔽圣听，导致朝堂上全无灾情的消息。尾联描绘了百姓因灾情所迫，只能以物换物，一床被褥只能换取一斗米，如此不平等的交易是因为当下解决饥饿比寒冷更急迫，结尾用反问写出了百姓生存的艰难。诗歌记录了统治者失职、奸臣当道的黑暗现实，抒发了作者忧国忧民的济世情怀，体现了“诗史”精神。
参考译文
秋雨叹(其二)
凉风过后雨又下起，秋风秋雨乱纷纷，四海八方笼罩着一色的阴云。雨幕茫茫辨不出牛和马，浑浊的泾水与清澈的渭水也混淆难分。谷穗生了芽子、黍穗霉烂变黑，农民的灾情却传不到朝廷。城中斗米就可换得一床被褥，只要双方认可怎会计较二者价值是否相同？
8．(1)示例：杜甫——唐代现实主义诗人，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。其作品“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作。
(2)示例：我认为楷书更符合这首诗所表达的思想感情。这首诗传达的是深沉的忧思与博大的情怀，涉及对个人境遇的无奈与感慨，以及对天下苍生的深切关怀。楷书以其端庄、稳重、规范的特点，所展现的庄重、正式感与《茅屋为秋风所破歌》中诗人忧国忧民的崇高思想境界相契合。这种字体能够更好地衬托出诗歌的严肃性和深刻性，使读者在欣赏书法的同时，也能更加深刻地理解诗歌的主题和情感。