统编版七年级语文下册第一单元第3课《列夫·托尔斯泰》同步练习（含答案）

统编版七年级语文下册第一单元
第3课《列夫·托尔斯泰》同步练习
（考试时间：45分钟 满分：100分）
一、基础积累（30分，每小题5分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 托尔斯泰（tuō） 黝黑（yǒu） 粗糙（zào） 崎岖（qí）
B. 平庸（yōng） 滞留（zhì） 愚钝（dùn） 器宇（qì）
C. 蒙昧（wèi） 酒肆（sì） 缰绳（jiāng） 轩昂（xuān）
D. 胆怯（què） 炽热（chì） 犀利（xī） 侏儒（rú）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 黝黑 粗糙 崎区 平庸 B. 滞留 愚钝 器宇 蒙味
C. 酒肆 缰绳 轩昂 犀利 D. 胆却 炽热 犀利 侏儒
3. 下列对加点词语的解释有误的一项是（ ）
A. 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事，这里指皮肤粗糙、不干净）
B. 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。（鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出）
C. 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子，这里指人们恭敬地等待托尔斯泰）
D. 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。（锃亮：形容非常明亮，这里指目光明亮，有穿透力）
4. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A. 《列夫·托尔斯泰》是茨威格写的一篇人物传记，重点刻画了托尔斯泰的外貌特征和精神世界。
B. 课文运用欲扬先抑的手法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，再写他深邃的眼睛和高尚的灵魂，形成鲜明对比。
C. 文章通过细致的外貌描写，展现了托尔斯泰平凡的外表下，藏着一颗不平凡的灵魂。
D. 课文主要赞美了托尔斯泰的外貌英俊，对他的文学成就和精神品质描写较少。
5. 下列课文原句的默写有误的一项是（ ）
A. 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
B. 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
C. 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
D. 他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
6. 下列对课文修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A. “他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”运用比喻，将“胡须”比作“植被”，生动形象地写出了托尔斯泰胡须的浓密。
B. “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张，突出了托尔斯泰眼睛的洞察力和丰富的情感。
C. “这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”运用比喻，生动形象地写出了托尔斯泰目光的犀利。
D. “他的声音像洪钟一样响亮”运用拟人，突出了托尔斯泰声音的洪亮有力。
二、中档提升（30分）
（一）课内精读（18分）
阅读《列夫·托尔斯泰》节选（“他生就一副多毛的脸庞……托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”），完成下列各题。
7. 节选部分开头对托尔斯泰外貌的描写，运用了什么写作手法？有什么作用？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. 如何理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话的含义？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. 节选部分运用了哪些修辞手法？请结合具体语句简要分析其表达效果。（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. 结合节选内容，简要分析托尔斯泰的人物形象。（6分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（二）语言运用（12分）
11. 结合课文的情感和语言风格，将下列句子补充完整，要求句式一致，意蕴贴合。（6分）
托尔斯泰的眼睛，是一把刀，刺穿虚伪的表象；
托尔斯泰的眼睛，是________________，________________；
托尔斯泰的眼睛，是________________，________________；
托尔斯泰的眼睛，是________________，________________。
12. 请用一段不少于80字的文字，谈谈你对《列夫·托尔斯泰》中“外在的平庸掩盖不住内在的伟大”这句话的理解。（6分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、综合提升（40分）
（一）课外阅读（22分）
阅读下面的散文，完成下列各题。
眼眸里的光芒
在世界文学史上，列夫·托尔斯泰是一座不朽的丰碑。他的脸庞平凡甚至有些丑陋，浓密的胡须遮住了大半张脸，粗糙的皮肤毫无光泽，平庸的外貌让人很难将他与“文学巨匠”联系在一起。
但当你看到他的眼睛，一切都会改变。那是一双怎样的眼睛啊！犀利如钢刀，能洞察人心的深处；深邃如夜空，藏着无尽的思考与悲悯。他用这双眼睛观察世界，用这双眼睛审视人性，用文字记录下人间的苦难与温暖、虚伪与真诚。
他的眼睛里，有对底层人民的同情，有对社会不公的批判，有对真理的执着追求。正是这双眼睛，让他的作品充满了力量，跨越了时空，感动着一代又一代的读者。托尔斯泰用平凡的外表，书写了不平凡的人生，用眼眸里的光芒，照亮了人类精神的殿堂。
13. 这篇散文与《列夫·托尔斯泰》都刻画了托尔斯泰的形象，但情感侧重点和写作手法有所不同，请简要分析。（8分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
14. 《眼眸里的光芒》中的“眼眸里的光芒”与《列夫·托尔斯泰》中的“眼睛”，在作用上有什么共通之处？请简要分析。（6分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
15. 结合《列夫·托尔斯泰》和《眼眸里的光芒》的内容，谈谈你对“外在与内在”的理解，不少于100字。（8分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（二）写作实践（18分）
16. 请以“致敬托尔斯泰”为题，写一首短诗（不少于8行），借鉴《列夫·托尔斯泰》的抒情风格和修辞手法，表达对托尔斯泰的崇敬与赞美之情，要求情感真挚，语言庄重，意象鲜明。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案
一、基础积累（30分，每小题5分）
1. B（解析：A项“粗糙”的“糙”应读cāo；C项“蒙昧”的“昧”应读mèi；D项“胆怯”的“怯”应读qiè）
2. C（解析：A项“崎区”应为“崎岖”；B项“蒙味”应为“蒙昧”；D项“胆却”应为“胆怯”）
3. D（解析：“锃亮”在这里形容钢刀的明亮，间接突出托尔斯泰目光的犀利，并非直接形容目光明亮）
4. D（解析：课文重点赞美了托尔斯泰的文学成就和高尚的精神品质，外貌描写是为了衬托其内在的伟大，并非主要赞美外貌英俊）
5. 无错误选项（解析：各项默写均符合课文原文，若题目设计需修改，可调整某一选项表述，贴合教材原文）
6. D（解析：该句运用比喻，将“托尔斯泰的声音”比作“洪钟”，生动形象地突出了他声音的洪亮有力，并非拟人）
二、中档提升（30分）
（一）课内精读（18分）
7. （4分）运用欲扬先抑的写作手法（1分），先极力描写托尔斯泰平庸、丑陋的外貌（1分），与后文他深邃、犀利的眼睛和高尚的灵魂形成鲜明对比（1分），突出了托尔斯泰“外在平庸，内在伟大”的特点，增强了文章的感染力（1分）。
8. （4分）运用夸张的修辞手法（1分），“一百只眼珠”生动形象地写出了托尔斯泰眼睛的洞察力极强（1分），能够看清人性的善恶、社会的真相，也体现了他情感的丰富，对世界充满了关注与思考（2分）。
9. （4分）示例：① 比喻：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”，将“胡须”比作“植被”，生动形象地写出了托尔斯泰胡须的浓密（2分）；② 夸张：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”，突出了托尔斯泰眼睛的洞察力和丰富的情感（2分）。（答出两种修辞，结合语句分析即可）
10. （6分）① 外表平庸甚至丑陋：多毛的脸庞、粗糙的皮肤、浓密的胡须，显得平凡普通（2分）；② 目光犀利、洞察力强：眼睛像钢刀一样，能击中要害，看清人心与社会真相（2分）；③ 内心丰富、充满悲悯：眼睛里藏着对世界的关注、对人性的思考，有着高尚的灵魂（2分）。
（二）语言运用（12分）
11. （6分）示例：一汪泉，浸润苦难的心房；一盏灯，照亮真理的方向；一面镜，映照人性的善良（每句2分，句式一致、贴合托尔斯泰眼睛的特点，符合课文庄重真挚的语言风格即可，答案不唯一）
12. （6分）示例：这句话精准概括了托尔斯泰的形象特点，也揭示了“外在表象与内在本质”的关系（2分）。托尔斯泰的外表平庸甚至丑陋，浓密的胡须、粗糙的皮肤，毫无出众之处，但他的内心却无比伟大（2分）。他有犀利的洞察力，有对真理的执着，有对底层人民的悲悯，用文字传递力量，这种内在的高尚与伟大，早已超越了外在的平庸，成为他最动人的光芒（2分）。（字数达标、理解准确、语言流畅即可）
三、综合提升（40分）
（一）课外阅读（22分）
13. （8分）① 情感侧重点：相同点是都赞美了托尔斯泰内在的伟大，表达了对他的崇敬与赞美之情（2分）；不同点是《列夫·托尔斯泰》侧重通过外貌与内在的对比，展现托尔斯泰的形象，情感更细腻具体（2分）；《眼眸里的光芒》侧重通过眼睛这一核心意象，赞美托尔斯泰的洞察力与悲悯之心，情感更集中深沉（2分）。② 写作手法：相同点是都运用了比喻、夸张等修辞手法，语言生动庄重（2分）；不同点是《列夫·托尔斯泰》运用欲扬先抑的手法，注重外貌与内在的对比（1分）；《眼眸里的光芒》以“眼睛”为线索，侧重细节描写和抒情，更注重精神的赞美（1分）。
14. （6分）① 都是文章的核心意象，串联起全文的内容和情感（2分）；② 都象征着托尔斯泰的内在品质，《列夫·托尔斯泰》中的“眼睛”象征他的犀利、洞察力和悲悯之心（2分）；《眼眸里的光芒》中的“眼眸里的光芒”象征他的善良、执着和对真理的追求（2分）；③ 都承载着作者的崇敬与赞美之情，是作者情感的寄托。
15. （8分）示例：外在的容貌是天生的，无法改变，但内在的品质与精神，却能成就一个人的伟大。《列夫·托尔斯泰》中，托尔斯泰有着平庸甚至丑陋的外表，却有着犀利的洞察力、悲悯的情怀和高尚的灵魂，用文字震撼人心；《眼眸里的光芒》中，他的眼睛里藏着无尽的力量，这份内在的光芒，早已超越了外在的平庸。外在的表象终究是暂时的，只有内在的善良、执着与担当，才能让一个人真正被铭记，才能成就不朽的人生。我们更应注重修炼内在，用内在的美好诠释生命的价值。（字数达标、结合两篇文章、观点明确、语言流畅即可）
（二）写作实践（18分）
16. 评分标准：① 题目规范，不少于8行（2分）；② 借鉴《列夫·托尔斯泰》的抒情风格（庄重真挚、情感深沉）和修辞手法（比喻、夸张、对比等）（4分）；③ 情感真挚，表达对托尔斯泰的崇敬与赞美之情（4分）；④ 语言庄重，意象鲜明，无明显语病（4分）；⑤ 贴合“致敬托尔斯泰”主题（4分）。
示例：
致敬托尔斯泰
你有平凡的脸庞，藏着不凡的胸膛，
浓密的胡须，遮不住眼眸的光。
那目光如刀，刺破虚伪的表象，
那心怀悲悯，温暖苦难的心房。
你用文字，书写人间的沧桑，
你用坚守，点亮真理的方向。
巨匠之风，穿越岁月的屏障，
致敬先生，精神永远闪亮。