2016年川教版七年级历史上册 第三学习主题　统一国家的建立（共31张PPT）

课件31张PPT。
第三学习主题
统一国家的建立汉武帝像
教学目标1、记住秦始皇完成统一的时间、意义；记住秦始皇巩固统一的措施；明确秦始皇的暴政。
2、记住汉武帝大一统的措施及汉民族交往，对外交流。
3、感悟统一在中华民族发展史上的影响。统一国家的建立秦朝西汉知识体系（秦朝的统一及灭亡）（汉武帝的文治武功、张骞通西域，对外交流）合作学习一：以小组为单位，梳理秦始皇一生都做了哪些大事？从功、过两方面思考。焚书坑儒
赋税繁重
兵役徭役繁重
刑罚严酷统一天下
建立中央集权制度
统一货币
统一度量衡
统一文字推动秦朝政治经济文化的发展史 实暴政阻碍社会发展结 论千古一帝暴君公元前230年公元前221年（秦灭六国过程简表）完成统一：材料一：1、秦统一六国的时间、定都：
2、秦统一六国的顺序：
3、秦统一六国的意义：前221年，咸阳
韩、赵、魏、楚、燕、齐
结束了春秋战国以来分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。皇 帝太
尉丞
相御史
大夫郡 守县 令中
央
地
方
巩固统一：政治（秦朝专制主义中央集权示意图）1、三公的职责：
丞相：行政
太尉：军事
御史大夫：监察
2、意义：有利于加强中 央集权。（统一货币和度量衡示意图）
圆形方孔钱经济：意义：有利于经济的交流。小篆（统一文字示意图）文化：意义：有利于文化的交流。 材料一：李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
　　　回答：
1、诗中秦王指的是谁？
2、“扫六合”指什么事件？
3、“扫六合”的历史意义？
探究：1、秦始皇 。 2、统一六国。3、结束了春秋战国以来分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料二：战国时期一个齐国富人到到秦国旅游，到了秦国准备做一条裤子，一量发现自己变矮了，付钱时老板又拒收刀币，到了街上看见秦王颁布的法令也是一知半解。回答：1、以上材料反映什么问题？这对秦的统治有什么影响？
2、秦始皇是怎样解决这一问题的？1、战国时货币、度量衡、文字不统一。给赋税的征收和贸易带来不便，不利与交流。2、统一货币、度量衡、文字。焚书坑儒。摧残了文化，是秦始皇专制统治在文化思想领域的表现。探究：组图一：下列两幅图反映了什么内容？有什么影响？秦始皇陵组图二：秦始皇陵秦始皇即位初开工修建，前后历时38年，后期据史书记载动用徭役、刑徒72万余人。
万里长城“不见长城下，尸骸相支柱。”秦始皇统治时，徭役沉重。束颈的铁钳铁桎（zhì 脚镣）组图三：（秦朝刑罚严酷，以至）赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
说明秦朝刑罚极端严酷。图书历史：说一说图片反应的内容。秦朝灭亡：巨鹿之战，消灭秦军主力。
前207 年，秦朝灭亡。名称:大泽乡起义
时间：公元前209年
地点：大泽乡
意义：我国历史上第一次大规模农民起义。“伐无道，诛暴秦”大一统的汉朝（汉武帝）合作学习二：汉武帝的强国政策“罢黜百家.独尊儒术”。
推行儒学教育，兴办太学。颁布推恩令，削弱王国势力，
加强中央集权。统一铸币和盐铁官营（五铢钱）卫青、霍去病反击匈奴。
汉通西域，开辟“丝绸之路”材料一：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”
——《汉书·董仲舒传》探究：回答：1、董仲舒所说的“孔子之术”是指哪家学说？
2、根据董仲舒的建议，汉武帝采取了什么国策?
3、这一国策对儒家产生怎样的影响？1、儒家。2、罢黜百家，独尊儒术。3、儒家思想成为封建正统思想。讲经图（汉代画像砖）　　材料二：回答：1、汉武帝时在哪兴办太学？
2、兴办太学的目的是什么？1、长安。2、尊儒，为统治阶级培养人才。 材料三：“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子弟。”
——《汉书》 1.材料中“武帝”指谁？
2.武帝下“推恩令”主要解决什么问题？
3.推恩令的内容是什么？有何作用？1、汉武帝。2、王国问题。3、皇族子孙以领受皇帝的恩泽为由，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。王国威胁中央的问题得到解决。化整为零各个击破博望侯张骞塑像
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物也。”
—— 翦伯赞活动：我为张骞颁个奖

让学生根据张骞的主要事迹为张骞颁奖，并写出颁奖词，在颁奖词中说明为张骞颁奖的理由。（关键词：敢于冒险、勇于开拓、忠于国家、坚忍不拔）
《张骞两次出使西域对比表》联络大月氏与汉朝夹
击匈奴联络乌孙进攻匈奴公元前138年公元前119年了解西域情况以及他们
想和汉朝往来的愿望汉朝和西域的来往更加
频繁影响
1、沟通了西域和内地的经济文化交流。
内地的丝绸、铁器、凿井技术传入西域，西域的骏马、瓜果等传入内地。
2、公元前60年，西汉王朝在西域设立西域都护，新疆地区开始正式归属中央政权。西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区。长安河西走廊葱岭大宛康居安息大月氏大秦“导游”介绍：理清丝路的路线影响：加强了东西方经济文化交流，是联系中外的纽带，是沟通东西方的桥梁。汉委奴国王金印东汉陶船河南洛阳东汉墓出土的罗马（大秦）玻璃瓶汉于朝鲜往来汉与日本往来东汉与欧洲往来感悟历史：通过本单元的学习，说说统一在中华民族发展史中的意义？统一是中华历史发展的主流。秦始皇建立我国历史上第一个统一的封建国家，汉武帝实现“大一统”，统一国家更加稳固。在统一局面下，国内各地区各民族的联系更加密切，对外经济文化交流逐渐加强。统一是自古以来中华民族 浓厚情结，统一是每一位炎黄子孙的 历史责任。毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括
A．分封制 　　
B．中央集权制　　　
C．郡县制　　　
D．皇帝制A秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是
A．实行郡县制
B．统一文字、货币和度量衡
C．修筑万里长城
D．焚书坑儒D准确把握时间概念是学习历史的基本能力。请判断公元前221年属于
A、公元前二世纪前期　　　　　　　　　
B、公元前二世纪后期
C、公元前三世纪前期　　　　　　　　　
D、公元前三世纪后期D史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其计。”“上从其计”的目的是
A．吸取秦亡教训 B．推行儒学教育
C．破格录用人才 　　D．削弱诸侯国力量
电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于（ ）
A．法家思想 　B．道家思想
C．儒家思想 D．墨家思想DC