【乐学单元培优卷】第二单元C——部编版2025-2026学年六年级语文下册（含答案）

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第二单元培优卷C
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(9分)
穿越时空，我们与名著相遇。跟着鲁滨逊liú luò荒岛，我们知道， 人生之舟偶尔会有qīng fù的危险， 无须 wèi jù，乐观向上的态度将助你dǐ yù风暴，挣脱困境！和尼尔斯一起去旅行，你 能体验成长路上的艰辛和快乐， 能收获克服困难的智慧和勇气……俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”只有认真阅读 shū jí，才能体会到书中人物的快乐，收获到丰富的知识。赶快去阅读吧，你将获得人生最宝贵的财富！
1、读语段，根据拼音写出正确的汉字，力求把字写美观。(5分)
2、在语段中的横线上依次填入关联词语，恰当的一项是( )。(2分)
A.即使 也 如果 就 B.虽然 但是 不但 而且
C.即使 也 因为 所以 D.虽然 但是 如果 就
3、下面俗语中，和语段中画“ ”的句子蕴含的道理相似的是( )。(2分)
A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.读书须用意，一字值千金。
C.听君一席话，胜读十年书。 D.路遥知马力，日久见人心。
二、查字典填空。(6分)
“负”字用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字法，应先查部首 ，
再查 画。“负”字在字典中有这几种解释：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤欠钱；⑥败，跟“胜”相反；⑦违背，背弃。“负荆请罪”中的“负”应选第 种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第 种解释；“如今，他已经负债累累”中的“负”应选第 种解释。
三、选择题。(10分)
1、下列词语中加点字的含义相同的一组是( )。(2分)
A.丑陋 因陋就简 B.倾覆 天翻地覆
C.发霉 霉运当头 D.贷款 责无旁贷
2、下面加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.文字能抚慰心灵，令人变得心平气和，从容淡然。
B.我聚精会神地阅读，完全沉浸在书海中，忘却了时间流逝。
C.读历史，我们能感受到广大人民群众推翻黑暗旧社会，重见天日的喜悦。
D.夜深人静，跃跃欲试地翻开书本，我享受着独自与知识对话的宁静与充实。
3、下列句子中，画线部分用法与其他三项不同的是( )。(2分)
A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！
B.一声炸雷，吓得我小心脏都要跳出来了。
C.他收到了名校的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D.高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。
4、同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开讨论。下列人物形象与事例不符的一项是( )。(2分)
A.鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。
B.鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。
C.鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。
D.鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”。
5、本学期，我们学习了写作品梗概的方法。下列写作品梗概的步骤，排列正确的一项是( )。(2分)
①锤炼语言，连贯表达。②筛选概括，合并成段。 ③读懂内容，把握脉络。
A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、汤姆星期五就到镇上去了，星期六差不多大概恢复了。(用修改符号修改病句)(2分)
2、从“酸、穷、饿、黑”中任选一个字，仿照例句中加点部分的写法写句子。(2分)
例：多——礼堂里人山人海，连根针都插不进去。
2、体会不同译者对相同内容的不同表达诊断 下面是不同译者笔下《骑鹅旅行记》中的句子，你更喜欢哪一句 为什么 (3分)
①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
——高子英、李之义、杨永范译
②他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快跌落到地面。 ——张力译
我更喜欢句 ，因为
。
根据所学内容填空。(6分)
名著，是取之不尽的作文宝库。当我一目十行地阅读时，老师对我说：“‘
， ’，名著是经典作品，只有仔细阅读才能越读越有味。”真是“ ， ”，有了方法，我越读越爱读，常常一大早就去阅览室，结果阅览室已经有很多同学了，真是“ ， ”啊！同学们，让我们爱上阅读，做书香少年吧！
阅读理解
非连续性文本阅读。(11分)
说说南极的“第一次”
【材料一】 地球南极
①我飞速地跑到平台上。的确是海面！广阔无边的海面上漂浮着少量浮冰和冰山，鸟儿成群地从空中飞过，水下则有千万条鱼。海水温度计指示的温度是3摄氏度。与被困冰山之下时相比，现在就像是春天！远处，冰山群在天边露出模模糊糊的身影。
②“我们是在南极吗？”我问艇长，心脏狂跳。
③“我也不清楚。”他回答我，“中午时可以测量一下方位。”我看着灰色的天空，问道：“可是，太阳光能穿透这些云雾吗？”
④“只要有一点儿阳光就足够了。”艇长说。
⑤在距鹦鹉螺号南方大概16千米的地方，有一座孤岛，它大概有200米高。我们向小岛驶去，小船放进海里，我、艇长、康塞尔，还有两名船员坐上小船。现在是上午10点钟，康塞尔刚要上岸，我把他叫住了。
⑥“先生，”我对尼摩艇长说，“第一次登上这片陆地的光荣应该属于您。”
⑦“您说得没错，先生，”艇长说，“我之所以毫不犹豫地踏上南极的土地，是因为迄今为止还没有一个人将他的脚印留在这片陆地上。”说着，他轻快地跳到沙滩上……我跳下小船，康塞尔跟在后面，两个船员则留在船上。这片土地十分荒凉，植被品种不多。丛生的苔藓覆盖着黑色的岩石，除此之外，还有一些十分细小的植物。例如，在石英壳间生长的细胞植物，挂在鱼鳔上、被冲上岸的紫红色的野水藻。
（选自《海底两万里》，有删改）
【材料二】 月球南极
①在人类对月球探索持续深入的当下，近年我国航天科研成果不断涌现，如嫦娥六号已成功从月球南极的背面采集约2000克月壤样品；嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃探测，争取能找到水冰；嫦娥八号准备在2028年前后实施发射，嫦娥七号和嫦娥八号将会组成月球南极科研站的基本型。
②作为中国航天史上迄今为止难度最大的任务之一，嫦娥六号的具体难点，一是整个着陆过程特别难，月球背面相对崎岖，有高地、有低洼，要求着陆更准确；另外一个难点就是通信难，月球背面不能够直接通信，必须经过一个二传手——中继卫星。特别是起飞需要落点的准确位置，确定所处位置才能准确入轨，这就要求航天器更“聪明”。
③中国正加速推进探月四期工程。嫦娥七号计划2026年着陆月球南极，开展月球南极的环境及资源勘察，着陆区选址在月球南纬85°以上的南极-艾特肯盆地，其中一个重点目标是要寻找水冰等物质；嫦娥八号将开展月球资源原位利用试验，为2030年前建成月球科研站基本型奠定基础。鹊桥二号中继星已启动科学观测模式，其极紫外相机将捕捉太阳风与月表相互作用的关键数据。这些任务共同指向一个目标：将月球建成人类探索宇宙的“前哨站”，为火星采样、小行星探测等更远征程积累经验。
1、根据材料一，关于地球南极，下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.南极十分寒冷，水温在零摄氏度以下。
B.南极因为寒冷，食物少，所以动物很少。
C.南极土地荒凉，植被品种比较少。
D.南极海面上都结了冰，海面一片白茫茫。
2、根据材料一，下面图片中，最贴近艇长形象的一项是( )。(3分)
选择这张图片的依据是
。
材料二第①段运用了 和 的说明方法，作用是
。(4分)
4、同学们发现时间轴这种形式可以系统、完整地记录某一领域的发展轨迹。请你阅读材料二的时间轴，完成发现与探究。(2分)
七、课内阅读理解。(10分)
骑鹅旅行记（节选）
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑
进鹅群里，用双臂______住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算______了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地______住雄鹅的羽毛。
1、请在选段中的横线上填入恰当的动词。(3分)
2、请概括选段的主要内容。(2分)
3、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.尼尔斯变成了拇指般大小，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩
B.尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅
C.尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了
4、你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？你最喜欢这本书中的哪个故事？为什么？(3分)
八、现代文阅读理解。(12分)
《童年》的故事梗概
俄国旧社会时期，男孩阿廖沙在失去父亲后，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡希林家。外祖父由于原本殷实的家业变得不景气，变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有他的好友——乐观、纯朴的“小茨冈”，还有正直的老工人格里高利，以及善良公正的 外祖母伊凡诺夫娜，她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言，生活的困苦、丈夫的殴打……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出一桶水桶大小的硫酸盐。她给阿廖沙的影响是最深的。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事儿”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，生活的折磨使母亲渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。阿廖沙心里感到十分沉痛。后来母亲再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨继父打。由于她心情不好，对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视和刁难。后来，与继父不合的阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。他以优异的成绩读完了三年级后，就永远地离开了学校课堂。
1、阅读梗概后，主人公的童年生活留给你的第一印象是 ，你是从 、 、 等事情中知道的。(2分)
2、借助梗概，填写阿廖沙的家庭成员的名字。(3分)
3、结合上一题的家庭人物关系图，照样子，选出人物的主要性格特点。(填序号)(2分)
① ② ③ ④
A.慈祥善良 B.凶狠残暴 C.老实软弱 D.自私贪婪
4、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.从画“ ”的句子中，可以猜测阿廖沙长大后变成了一个正直善良、坚强勇敢的人。
B.阿廖沙寄住在外祖父家时，他从外祖父那里感受到了敌意，从舅舅和外祖母那里感受到了善意和爱。
C.阿廖沙是一个善于观察且非常敏感的孩子，在外祖父、外祖母、房客等人的影响和现实生活的压力下度过了自己的童年。
5.读完这本书，你对其中哪个人物的印象最深刻 说说你对他(她)的评价。(3分)
综合实践
九、语言实践。(4分)
同学们围绕《汤姆·索亚历险记》中的人物开展了圆桌辩论会。请你从反方的角度联系生活实际选择正方辩手的观点进行反驳，做到有理有据。
习作天地
十、习作。(25分)
读了《鲁滨逊漂流记》，你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服。请你结合生活实际，任选一本书，写一篇读后感，谈谈从阅读中获得的感悟。题目自拟，要求语言流畅，内容具体，不少于450字。
参考答案
一、1、流落 倾覆 畏惧 抵御 书籍
2、B
3、A
二、F 贝 2 ①⑥⑤
三、1、B
2、D
3、C
4、A
5、D
四、1、汤姆星期五就到镇上去了，星期六差不多恢复了。（删去 “差不多” 或 “大概”）
2、示例：饿 —— 我饿得前胸贴后背。
3、示例：我更喜欢句①，语言简洁流畅，符合童话的叙述风格。
五、1、读书须用意 一字值千金
2、听君一席话 莫道君行早
3、胜读十年书 更有早行人
六、1、C
2、A 依据：尼摩艇长是第一个踏上南极陆地的人，沉着果敢。
3、列数字、举例子；具体准确地说明我国探月工程成果显著。
4、规律：我国探月工程按计划稳步推进；特点：探测任务精准、成果丰硕。
七、1、抱 爬 抓
2、小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。
3、B
4、喜欢 鹤之舞表演大会 地狱谷的羊群
八、1、悲惨痛苦；被外祖父打、舅舅分家斗殴、生活贫困、捡破烂糊口
2、②伊凡诺夫娜 ③米哈伊尔、雅科夫
3、①B ②A ③D ④C
4、B
5、示例：外祖母印象最深，她慈祥善良、勇敢坚强，给阿廖沙温暖与力量。
九、我方认为汤姆 索亚并不值得学习。他调皮捣蛋、逃学闯祸，给大人添麻烦，这种行为影响学习和安全，我们应遵守纪律、认真学习。
读《鲁滨逊漂流记》有感
读完《鲁滨逊漂流记》，我被鲁滨逊顽强的生命力深深打动。
鲁滨逊在一次航海中遭遇不幸，独自一人流落到荒无人烟的小岛上。没有房子，他自己搭建；没有食物，他种植大麦、驯养山羊；没有伙伴，他救下 “星期五” 作伴。面对孤独、恐惧和一次次危险，他没有绝望，而是冷静地把好处与坏处对比，鼓励自己坚持下去。在岛上生活了二十多年，他最终获救回到家乡。
鲁滨逊最让我敬佩的，是他积极乐观、永不放弃的精神。遇到困难，他不抱怨、不退缩，而是想办法解决。相比之下，我平时遇到一点小事就叫苦连天，真是太惭愧了。有一次，我做数学题遇到难题，想都没想就放弃了。读了这本书，我明白了：困难并不可怕，可怕的是没有面对困难的勇气。
这本书让我懂得：人生不可能一帆风顺，遇到挫折时，我们要像鲁滨逊一样坚强、勇敢、乐观。只要心存希望，肯动手、肯坚持，就一定能战胜困难，迎来光明。《鲁滨逊漂流记》不仅是一本冒险小说，更是一本教会我们成长、教会我们坚强的好书，值得我们反复阅读。
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