第三单元课外古诗词《竹里馆》课件(共26张PPT)2025—2026学年统编版语文七年级下册

(共26张PPT)
新课导入
在盛唐的文学星空中，王维以其独特的山水田园诗和‘诗中有画，画中有诗’的艺术境界，为后世留下了宝贵的精神财富。
今天，我们将一同走进王维的《竹里馆》，去感受诗中清幽宁静的意境，体会诗人超然物外的心境。
新课导入
《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时期创作的一首五言绝句，收录于《辋川集》二十首中的第十七首。这首诗以其简练的语言和深邃的意境，展现了诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。诗中描绘了诗人独自坐在幽深的竹林中，弹琴长啸，与明月相伴的场景，营造出一种清幽绝俗的境界。
学习目标
1. 反复诵读，熟读成诵，感受五言绝句的韵律美和节奏感。
2. 结合注释，疏通文意，理解诗歌描绘的清幽宁静的意境和诗人的思想感情。
3. 赏析“深林人不知，明月来相照”等名句的妙处，体会诗歌以动衬静、情景交融的艺术手法。
4. 体会诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。
知人论世
王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家，有‘诗佛’之称，与孟浩然合称‘王孟’。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。他的诗歌多描绘山水田园风光，风格清新自然，意境深远，具有独特的艺术魅力。代表作有《竹里馆》《山居秋暝》《使至塞上》等。
创作背景
《竹里馆》创作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维晚年辞官隐居在陕西蓝田的辋川别业，与友人裴迪一同游赏山水、赋诗唱和。《竹里馆》正是他描写辋川别业中一处景点的作品，此时的王维深受佛教思想影响，诗歌多蕴含禅意，以极简的笔墨营造出空灵的意境。
知识链接：五言绝句
五言绝句是中国古代诗歌的一种体裁，每句五个字，全诗四句，短小精悍，便于抒发情感和表达哲理。五言绝句起源于汉代，在唐代达到了新的高峰。王维的《竹里馆》就是一首优秀的五言绝句，它以简洁明快的语言，描绘了清幽宁静的月夜竹林图景，表达了诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。
知识链接：以动衬静
以动衬静是中国古典诗歌中常用的一种表现手法，指通过描写动态的景物来反衬环境的宁静。在《竹里馆》中，诗人通过描写‘弹琴’‘长啸’等动态行为，反衬出竹林的幽静，营造出一种‘此时无声胜有声’的艺术效果，使诗歌的意境更加深远。
知识链接：情景交融
情景交融是中国古典诗歌中常用的一种表现手法，指作者将自己的思想感情融入到对自然景物的描绘之中，使景物和情感相互交融，达到‘一切景语皆情语’的艺术境界。在《竹里馆》中，诗人通过描绘清幽宁静的月夜竹林图景，抒发了自己淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱，做到了情景交融，意境深远。
疏通文意
竹里馆| 唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
疏通文意
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
幽篁：幽深的竹林。
啸：撮口发出长而清脆的声音。
这两句诗描绘了诗人独自坐在幽深的竹林中，弹琴长啸的场景。“独坐”二字写出诗人的超然独处，没有尘世的喧嚣与纷扰；“幽篁”则营造出清幽僻静的氛围，为诗人提供了一个安放心灵的净土。“弹琴”和“长啸”两个动作，展现了诗人随性自在的生活状态，也流露了他不受拘束的精神追求。
独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
合作探究
“独坐幽篁里，弹琴复长啸”这两句诗在诗中有什么作用？
这两句诗描绘了诗人独自坐在幽深的竹林中，弹琴长啸的场景，为全诗奠定了宁静超脱的基调。“独坐”二字写出诗人的超然独处，没有尘世的喧嚣与纷扰；“幽篁”则营造出清幽僻静的氛围。“弹琴”和“长啸”两个动作，展现了诗人随性自在的生活状态，也流露了他不受拘束的精神追求。
疏通文意
深林人不知，
明月来相照。
深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。
注释：深林：指“幽篁”。相照：与“独坐”对应。
赏析：这两句诗是全诗的点睛之笔，将意境推向高潮。“深林人不知”进一步强调了诗人所处的环境与世隔绝，深林中的宁静与外界的喧嚣形成鲜明对比。“明月来相照”则将明月拟人化，把它当作诗人的知己，冰冷的月光仿佛有了温度，成为诗人独处时的陪伴者，让“独”的场景生出“伴”的温情，画面也从竹林的近景延伸到月夜的远景，意境瞬间开阔。
合作探究
这首诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
这首诗主要运用了以动衬静和情景交融的表现手法。诗人通过描写“弹琴”“长啸”等动态行为，反衬出竹林的幽静，营造出一种“此时无声胜有声”的艺术效果。同时，诗人将自己的思想感情融入到对自然景物的描绘之中，使景物和情感相互交融，表达了诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。
整体感知
第一层（前两句）：描绘人物与动作，营造清幽氛围。
“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”这两句诗直接刻画了诗人的形象和动作。诗人独自坐在幽深的竹林中，时而弹琴，时而长啸。这一“静”一“动”的行为，不仅展现了诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，也为全诗奠定了清幽、宁静的基调。
第二层（后两句）：描绘环境与意境，升华精神境界。
“深林人不知，明月来相照。”这两句诗将视角从人物转向环境，进一步渲染了竹林的幽深与静谧。“人不知”强调了诗人的超然独处，而“明月来相照”则将明月拟人化，使其成为诗人的知己，与诗人相互映照，达到了物我两忘、天人合一的精神境界，将全诗的意境推向高潮。
合作探究
这首诗与陶渊明的《饮酒》在主题和表现手法上有什么异同？
相同点：两首诗都表达了诗人对隐逸生活的喜爱和对自然的热爱，都运用了情景交融的表现手法。
不同点：《饮酒》更多地表达了诗人对官场的厌恶和对田园生活的向往，而《竹里馆》则更侧重于描绘诗人在自然中的宁静与自在，体现了诗人超然物外的精神境界。
合作探究
“深林人不知，明月来相照”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
这两句诗运用了拟人的修辞手法，将明月拟人化，把它当作诗人的知己，冰冷的月光仿佛有了温度，成为诗人独处时的陪伴者。这种手法不仅化解了潜在的孤独感，也凸显了物我两忘、天人合一的境界，使诗歌的意境更加深远。
合作探究
结合王维的生平，谈谈你对这首诗主题的理解。
王维晚年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，过着半官半隐的生活。这首诗正是他这种心境的真实写照。诗中描绘的清幽宁静的月夜竹林图景，以及诗人弹琴长啸、与明月相伴的场景，体现了他对隐逸生活的喜爱和对自然的热爱，也展现了他超然物外、淡泊宁静的精神境界。
合作探究
这首诗对你有什么启示？
这首诗告诉我们，在喧嚣的尘世中，我们应该保持内心的宁静与淡泊，学会与自然和谐相处，在自然中寻找心灵的慰藉。同时，我们也要学习诗人超然物外的精神境界，不被外界的纷扰所影响，保持自己的独立人格和精神追求。
合作探究
“明月来相照”中的“明月”有什么象征意义？
“明月”在诗中具有多重象征意义。它既是自然景物，也是诗人精神世界的化身，象征着高洁、纯净和光明。诗人将明月拟人化，把它当作知己，表达了自己对光明和美好事物的向往，也体现了诗人内心的澄澈与宁静。
合作探究
这首诗在语言表达上有什么特点？请举例说明。
这首诗的语言简洁明快，质朴自然，没有华丽的辞藻，却意境深远。例如，“独坐”“弹琴”“长啸”等词语，简单直白，却生动地描绘出诗人的动作和神态；“幽篁”“深林”“明月”等词语，简洁凝练，却营造出清幽宁静的意境。全诗体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。
课堂小结
《竹里馆》是王维的代表作之一，全诗以写景入手，通过描绘诗人独自坐在幽深的竹林中，弹琴长啸，与明月相伴的场景，营造出一种清幽绝俗的境界。诗歌语言简洁，意境深远，情景交融，体现了王维‘诗中有画，画中有诗’的艺术特色，表达了诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。
教师寄语
《竹里馆》让我们感受到了诗人淡泊宁静的生活态度和对自然美景的热爱。希望同学们能在喧嚣的尘世中保持内心的宁静与淡泊，学会与自然和谐相处，在自然中寻找心灵的慰藉。
《竹里馆》中，诗人用‘________________，________________’描绘了清幽宁静的月夜竹林图景。
深林人不知，明月来相照。
随堂检测
理解性默写
1. 《竹里馆》中，诗人描绘自己独自坐在幽深竹林中的句子是：“________________，________________。”
2. 诗中表现诗人随性自在生活状态的句子是：“________________，________________。”
3. 描绘清幽宁静月夜竹林图景的句子是：“________________，________________。”
1. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3. 深林人不知，明月来相照。
作业设计
熟读并背诵《竹里馆》，默写全诗。
解释加点词含义：幽篁、长啸、深林、相照。
用自己的语言描绘《竹里馆》展现的画面。