课件43张PPT。Unit6 Colours Tip：说出你看见的颜色或单词，但是当你看见炸弹时，要大声说Bomb !greenyelloworangeredjacketT-shirtskirtblousedresscoatblack 黑
Look! It's black.cat
capLook!It’s（ ）and（ ）.black?whitewhite 白
Look ! It's white.greenorangeredyellowblackwhiteLook and sayAre you ready?Point and sayLook at the...It's...Whose skirt is it?
是谁的裙子？It's red and yellow.Look at my skirt!Look at my skirt.
It’s…I can review.It’s orange.What colour is my skirt now ?It’s green.Dang dang!What colour is it now?Dang dang!It’s red and yellow.Tip: 注意语音语调Let’s act in roles老师是杨玲，
你们是观众！男生是杨玲，
女生是观众！女生是杨玲，
男生是观众！Watch and Answer Whose shop is it?
这家店是谁开的呢？shop 商店Sam and Bobby want something colourful(多彩的) too. Watch and answerGood morning！Mr Cock
公鸡先生
It’s ’s shop. Whose shop is it?这家店是谁的？They want to buy .你想要一个鸡蛋吗？
an eggTips:表示一个，名词的首字母发元音音素(vowel phoneme)时用an，其余用a。What does Bobby and Sam want to buy？ （Bobby和Sam想买什么呢？)Listen and think!Look and sayWould you like a/an…?
你想要一个……吗？Would you like a sweet？Would you like a hot dog？Would you like a cake？Would you like an apple？Would you like an egg？好的，请给我。Yes,please.Tips：不买 No,thank you.不要，谢谢。What colour?A.HappyB.UncertainWhy do they feel uncertain？为什么他们觉得疑惑呢？Read and underlineMr Cock's eggs are colourful .请自读课文 ，
划出有关鸡蛋的颜色句子。（多彩的）Tips：or 或者
两者或两者以上的选择用or 请读出你划出的句子blue 蓝色What colour ？
It’s …brown 棕色What colour ?
It’s …Whose egg is it?It’s Mr.cock’s egg.Why does Mr Cock colour these eggs?为什么公鸡先生把鸡蛋涂成彩色呢？ Easter is coming！
复活节来啦！ Look and think Easter : 是仅次于圣诞节重大节日，按圣经上说，耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活，因而设立此节，节期大致在三月二十二至四月二十五日之间。做复活蛋是复活节期间最重要的，也是最有趣的习俗。Listen and imitate
听一听，模仿语音语调！Good morning.Good morning.Would you like an egg?Yes, please.What colour?Red, blue, green, brown,
orange or yellow ?听录音并跟读，注意重读、升降调。Read after the tape ..▼▼Good morning.Good morning.Would you like an egg?Yes, please.What colour?Red, blue, green, brown,
orange or yellow ?三人试读，注意重读、升降调。Read in pairs ..▼▼…………………男生读Sam的话，女生读Bobby的话，老师读Mr.Cock的话。注意升降调和情感哦。Let's dub.一起来配音吧！
Tips：注意与对话框同步哦！Red,please.
I like red. Make an ending
创造结局，补充课文。Which egg do you want?
你想要什么颜色的鸡蛋？ ，please.
I like .Let’s act !三人小组表演,模仿角色。No.1No.2No.3别忘了加上表情和动作哦！1：Good morning!
2,3：Good morning!
2：Would you like an egg?
3：Yes, please.
1：What colour?
1：Red, blue, green, brown,
orange, or yellow?
…
2： , please. I like .
1：Here you are.
2：Thank you.Let's practise！
先练习一下吧！Colours are useful !色彩是很有用的！red 在中国代表喜庆和吉祥，
在西方代表热情和欢乐（happy）。不同的色彩有着不同的意义yellow 黄色明快而跳跃，给人一种明朗的感觉。佩戴黄色帽出行更安全！blue 蓝色是大海（sea）和天空（sky）的颜色，代表广阔和宁静，而在西方蓝色还代表忧郁。orange 桔色/橙色也代表热情，它是不是马上让你联想到可口的橘子呢？橙色和橘子的英文可是一样的哦！green 绿色是大自然的颜色，它表示环保和自然。我们2008北京奥运会的口号就“绿色奥运”（Green Olympic）。 brown 棕色的也是大自然的色彩之一，它代表朴实无华，因为它是泥土的颜色，没有泥土怎么会有树木（tree）呢？ black 黑色代表庄重、肃穆和神秘，同时也是我们亚洲人特有的色彩，我们有黑色的眼珠（black eyeball）和黑色的头发（black hair）。 white 在西方，白色代表着纯洁，所以新娘的婚纱就是白色的哦！Colours make us a colourful life. Let’s enjoy our life！ 颜色让我们的生活多姿多彩。 让我们享受生活吧！Homework：
1. 朗读并背诵cartoon time
2.找一找身边的颜色，用学到的词语和句子说一说。 Goodbye!Unit6 colours 第二课时
教学目标：
1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼读green、orange、red、yellow，能初步听懂、会读、会说、会拼读black、blue、brown、white。
2.初步理解、会读句子Would you like an egg? 及其回答Yes, please.
3.复习story time，能熟练掌握课文并表演。
4.正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。
教学重点：
1.能初步听懂、会读、会说、会拼读四个颜色类单词brown、blue、black、white。
2.正确理解、朗读并表演Cartoon time中的故事。
教学难点：
1．初步理解、会读句子Would you like an egg? 及其回答Yes, please.
2．理解和掌握a与an的用法。
教学准备
多媒体课件，各色彩蛋模型。
教学过程：
Step 1 Greeting
T: Good morning/afternoon, class.
S: Good morning/afternoon, Miss Fan.
Step 2 Warm up
1.Game 1 Look and say
a.说出你看见的颜色，但当你看见炸弹时，大声说Bomb。出示Red, yellow, orange, green, red and yellow图片，复习颜色类单词，最后出示black ，white：
引出新单词教学，认读black黑色，white白色
齐读，开火车读，拼读。
列举其他黑色物品：头发，乌鸦，白色物品： 白云，鸽子，黑白色物品：斑马
Game 2 Point and say：指一指身边的黑白色。
T：(指头发)Look，it’s black.
S1：（指衣服）Look，it’s black.
b.课件上出现已学颜色图片：红灯笼，桔子，月牙，草地，白云，黑裙子（Red, orange, yellow, green, white，black），让学生认读并玩游戏Missing game：仔细观察，少了什么颜色，大声说出来。
T: Look , What colours are they?
S：Red,orange,yellow,green,black,blue,brown,white.
T: now, look carefully, what’s missing?
3.Pair work
T：Colours are everywhere. Look at our colourful clothes!
男女生互相问答，小组互问答，拼读颜色词。
What colour is this cap? It’s br(ow)n.
What colour is this jacket? It’s gr(ee)n.
What colour is this blouse? It’s wh(it)e.
...
3. Story time
T: Look at Yangling’s skirt.
a.look and answer
What colour is the first skirt?—Orange.
What colour is the skirt now?— Green.
What colour is the skirt now?—Red and yellow.
b.let’s act
利用道具表演对话
Step3.Cartoon time.
1.intruduce
T：There is a new friend. Look，who is he? (图片出示Mr.cock)Say hello to Mr.cock.
S: Hello, Mr.cock.
T: Mr.cock has a shop. 出示问题What does Mr.cock sell?
Let’s watch the cartoon together.(看动画)
填空Mr.cock sells______.(eggs)出示许多个鸡蛋
出示一个鸡蛋：Look ,this is an egg.让学生理解单复数形式。
填空理解a/an用法，（an）apple/ant/orange
（a ）pen/book/cake
注意连读an egg/apple
2.对话单词和句子的理解
a.T：Look, Bobby and Sam comes. 出示课文图片。
Would you like an egg? 播放录音，模仿读，注意连读would you
出示句型，解释并且教读句型：Would you like a/an…?你想要一个……吗？
出示图片让学生说一说：apple，cake，book。。。
T：what does Bobby say？
S：Yes, please.（出示图片）播放录音，模仿读
Tips:否定回答 No, thank you. 不用，谢谢。
开火车训练句式：
T：Would you like。。。？
S1：Yes，please.
S1: Would you like。。。？
S2: Yes，please.
。。。
b.看图2 T： Look at Sam and Bobby’s face. How do they feel?
选择 A. Happy. 开心 B. Uncertain 疑惑
圈出A，随后出示图3，T：How do they feel now? 根据学生回答放大选项B。
T：why are they so uncertain?，让学生找出相关句子。
S：what colour?
T:What colour are the eggs? 课件出示颜色。
请学生读一读划出的句子。 Red, blue, green, brown, orange, or yellow?
Learning tips: or或者，两者以上的选择才能用or。
出示单词or,解释并且教读单词。
出示颜色图片，教授新词blue，brown，开火车读，拼读。
出示各类颜色图片，如巧克力-brown，天空-blue，太阳-red...连线练习，巩固颜色词汇。
出示彩蛋图片
T: Mr Cock's eggs are colourful.(多彩的)
拿出彩蛋模型，让学生说一说 a/an（ ）egg。
T: what colour?
S: red.
填空：a/an（ ）egg
T：I like red.
...
c.T：Why does Mr Cock colour these eggs?为什么公鸡先生把鸡蛋涂成彩色呢？
课件出示：Easter is coming.复活节来啦！
Easter : 是仅次于圣诞节重大节日，按圣经上说，耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活，因而设立此节，节期大致在三月二十二至四月二十五日之间。做复活蛋是复活节期间最重要的，也是最有趣的习俗。（欣赏各色彩蛋图片）
d.Read after the tape跟录音朗读，模仿语音语调。比一比，看看模仿得最像。
e.Retell看图读课文
f.创设结局，补充课文
Mr.cock: Red, blue, green, brown, orange, or yellow?
T: What would Sam say? 拿出实物彩蛋模型。示范扮演Bobby说一说。
假设学生回答：Red,please.I like red.
A green egg,please.
g：let’s act! 三人小组表演，模仿角色，别忘了加上表情和动作哦！
Good morning!
Good morning!
Would you like an egg?
Yes, please.
What colour?
Red, blue, green, brown, orange, or yellow?
( ), please. I like ( ).
Here you are.
Thank you.
Step 4 consolidation
让学生了解一些关于颜色的知识。
Colours are useful.如红路灯
Colours are meaningful.如red 在中国代表喜庆和吉祥，在西方代表热情和欢乐（happy）。...
Step5 Homework：
1. 朗读并背诵cartoon time
2. 找一找身边的颜色，用学到的词语和句子说一说。
板书设计： unit6 colours
Would you like an egg?
Yes, please.
What colour?
Red, blue, green, brown, orange or yellow ?
Red, please. I like red.
