23、《女娲造人》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
女娲造人
看图片，猜神话
新知导入
女娲造人
盘古开天辟地
后羿射日
夸父逐日
古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。
嫦娥奔月
女娲补天
精卫填海
女娲造人
袁 珂
走近作者
袁珂(1916—2001),四川新都人,神话学家。本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等。著有____________《中国神话史》《山海经校注》等,编纂《中国神话传说词典》《中国民族神话词典》。
《中国古代神话》
文体知识
神话是________________________的故事，它是人类早期不自觉的艺术创作。神话借助________和______把自然力和客观世界拟人化。
想象
远古人民对自然及文化现象的理解与想象
幻想
本文选自《神话故事新编》。原题为《女娲创造人类》，选入本课时改为现在的题目。课文是根据《风俗通》里有关“女娲造人”的记载改编而成的一篇神话。
作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。
背景链接
对照下面《风俗通》里的记载，看看课文主要增添了哪些内容，哪里最能体现作者的想象力；又做了怎样的删减，为何要这样处理。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。
女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。
传说天地刚从混沌分开的时候，地上没有人，女娲就用黄土捏人。工作繁多，她实在忙不过来，就用绳子蘸泥巴，掉下来的泥点子也就成了人。所以后来有富贵的人是捏出来的黄土人，贫贱的人是用绳子甩出来的人。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒.于是女娲就安排男女婚配。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。
女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。
揉泥 荒凉 寂寞 莽莽榛榛 蓬勃
澄澈 掺和 非凡 气概 灵敏
泥潭 绵延 神通广大 灵机一动 眉开眼笑
读读写写
róu
huāng
mò
mǎng zhēn
péng
chéng
chān huo
fán
gài
mǐn
líng
ní
mián yán
shén
méi
抟泥 掘土 捏 力不暇供 疲倦不堪
字词补充
tuán
jué
niē
xiá gōng
kān
解释词语
莽莽榛榛：
生气蓬勃：
兴高采烈：
疲倦不堪：
形容草木丛生的样子。
富有生命力和活力。
形容兴致高，精神饱满。
形容非常疲乏。
神通广大：
灵机一动：
绵延不断：
力不暇供：
形容本领高超，无所不能。
指事前没有准备，临时想出办法。
延续不断，文中指世代相传。
没有足够的力量来完成这项工作。
整体感知
1、女娲为什么要创造人类？
2.她是怎么造人的？
3.在造人的前后，女娲的情感有什么变化？怎样理解这种变化？
1.女娲为什么要创造人类？
因为世间各种各样的生物都有了，单单没有人类，不够生气蓬勃。
掘泥揉团
枯藤挥洒
男女配合，创造后代
2.她是怎么造人的？
造人前：
造人后：
感到非常孤独。
不由得满心欢喜，眉开眼笑。
精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独寂寞了。
通过女娲的心理和神态的描写，可以看出她对人类诞生的喜悦之情。这种喜悦的感受,来自对生命的创造和生命所呈现出的勃勃生机。
3.在造人的前后，女娲的情感有什么变化？怎样理解这种变化？
生动感人的神话，离不开精彩的故事情节和鲜明的人物形象，你能概括出女娲的形象吗？可用下列句式概括：
我从课文中 （哪一段，哪一句）可以读出女娲是一个_________的(神\人)。
形象分析
女娲形象
一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
非凡的能力
女娲是一个 的”神“
神通广大
女娲形象
寂寞孤独
自豪欣慰
忙碌疲惫
喜怒之情，
会假装生气
女娲是一个 的”人“
普通
女娲形象
亲手创造
面对聪明可爱的生物，满心欢喜。
女娲是一个_________的”妈妈“。
（思维拓展）
喜欢孩子
女娲形象
起早贪黑地造人
为人类的延续繁衍考虑。
女娲是一个 _____的母亲。
勤劳
女娲的形象归纳：
女娲是神，具有非凡的能力，她造人的方法体现了“神”的威力；同时，她又是人，她有人的心理、人的感情、人的生活体验。女娲在创造人的过程中感受到了做母亲的自豪和欣慰；晚霞里、星光下，女娲的忙碌疲倦正显露出一位母亲勤劳和伟大的优秀品质。
合作探究
女娲造人的具体过程是真实的吗？ 你怎样理解这种写法？
女娲造人的具体过程是真实的吗？ 你怎样理解这种写法？
女娲造人的情节显然是想象的。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学、 准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想象来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。
女娲造人的具体过程是真实的吗？ 你怎样理解这种写法？
理解：
试想，没有了这种想象，还有神话故事的存在吗？这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻、去研究，所以，这种想象力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。
课堂总结
本文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追求，以及在当时社会生活条件下所作出的极富想象力的解释。
女娲造人
造人原因——寂寞荒凉 添点生气
具体过程
揉泥捏人
挥藤洒泥
绵延方法——男女配合
勤劳、智慧、伟大
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