(共24张PPT)
人教版pep小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat!
Part A
Let’s eat. Let’s eat.
Let’s eat bread.
Bread, bread, let’s eat bread.
Let’s eat. Let’s eat.
Let’s eat hamburger.
Hamburger, hamburger, let’s eat hamburger.
Let’s chant
Warming up
New words
egg
an egg
some eggs
Have some eggs.
New words
juice
some juice
Have some juice.
juice是不可数名词，不加s
New words
milk
some milk
Have some milk.
New words
bread
some bread
Have some bread.
Let’s learn
bread
milk
juice
egg
Mum, I’m hungry.
Have some bread.
Let’s find and read
Have some eggs.
Have some milk.
Have some juice.
Have some bread.
Watch and answer
Who is he
Milk.
What are they
Some eggs.
What would he like
I’d like some juice, please.
Thanks.
Here you are.
Have some bread, too.
Let’s talk
What would he like
He would like some juice.
I’d like some juice, please.
I’d like some…用来表达自己想要某些食物。
I’d like是I would like的缩写形式。
some的意思是“一些”后接可数名词复数或不可数名词。
文本解读
我想要些苹果和牛奶。
I’d like some apples and milk.
Have some…用来请对方吃/喝某种食品时使用。
如果你对朋友来家做客，你一定会拿出食品来招待他/她吧！在英语里，有一个“热情好客”的句型，它就是“Have some+食品（吃/喝些……吧。）”
have在此处意为“吃；喝”。
如果客人需要，可以回答“Thank you.”,如果不需要，可以回答“No, thanks.”。
文本解读
Have some bread.
I’d like some juice, please.
Thanks.
Here you are.
Have some bread, too.
Listen and imitate (听音模仿)
Role play
两人小组练习对话，并表演。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
Let’s play
I’d like some bread, eggs and juice.
I’d like some bread.
I’d like some bread and eggs.
三到五人一组做“滚雪球”游戏。
Let’s do
一边跟读并做动作。
Have some eggs.
Have some juice.
Eat some bread.
Drink some milk.
Pair work
今天你请好朋友吃饭，来热情地招待他们吧。
--I’d like some…
--Here you are.
Have some..., please.
课堂练习
一、连线。
eggs
bread
juice
milk
1. and, have, eggs, some, milk, some (.)
____________________________
2. are, you, here(.)
___________________________
二、连词成句。
Have some eggs and some milk.
Here you are.
1. This is ______ egg.
A. a B. an C. /
2. --I’d like some bread. --________.
A. No. B. Thanks. C. Here you are.
3. --Have some bread. --_________.
A. Here you are B. Thank you C. You are welcome
三、选择题
C
B
B
Summary
1. bread milk juice egg
2. I’d like some…
Have some…
Here you are.
Homework
1. 读一读本课单词和课文.
2.将所学的食物说给家长听。
Unit 5 Let’s eat! Part A
1. bread milk juice egg
2. I’d like some…
Have some…
Here you are.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit 5 Let’s eat! Part A 》练习
一、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. egg B. juice C. bread21·cn·jy·com
( )2. A. this B. that C. what
( )3. A. have B. is C. are
( )4. A. some B. a C. an
( )5. A. it B. they C. that
二、用所给单词的适当形式或汉语提示填单词。
1. They ____ (be) some juice.
2. What _____ (be) that
3. I’d like______(一些) eggs.
4. I am _____ (饿的).
5. I’d like some _____(面包).
三、选择填空。
( )1. The _____ is delicious (美味的).
A. cat B. tiger C. bread
( )2. I have a pear _____ an apple.
A. / B. and C. but
( )3. It is ____ egg.
A. an B. a C. /
( )4. --I’m hungry. --________.
A. OK B. Have some bread C. I’d like some juice.21世纪教育网版权所有
( )5. Have some juice.(找出划线部分的同义词)
A. drink B. eat C. like
四、根据要求完成句子。
1. It is an egg. (变为一般疑问句)
______________________________________________
2. That is a cake. (对划线部分提问)
_______________________________________________
3. I’d like some bread and some milk. (英译汉)
______________________________________________
4. are/ you/ here (.) (连词成句)
______________________________________________
5. please/ egg/ an/ like/ I’d (.) (连词成句)
_______________________________________________
五、补全对话。
A: 1.I’d like_____(some/a) bread.
B: 2. ____(Here/this) you are. 3._____ (Have/ Eat) some milk, 4._____ (too/ to).
A: Thanks, but I 5._____(do not/ am not) like milk.21教育网
《Unit 5 Let’s eat! Part A 》答案
一、【答案】 1. B 2. C 3. A 4.A 5. C
【解析】 1. AC是吃的东西，B是喝的东西。
2. AB是指示代词，C是疑问代词。
3. BC是系动词，A是动词。
4. BC是冠词，A是形容词。
5. AB是人称代词，C是指示代词。
二、【答案】 1. are 2. is 3. some 4. hungry 5. bread21cnjy.com
【解析】 1. 主语they是复数，故答案是are。
2. 主语that是单数，故答案是is。
三、【答案】 1. C 2. B 3. A 4. B 5. A
【解析】1. 根据句意美味的可以吃的是bread，故选C。
2. 表并列关系用连词and“和”，故选B。
3. 元音音素前用冠词an，故选A。
4. 对方说饿了，符合句意的应该是“吃面包吧”故选B。
5. have可译为“喝，吃”，根据宾语可判断选A.
四、【答案】 1. Is it an egg
解析：把be动词提前到主语前面，构成一般疑问句。
2. What is that
解析：该句应表达为“那是什么？”，用what来提问。
3. 我想吃面包喝牛奶。
4. Here you are.
5. I’d like an egg, please.
五、【答案】1. some 2. Here 3. Have 4. too 5. do not
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《Unit 5 Let’s eat! Part A 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)能听懂、会说I’d like some… Have some… Here you are..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。21cnjy.com
(2)能听说、认读bread, milk, juice, egg等有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
(3)学生能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容并在真实的情景中进行交流和运用。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
了解西方早餐，学习西方饮食文化，激发学生学习英语的兴趣。
【教学重点】
掌握重点词汇。
【教学难点】
根据Let's learn部分进行提问与回答。
【教学方法】
情景教学法、任务型教学法、交际法。
【课前准备】
多媒体PPT， 食物的图片卡。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Ask and answer.
教师拿出一些食物图片卡，并问学生“What’s this ”引导学生回答“It’s a/ an…”不会用英语表达的老师说答案。21·cn·jy·com
3. Warming up.
教师出示第2页幻灯片，Let’s chant。唱一唱这首歌，引出本课学习内容：关于饮食。
二、Presentation
1. New words.
(1)出示幻灯片3--6页，播放图片，学习新单词bread, milk, juice, egg.
(2)再次播放幻灯片，学生模仿发音学习单词。
2. Let’s learn
(1)教师出示词汇卡片，学生认读，复习巩固本课单词。
(2)出示幻灯片第7页听句子及词汇。
(3)呈现对话内容，整体跟读录音，模仿语音语调。
(4)板书：bread, milk, juice, egg
3. Let’s find and read
(1)出示幻灯片第8页，看图片说句子Have some…
(2)再做一次该练习，老师纠正错误发音。
4. Let’s talk
(1)Watch and answer. 看图片回答问题，带着问题来学习课文。
(2)读课文并阅读，我们可以知道Milk would like some juice.
(3)讲解文本，突破重难点：
①I’d like some…用来表达自己想要某些食物。
I’d like是I would like的缩写形式。
some的意思是“一些”后接可数名词复数或不可数名词。
②Have some…用来请对方吃/喝某种食品时使用。
如果你对朋友来家做客，你一定会拿出食品来招待他/她吧！在英语里，有一个“热情好客”的句型，它就是“Have some+食品（吃/喝些……吧。）”21教育网
have在此处意为“吃；喝”。
如果客人需要，可以回答“Thank you.”,如果不需要，可以回答“No, thanks.”。
(4) Listen and imitate (听音模仿). 听录音，跟读。模仿语音语调。
(5)教师板书：I’d like some… Have some… Here you are.
(6) Role play. 出示第14页幻灯片，两人小组练习对话，并表演。
三、Practice
1. Let’s play.
对Let’s play部分的操练，三到五人一组做“滚雪球”游戏，主要练习句型I’d like…
2. Let’s do.
一边跟读并做动作。
3. Pair work
今天你请好朋友吃饭，来热情地招待他们吧。复习句型I’d like some… Have some… Here you are.21世纪教育网版权所有
4. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. 读一读本课单词和课文.
2.将所学的食物说给家长听。
【板书设计】
Unit 5 Let’s eat! Part A
1. bread milk juice egg
2. I’d like some…
Have some…
Here you are.
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