(共39张PPT)
人教版pep小学英语五年级上册
Unit 5 There is a big bed.
Part A
Let’s sing
bed
chair
sofa
fridge
table
Look and say
What are these
What can you see in the picture
A computer and a TV.
Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom.
What is in the room Listen and tick.
√
Let’s try
Zhang Peng: Let’s play computer games, Mike!
Mike: OK, but where is the computer
Zhang Peng: There is a computer in my bedroom.
Mike: Great! Sarah, can you play computer
games
Sarah: Yes, I can. Let’s go.
“What else is in Zhang Peng’s room
Can you guess ”
Maybe there is a …
Let’s talk.
What’s in Zhang Peng’s bedroom
Watch and answer
What’s in Zhang Peng’s bedroom
There is a bed.
There is a photo.
photo意为“照片”，是可数名词，其复数为 photos。其同义词是 picture。
Watch and answer
Q1: Is Zhang Peng’s bed small or big
Q2: Where is the computer
Q1: Is Zhang Peng’s bed small or big
Q2: Where is the computer
It is big.
It is a big bed.
It is on the desk.
Your room is really nice.
really 意为“真正地”，是副词，常用于形容词
和动词前面，起修饰作用。如：
你的房间真是漂亮。
文本解读
That story really make me laugh.
那个故事真使我捧腹大笑。
该句中的 really 修饰动词 make。
There is a big bed.
文本解读
有一张大床。
There is a nice photo, too.
There is …意为“有”是 There be 句型的单数形式。
也有一张漂亮的照片。
在“There be＋名词（短语）＋地点。”中， be动词的形式根据“就近原则”来决定，即根据be 后的第一个名词的单复数决定。
上述两个句子中，a bed 和 a photo 都是单数形式，be 动词用单数 is。
文本解读
There are two beds in the room. 房间里有两张床。
但当句型“There be＋名词（短语）＋地点。”中 be 后的第一个名词是复数形式时，be 动词用复数 are。
There are many apples in the tree. 树上有很多苹果。
You look cool!
文本解读
你看起来很酷！
look 是连系动词，意为“看起来”。
2. 后跟过去分词。如:
You look tired. 你看上去很累
1. 后跟形容词。如:
You look well / healthy. 你看起来很健康。
The teacher looks happy. 老师看上去很高兴。
注意升、降调。
Listen and imitate (听音模仿)
Sarah: Your room is really nice!
Zhang Peng: Thanks.
Mike: There is a big bed.
Zhang Peng: Yes. I like my bed.
Mike: There is a nice photo, too.
Sarah: Wow! You look cool!
Zhang Peng: Thank you. Hey, my
computer is here on the
desk. Let’s play!
Role play
三人小组练习对话，并表演。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
Let’s learn
What can you see in the picture
I can see...
照片
What’s on the wall
There is a photo.
/f- u-t- u/
钟
What’s near the photo
There is a clock.
/kl- -ck/
a funny clock
alarm clock
闹钟
水瓶
What’s on the desk
There is a computer.
There is a water bottle.
milk bottle
/b- -tl/
植物
What’s near the window
There is a plant.
/pl- -nt/
a green plant
自行车
What’s near the door
There is a bike.
/b-ai-k/
a nice bike
Let’s learn
This is my room. There is a clock, a …
photo
clock
plant
bike
water bottle
This is my room. There is a clock, a …
photo
clock
plant
bike
water bottle
Pair work
同桌间轮流扮演 Zhang Peng 介绍房间。
Describe the picture
What can you see in the picture
There is a ...
游戏规则
全班同学以分组“开火车”的方式来操练describe the picture ：
S1: There is a desk.
S2: There is a desk and a plate.
S3: There is a desk, a plate and a banana.
S4: …
以此类推，轮流把物品类单词越滚越多，接不上的学生出局，坚持到最后的学生获胜。
Snow ball
rainy
Let’s spell
Q1： What are the similar（相同点） among these words
rainbow
paint
wait
Q2：Where is “ai” in these words (词首，词中，词尾)
Q3：What does “ai” sound （ai 的发音是什么？）
The letters “ai”.（字母组合ai）
In the middle. （词中。）
ai 发双元音 /ei/。
r ai n
/r ei n/
Can you spell these words 你能拼读这些单词吗？
下雨
r ai n b ow
/r ei n b u/
彩虹
p ai n t
w ai t
/p ei n t/
/w ei t/
粉刷
等待
字母组合ai 的发音是：/ei/，且通常位于单词中间。
say
Q1： What are the similar（相同点） among these words
way
birthday
Monday
Q2：Where is “ay” in these words (词首，词中，词尾)
Q3：What does “ay” sound （ay 的发音是什么？）
The letters “ay”.（字母组合ay）
At the ending. （词尾。）
ay 发双元音 /ei/。
s ay
/s ei /
Can you spell these words 你能拼读这些单词吗？
说
w ay
/w ei /
方向、道路
b ir th d ay
M o n d ay
/b : θ d ei/
/m n d ei/
生日
星期一
字母组合ay 的发音是：/ei/，且通常位于单词的词尾。
Find the house.
day, sail, away, main, Monday, paint, rain,
lay, again, wait, birthday, say, maid, May
ai
帮ai和ay找到自己的“家”。
ay
sail, main, paint, rain,
again, wait, maid
day, away, Monday,
lay, birthday, say, May
1. rainbow always rainy
2. Monday today wait
3. day may paint
4. say way rain
Listen, circle and say.
Look, listen and write.
Today
paint
Today
_____ is a _____ day.
Let’s ____ a ________!
_____ is _______.
rainy
rainbow
Monday
一、选出划线部分读音不同的一项。
( )1. A. say B. dad C. May
( )2. A. air B. paint C. rain
( )3. A. too B. noon C. good
( ) 4. A. flower B. snow C. now
B
C
A
B
课堂练习
二、选择填空。
( )1. There _______ a red car in the garden.
A. am B. are C. is
C
A
B
B
( ) 2. There ______ ten pens on the desk.
A. am B. are C. is
( ) 3. There _____ a banana and some pears in the box.
A. am B. are C. is
( ) 4. Your book is _______.
A. real nice B. really nice C. nice really
( ) 5. You ____ younger than me.
A. look B. looks C. looking
A
Unit 5 There is a big bed. Part A
big bed
clock
There is a water bottle in my room.
plant
bike
ai: wait rainy rainbow paint
ay: say way birthday Monday
Summary
Homework
1. Listen and imitate Let’s talk for 3 times.
2. Copy the new words.
Unit 5 There is a big bed. Part A
big bed
clock
There is a water bottle in my room.
plant
bike
ai: wait rainy rainbow paint
ay: say way birthday Monday登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit 5 There is a big bed. Part A 》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
（1）学生能学会句型“There is a bid bed. There is a nice photo, too.”，能在情景中运用句型“There is …”描述某处有某物。21·cn·jy·com
（2）学生能听、说、读、写单词和短语：clock, photo, bike, plant, water bottle。
（3）学生能了解字母组合ai /ay在单词中的发音规律并拼读符合规律的单词。
2. 过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3. 情感态度和价值观
学生能养成及时整理个人物品的习惯。
【教学重点】
1. 学生能够表演Let’s talk，能够在情景中运用句型“There is …”描述某处有某物。
2. 四会单词和短语：clock, photo, bike, plant, water bottle。www.21-cn-jy.com
【教学难点】
1. 能运用句型“There is …”描述图片内容或某处有某物。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、探究合作法。
【课前准备】
单词卡片、多媒体PPT
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Let’s sing. 教师放歌曲 “A photo of me ” 师生一起演唱。让学生在听英语歌曲中感知本课时的重点句型和核心词汇。 21教育网
3. Look and say.
教师通过PPT出示帮助学生复习已学有关家居用品的词汇。
二、Presentation
1 Let’s try.
出示Let’s try图片，询问学生“What can you see in the picture ”学生看图后回答问题。
教师出示听力题干提问：Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What’s in the bedroom Listen and tick.21cnjy.com
教师播放录音，学生听录音后完成：Listen and tick.
核对答案，出示听力文本，提取答题的关键信息，并齐读文本。
2. Let’s talk.
（1）教师说： There is a computer in Zhang Peng’s bedroom, “What else is in his room Can you guess ”引导学生用Maybe there is a …猜测。2·1·c·n·j·y
（2）教师提问：What’s in Zhang Peng’s bedroom 教师播放动画。
学生看动画后回答问题。There is … in the bedroom.
教师适时板书并教学photo，并讲解用法。
（3）教师提出问题：Q1: Is Zhang Peng’s bed small or big Q2: Where is the computer 再次播放动画。【来源：21·世纪·教育·网】
学生看动画后回答问题：It is big. It is a big bed. The computer is on the desk.
（4） 解读文本，突破重难点。如：Your room is really nice. 句型There is …的用法，You look cool!。 21·世纪*教育网
（5）听录音，跟读。模仿语音语调。
（6）齐读文章。
（7）Role play角色扮演，三人小组练习对话。并根据情况进行小组汇报。
三、Practice
1. Let’s learn
（1）呈现Let’s learn部分的插图：教师提问：“What can you see in the picture ”
学生看图后回答问题。I can see …
（2）教师指着图片问：What’s on the wall 引导学生观察图片并回答。There is a photo.
（3）教师提问What’s near the photo 引导学生根据图片回答（中英文都可以）。
教师结合图片、录音教学单词clock，并出现各种钟表图片，学生one by one操练。
（4）教师提问：What’s on the desk 学生看图回答。教师适时板书并教学water bottle，
并出示不同的瓶子图片，学生pair work操练。
（5）教师提问What’s near the window 引导学生根据图片回答（中英文都可以）。
教师结合图片、录音教学单词plant，学生line by line操练。
（6）教师提问What’s near the door 引导学生根据图片回答（中英文都可以）。
教师结合图片、录音教学单词bike，学生分男、女生操练。
（7）呈现对话内容，整体跟读录音，模仿语音语调。
（8）Pair work.同桌轮流扮演Zhang Peng介绍房间：This is my room. There is a clock, a …
2. Describe the picture
（1）出示图片，询问学生“What can you see in the picture ”
学生看图后回答问题：There is a …。
（2）Play a game: Snow ball. 教师出示游戏规则，示范，再让学生开火车形式进行操练。
（3）学生上台汇报。
3. Let’s spell
（1）课件呈现rainy, rainbow, paint, wait，先引导学生观察单词，发现共同点：都含有ai；（2）再次引导学生观察ai在单词中的位置，得出规律：ai通常位于单词中间。
（3）看动画，学习ai的发音。What does “ai” sound
引导学生听音体会ai发双元音/ei/。ai通常位于单词中间。
（4）学生拼读rainy, rainbow, paint, wait。
（5）以同样的方法学习ay发音规则及位置：ay通常位于单词末尾。
（6）Find the house分类单词，帮ai和ay找到自己的“家”。
maid, sail, main, paint, rain, again, wait, away, day, birthday, say, Monday, May, lay
（7）Listen, read and circle.
教师先出示单词，学生尝试朗读。然后教师播放录音，学生听录音圈单词。最后师生核对答案。
（8）Look, listen and write.
教师先出示图片，学生猜测填写内容。然后教师播放录音，学生听录音填写单词。最后师生核对答案，齐读句子。21世纪教育网版权所有
4. 完成相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、Homework
1. Listen and imitate Let’s talk for 3 times.
2. Copy the new words.
【板书设计】
Unit 5 There is a big bed. Part A
big bed
clock
There is a water bottle in my room.
plant
bike
ai: wait rainy rainbow paint
ay: say way birthday Monday
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《Unit 5 There is a big bed. Part A 》练习
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. sweet B. there C. healthy21cnjy.com
( )2. A. bike B. photo C. look2·1·c·n·j·y
( )3. A. table B. bed C. house21·世纪*教育网
( )4. A. water bottle B. have C. like21教育网
( )5. A. on B. here C. atwww-2-1-cnjy-com
二、根据提示写出所缺单词。
1. The ________(自行车) is red.
2. There is a _______(照片) on the wall.
3. The _________________ (水瓶) is empty.
4. I like this ________(植物). It is green.
5. I have a _______ (钟) on my desk.
三、看图，读句子，并判断正（√）误（×）。
( )1. — What’s in your room 2-1-c-n-j-y
— I have a bed and a desk.
( )2. — What is in the bag
— A pen and some books.
( )3. — What’s in the room
— There is a clock in it.
( )4. — What’s on the desk
— A computer.
( )5. — What’s in the pencil box
— Some pencils and a ruler.
四、选择最佳选项填空。
( )1. In my room, I _____ a plant.
A. look B. have C. am21·cn·jy·com
( )2. There ______ a clock and two beds in the room.www.21-cn-jy.com
A. be B. is C. are 21*cnjy*com
( )3. There ______ two beds and a clock in the room.【来源：21cnj*y.co*m】
A. be B. is C. are 【来源：21·世纪·教育·网】
( )4. There is a water bottle ______ the desk.
A. on B. at C. of
( )5. — This is _______ room.
— It is very big.
A. me B. my C. I
五、连词成句。
1. new, have, bike, a, I (.)
______________________________________________
2. room, is, your, nice, really (.)
______________________________________________
3. is, a, there, bed, big, my, in, room(.)
_______________________________________________
4. computer, here, is, my, on, desk, the (.)
______________________________________________
5. paint, let’s, a, rainbow(.)
______________________________________________
《Unit 5 There is a big bed. Part A》答案
一、1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
【解析】：
1. AC是形容词， B是副词（那里）。
2. AB是名词，C是动词（看）。
3. AB是具体的家具名称，C是统称（房子）。
4. A是名词（水瓶），BC是动词。
5. AC是介词，B是副词（这里）。
二、1. bike 2. photo 3. water bottle 4. plant 5. clock 21世纪教育网版权所有
三、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
四、1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
解析：1. 根据题意“在我的房间，我有一棵植物。”have意为“有”，符合题意，故选B。
2. 在There be结构中，be动词的形式根据“就近原则”来决定，即根据be 后的第一个名词的单复数决定。a clock是单数名词，be用单数is，故选B。
3. 在There be结构中，be动词的形式根据“就近原则”来决定，即根据be 后的第一个名词的单复数决定。two beds是复数可数名词，be用复数are，故选C。
4. “在桌子上”，的英文是“on the desk”，故选A。
5. 该题考查人称代词的用法，me是宾格，my是形容词性物主代词，I 是主格，故选B。
五、1. I have a new bike.
2. Your room is really nice.
3. There is a big bed in my room.
4. My computer is here is on the desk.
5. Let’s paint a rainbow.
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