21.古代诗歌五首《游山西村》课件（共29张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级下册

(共29张PPT)
新课导入
在一个丰收的春天，一位诗人漫步在江南的乡间小路上，被眼前的田园风光和淳朴的民风深深打动。今天，就让我们一同走进陆游的《游山西村》，感受那份宁静与喜悦，体会其中蕴含的人生哲理。
课程导入
《游山西村》是南宋诗人陆游的一首纪游抒情诗。这首诗以质朴自然的语言，描绘了山西村优美的田园风光、淳朴的民风民俗，既表达了对农家热情好客、乡村宁静生活的喜爱与留恋，也暗含了身处困境却乐观豁达、坚信困境终会迎来转机的人生态度。
学习目标
1. 反复诵读，熟读成诵，感受七言律诗的韵律和节奏感。
2. 结合注释，疏通文意，理解诗歌通过描绘田园风光和民俗风情来表达情感的写作手法。
3. 赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等名句的妙处，体会诗歌情景交融、寓理于景的艺术特色。
4. 体会诗人对田园生活的热爱与向往，以及在困境中保持乐观豁达的人生态度。
知人论世
陆游（1125年11月13日—1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
知人论世——创作背景
这首诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。此前，他因积极支持抗金将帅张浚北伐，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，从隆兴府通判任上罢归故里。诗人在乡村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到诗歌创作里。
知识链接——春社
春社是中国古代祭祀土地神的传统节日，一般在立春后第五个戊日举行。在这一天，村民们会聚集在一起，吹箫打鼓，祭祀土地神，祈求丰收。春社不仅是一种宗教仪式，也是乡村的社交盛会，体现了古代农民对土地的敬畏和对美好生活的向往。
写作手法——宋朝理趣诗
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游《游山西村》中的千古名句。它不仅描绘了诗人在山间迷路后又豁然开朗的惊喜，更蕴含着深刻的人生哲理：在困境中往往藏着希望，绝境过后总有转机。这句话已成为激励人们面对挫折、永不放弃的经典格言。
知识链接——腊酒
腊酒是指腊月里酿造的酒，是古代农民在丰收后用来招待客人的酒。虽然酒的质量可能不高，显得有些浑浊，但它代表了农民的淳朴和热情。陆游在诗中用‘莫笑农家腊酒浑’来表达对这种淳朴民风的赞赏。
疏通文意
游山西村| 宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这首诗的韵脚为‘豚、村、存、门’，均属于平水韵的‘十三元’部，押‘un’韵，读来朗朗上口，富有节奏感。
这首诗是七言律诗，朗读时通常采用‘二二三’的节奏断句，如‘莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚’，这样读来更有节奏感和韵律美。
疏通文意
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
腊酒：腊月里酿造的酒。
浑：浑浊。
足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。
不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。
合作探究
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“莫笑”和“足”字用得好在哪里？它们表达了诗人怎样的情感？
“莫笑”二字，以一种亲切、平等的口吻，表达了诗人对农家淳朴生活的尊重和赞赏，没有丝毫的优越感。“足”字则生动地写出了农家待客的丰盛和热情，体现了丰收之年农民的喜悦和慷慨。这两个字共同表达了诗人对田园生活的热爱和对淳朴民风的向往。
疏通文意
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
①山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。
②柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
③疑：好像、仿佛。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。
合作探究
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗运用了什么表现手法？有什么作用？
这两句诗运用了情景交融和寓理于景的表现手法。诗人将自己在山间迷路的真实感受与眼前的景物描写相结合，在写景中蕴含了深刻的人生哲理。这种手法不仅使诗歌意境更加深远，也让读者在欣赏美景的同时，获得人生的启示。
疏通文意
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
箫鼓：吹箫打鼓。
春社：古代祭祀土地神的节日，在立春后第五个戊日举行。
古风：古代的风俗习惯。存：保留。
吹着箫打起鼓春社的日子已经临近，村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。
疏通文意
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若许：如果允许。
闲乘月：趁着月明来闲游。
无时：没有一定的时间，即随时。
叩门：敲门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
结构梳理
第一层（前两句）：写农家。描绘了丰收之年农家热情好客的温馨场景，表达了诗人对淳朴民风的赞赏。
第二层（中间两句）：写山水。描绘了山重水复、柳暗花明的优美景色，蕴含了深刻的人生哲理。
第三层（后两句）：写民俗。描绘了春社临近、村民祭祀的热闹场景，表达了诗人对田园生活的热爱与向往。全诗层次分明，情景交融，意境深远。
小组讨论
请同学们再次朗读课文，用横线画出诗中描写田园风光的句子，用波浪线画出描写民风民俗的句子。
解析：
描写田园风光的句子：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
描写民风民俗的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
合作探究
这首诗是如何体现情景交融的？
这首诗前两句写景，描绘了农家待客的热情和丰收的喜悦；中间两句写景，描绘了山重水复、柳暗花明的优美景色；后两句写景，描绘了春社祭祀的热闹场景。景是情的载体，情是景的延伸。诗人将自己的情感融入到景物描写之中，使得景与情自然交织，浑然一体，达到了情景交融的艺术效果。
合作探究
结合陆游的生平，谈谈你对这首诗主题的理解。
陆游一生仕途坎坷，多次被贬官甚至罢职。这首诗写于他罢官闲居家乡之时。诗中既有对田园生活的热爱和对淳朴民风的向往，也暗含了他在困境中保持乐观豁达、坚信困境终会迎来转机的人生态度。这种情感不仅是个人的，也反映了当时许多仕途不顺、报国无门的文人的共同心声，具有一定的普遍性。
合作探究
这首诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
这首诗主要运用了情景交融和寓理于景的表现手法。诗人将自己的情感融入到景物描写之中，在写景中蕴含了深刻的人生哲理。全诗表达了诗人对田园生活的热爱与向往，以及在困境中保持乐观豁达的人生态度。
合作探究
这首诗在语言表达上有什么特点？请举例说明。
这首诗语言质朴自然，清新流畅。如“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，用简洁的语言描绘出农家的热情好客和丰收的喜悦，通俗易懂。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，通过生动的景物描写，表达了深刻的人生哲理，极具艺术感染力。
合作探究
这首诗告诉我们，人生中总会遇到困难和挫折，但只要我们保持乐观豁达的心态，勇于开拓，坚持不懈，就一定能找到新的出路，迎来新的希望。这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的深刻哲理。
这首诗告诉我们什么人生道理？
合作探究
你还读过哪些表达田园生活的古诗词？它们与《游山西村》有什么异同？
例如陶渊明的《归园田居》：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
同样是表达对田园生活的热爱，《归园田居》更侧重于表达诗人对官场的厌恶和对自由生活的向往；而《游山西村》则更侧重于描绘田园风光的美丽和民风的淳朴，并蕴含着深刻的人生哲理。
课堂小结
《游山西村》是南宋诗人陆游的一首纪游抒情诗。这首诗以质朴自然的语言，描绘了山西村优美的田园风光、淳朴的民风民俗，既表达了对农家热情好客、乡村宁静生活的喜爱与留恋，也暗含了身处困境却乐观豁达、坚信困境终会迎来转机的人生态度。
教师寄语
《游山西村》让我们感受到了田园生活的美好和淳朴民风的可贵，也让我们明白了在困境中要保持乐观豁达的心态。希望同学们在生活中也能像诗人一样，热爱生活，积极向上，勇敢面对困难。
《游山西村》中，表达诗人在困境中看到希望的句子是：（B）
A. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
解析：“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’这两句诗既是写景，又蕴含深刻的人生哲理。它描绘了诗人在山间迷路后又豁然开朗的惊喜，告诉我们在困境中往往藏着希望，绝境过后总有转机。”
随堂检测
理解性默写
1. 《游山西村》中，描绘农家热情好客的句子是：“________________，________________。”
2. 《游山西村》中，蕴含深刻人生哲理的句子是：“________________，________________。”
1. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
作业设计
熟读并背诵《游山西村》，默写全诗。
用自己的话描述《游山西村》所展现的场景，并分析诗人的情感变化。
阅读陆游的其他诗作，如《示儿》，比较其在主题和表现手法上的异同。