11《反对党八股》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修上册

(共32张PPT)
反对党八股
2026年统编版高一语文必修上册课件★★
八
股
八股文原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵化的文体，有固定的格式和写作套路。
八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。
八
股
① 题目必须用“四书”“五经”中的原文。
② 内容必须以程朱学派的注释为准。
③ 体裁结构有固定的格式，全文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分。
④ 通常禁用诗赋中夸张华丽的词语，不许引证古史，不许比喻。
党
八
股
反
对
反对党八股——反对党内不好的文风
党八股——比喻党内不好的文风
字词检测
精粹 胆怯 可憎
量体裁衣 蹩脚
接洽 檄文 恐吓
滥用 寅卯 （cuì）
（qiè）
(zēng)
(liàng)
(bié)
(qià)
(xí)
(hè)
(làn)
(yín mǎo)
1942 年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动。
《改造我们的学习》
反对主观主义以整顿学风
《整顿党的作风》
反对宗派主义以整顿党风
《反对党八股》
反对党八股以整顿文风。
写作背景
1.第一段话在文章当中有什么作用？
开宗明义地指出要分析党八股的 “坏处”，并概括党八股有“八大罪状”，自然地引出下文。
2.本文的观点是什么（用原文回答）？
观点：要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
文本赏析
速读课文第一自然段，中间每个自然段的第一句和最后一个自然段，快速梳理文章的思路。
第1段
第2-9段
第10段
提出问题
分析问题
解决问题
（引论）
（本论）
（结论）
1、快速阅读课文，划分层次结构。
第1段，提出本文的中心论题：指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状。
第一部分
第三部分
第二部分
2至9段，具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动实质和克服的办法。概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害。说明对上述八条应进行声讨。
末段，总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。
总分总
一、空话连篇，言之无物。
二、装腔作势，借以吓人。
三、无的放矢，不看对象。
四、语言无味，像个瘪三。
五、甲乙丙丁，开中药铺。
1、自主阅读课文，梳理党八股有哪些罪状
六、不负责任，到处害人。
七、流毒全党，妨害革命。
八、传播出去，祸国殃民。
分析第一条罪状——空话连篇，言之无物
提出问题：
我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭。
分析问题：
为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是下决心不要群众看。
危害：
①“群众见了就摇头”——不能有效地宣传群众。
②“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众。
解决问题：
把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。
“我们应该研究一下，文章怎样写的短些，写的精粹些”。
“长而空”“短而空”都不好——就篇幅而言。
“精粹”即精炼纯粹——就内容而言。
分析第一条罪状——空话连篇，言之无物
论证第一条罪状用了哪些论证方法？
①举例论证（通俗易懂，增强说服力）
斯大林的演说和《资本论》。
②对比论证 （突出战争时期写简短、精粹的文章的必要性）
《资本论》与有些老爷的长文章
③引用论证（使现象更深入人心，观点更有说服力）
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”
④比喻论证（通俗、生动形象、幽默而又尖锐地揭露现象）
把长而空的文章比喻成懒婆娘的裹脚布
论证第一条罪状用了哪些论证方法？
分析第二条罪状——装腔作势，借以吓人
提出问题：
有些党八股，不只是空话连篇，而且是装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。
分析问题：
不但是幼稚，简直是无赖。“残酷斗争”
“无情打击”无产阶级不需要这类手段。
危害：
1.这种装腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的。
2.对敌人是毫无用处，对同志只有伤害。
解决问题：
共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。任何机关做决定，发指示，任何同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理。
论证方法：
引用论证：鲁迅的“辱骂和恐吓决不是战斗”
分析第二条罪状——装腔作势，借以吓人
在批驳中揭示问题的核心
针对核心，提出解决之道、明确主张（观点）
本文运用了边破边立（破立结合）的论证方法。
反对
一 空话连篇，言之无物---
二 装腔作势，借以吓人---
三 无的放矢，不看对象---
四 语言无味，像个瘪三---
五 甲乙丙丁，开中药铺---
六 不负责任，到处害人---
七 流毒全党，妨害革命---
八 传播出去，祸国殃民---
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
提倡
试概括本文语言的特点，并举例分析其效果。
本文语言生动活泼、新鲜有力。作者恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻，使文章妙趣横生，极富吸引力。
文章结构 侧重点 行文思路
空话连篇，言之无物 内容问题
装腔作势，借以吓人 手段问题 无的放矢，不看对象 立场问题 语言无味，像个瘪三 语言形式 甲乙丙丁，开中药铺 表现形式 不负责任，到处害人 写作态度问题 流毒全党，妨害革命 党内危害 传播出去，祸国殃民 国家危害 外在
表现
内在根源
严重危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
下列论据论证什么观点
从反面论证写文章要看对象，有群众观点。
思考探究
1.“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
“文章长短要由内容来决定”，“要从实际出发”
2.“对牛弹琴”
谚语
成语
下列论据论证什么观点
5. 洗脸后照镜子
思考探究
3.“得胜回朝”“下笔千言离题万里”
4.“懒婆娘的裹脚。又长又臭”
“长而空”的文章之令人掩鼻
写文章、演说要有责任心
讽刺那些装腔作势而自鸣得意和不负责任的人
歇后语
文言词语
（四字短语）
比喻
运用下面这些论据的好处：
思考探究
切中肯綮 风趣生动 新鲜别致 浅显易懂
歇后语
文言词语
（四字短语）
比喻
谚语
成语
词语解释：
切中肯綮qìng：指解决问题的方法对，方向准。比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。
思考探究
党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？
【答案】　用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
写作特点
① 严谨的结构。
本文以反对党八股立论，作为统领全篇的纲。依据论述内容，分为三个部分。全文纲举目张，主题鲜明，层次清楚，结构严谨。
②“分项列举，边破边立”和“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论证方法及思路。
第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文的重点。大大增强了文章的说理性和论证力量。
③ 语言生动形象，表达新鲜活泼。
本文运用生动活泼、新鲜有力的语言，把道理讲得深入浅出，通俗易懂。在词语的运用上，本文采用了大量的俗语、成语、文言词语、方言词语，这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣，使得文章妙趣横生，富有吸引力。
主题归纳
本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。
是什么
为什么
怎么办
议论文的 逻辑式论证结构
论证思路 反对党八股
针对的
问题
针对党内的教条主义、主观主义、宗派主义，反映在文风上的“党八股”。
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
指出党八股有八大罪状。
提出问题
分析问题
解决问题
是什么
为什么
怎么办
议论文的 逻辑式论证结构
论证思路 劝 学
针对的
问题
荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性。
强调学习的意义和作用
提出学习的方法和态度
君子曰：学不可以已
提出问题
分析问题
解决问题
是什么
为什么
怎么办
议论文的 逻辑式论证结构
论证思路 师 说
针对的
问题
当时士大夫“耻学于师”的风气
强调从师的必要性
提出择师的标准
古之学者必有师（倡导师道回归）
提出问题
分析问题
解决问题
是什么
为什么
怎么办
议论文的 逻辑式论证结构
思考：我们把这种是什么——为什么——怎么办的说理顺序叫做逻辑式论证结构，你认为用着这种方式论证有什么作用？
①　形式整齐，体现论证气势；
②　层次清晰，使说理完整与透彻；
③　增强说理的针对性，体现文章实用性。
议论文的 逻辑式论证结构
谢 谢