(共9张PPT)
第1章 我们呼吸的空气
第2节 燃烧的奥秘
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. （1） 燃烧是 跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈
的 反应。
（2） 可燃物燃烧必须同时满足的条件：一是要有 （常用的
助燃剂为 ）；二是温度达到该可燃物的 。
（3） 自燃：由 而引起的自发燃烧。
（4） 爆炸：如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间累积大
量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。
可燃物
氧化
助燃剂
氧气
着火点
缓慢氧化
2. 苹果的变色、铁的生锈和动植物的呼吸作用，这些氧化反应进行得
非常缓慢，短期内不易察觉，它们属于 。
3. 灭火措施：（1） 隔绝 ；（2） 把温度降至可
燃物的 以下；（3） 隔离 。火警电话
是 。
缓慢氧化
空气（或氧气）
着火点
可燃物
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1. （2025 温州苍南期末）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小
纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧，其主要原
因是（ C ）
A. 纸的着火点变低
B. 水隔绝了氧气
C. 水汽化吸热，温度低于纸的着火点
D. 纸锅与氧气的接触面积太小
第1题
C
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2. 下列说法中正确的是（ A ）
A. 爆炸不一定是化学变化
B. 物质发生缓慢氧化，最终一定引起自燃
C. 架空烧木柴燃烧会更旺，是因为提高了空气中氧气的含量
D. 当温度达到着火点时，所有物质都可以在空气中燃烧
A
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3. （2025 嘉兴二模）火灾是人类日常生活中常会遇到的灾害之一，古
时的人们用劳动和智慧积累了丰富的防火经验。下列防火或灭火措施
中，原理相同的是（ D ）
① 涂防火泥：在木质建筑表面涂抹防火泥
② 以砖代木：用砖石等不可燃材料替代木质结构
③ 设通风口：修建粮仓时设计“通风窗”，防止谷物堆积自燃
④ 水龙灭火：使用水龙车喷水，降低燃烧物温度
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
D
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4. 如图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，已知白磷的着火点为
40 ℃，红磷的着火点为260 ℃。回答下列问题。
第4题
（1） 由铜片上的白磷燃烧和红磷不燃烧对比，得出燃烧的条件之一
是 。
温度达到可燃物的着火点
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（2） 热水的作用是
。
（3） 实验完毕后，将烧杯中的热水慢慢倒出，发现白磷刚刚露出水
面，白磷立即剧烈燃烧，解释原因：
。
提供温度，使温度达到白磷的着火点，隔绝氧
气
白磷与氧气接触，温度达到了着
火点，满足燃烧的条件
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4(共16张PPT)
第1章 我们呼吸的空气
第2节 燃烧的奥秘
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2025 浙江三模）一个小小的烟头往往会引起一场大火，所以要提
高安全意识。烟头在火灾发生中的“罪状”是（ B ）
A. 提供可燃物
B. 使可燃物温度达到着火点
C. 提供助燃剂
D. 降低可燃物的着火点
B
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2. 下列变化不属于缓慢氧化的是（ D ）
A. 动物的呼吸作用 B. 铁生锈
C. 食物腐烂 D. 木条燃烧
3. （2024 广西）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是（ C ）
A. 撤走剩余木炭 B. 用水浇灭火堆
C. 对火堆置之不理 D. 用沙土盖灭火堆
D
C
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4. （2025 浙江模拟）水基型微泡沫灭火器含有特殊的灭火剂配方，主
要是水和表面活性剂等成分。使用时，表面活性剂会使灭火剂产生大量
微小且稳定的泡沫。这些泡沫能够覆盖在燃烧物表面，达到灭火的目
的。下列对水基型微泡沫灭火的过程及原理的说法正确的是（ D ）
A. 微泡沫是可燃物
B. 灭火过程中水分子的体积变大
C. 灭火原理是降低可燃物的着火点
D. 灭火原理是将可燃物与氧气隔绝
第4题
D
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5. （2024 湖南）花鼓戏《补锅》中唱道：“手拉风箱呼呼响，火炉烧
得红旺旺。”下列说法最合理的是（ B ）
A. 风箱拉动过程中增加了可燃物
B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B
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6. 火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。
（1） 古人取火时，击打火石产生火花引燃可燃物。艾绒是一种常用的
引燃物，主要是它的 ，因而容易被点燃。
（2） 火柴的原理是将红磷、硫、氯酸钾、二氧化锰混合，摩擦后发生
氯酸钾分解等一系列反应，引燃火柴。推测氯酸钾在此过程中的作用是
提供 ，使燃烧更剧烈。
着火点低
氧气
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7. （2024 河南）给某液体加热的操作如图所示。
第7题
（1） 图中有一处操作错误，请改正：
。
加热时，应用酒精灯的外
焰
（2） ① 酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足的条件是
。
② 加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火的原理是
。
温度达到
可燃物的着火点
隔绝空气（或
隔绝氧气）
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8. （教材P13探究实践变式）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究
可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火
点为260 ℃。
第8题
（1） 小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
① 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧。
② 通空气时，冷水中的白磷不燃烧。
③ 不通空气时，热水中的白磷不燃烧。
④ 通空气时，热水中的白磷燃烧。
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该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
（填序号，下同），能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才
能燃烧的实验事实是 。
（2） 白磷和红磷在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五
氧化二磷易溶于水。图甲与图乙所示实验相比， （填“图甲”
或“图乙”）所示实验更体现了化学实验的绿色化追求。
③
④
②④
图乙
第8题
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9. （2024 乐山）为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图
所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是
260 ℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是（ D ）
A. 当温度为60 ℃时，只有①处白磷燃烧
B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯
化钠的质量应相等
C. 当温度为280 ℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不
燃烧，说明燃烧需要氧气
D. 当温度升至500 ℃时，④处氯化钠可能燃烧
第9题
D
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10. 淬火是钢热处理工艺中应用最为广泛的工艺方法，在机械制造工业
中得到广泛的应用。其中最常见的是水冷淬火，即把钢材加热到一定温
度，再放到冷水中快速冷却的过程。如图所示，当把一大捆高温钢材
（1 000 ℃以上）放入水中时，水面上会燃起熊火，并出现大量白
雾；入水后，水中出现大量气泡，水面上的火焰会持续一段时间，出现
“水火共存”的奇观。请根据所学知识并结合下列资料，解释出现这一
现象的原因。
第10题
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资料一：钢的主要成分是铁，铁和水蒸气在高温条件下会反应生成四氧
化三铁和氢气。
资料二：常见物质的着火点如表所示：
物 质 着火点/℃
白磷 40
汽油 427
木材 240～270
氢气 560
无烟煤 600～700
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解：钢的主要成分是铁，当把一大捆高温钢材（1 000 ℃以上）放入水
中时，水立刻沸腾产生大量水蒸气，铁和水蒸气在高温条件下反应生成
四氧化三铁和氢气，此时温度高，达到氢气的着火点，氢气燃烧，并出
现大量白雾。入水后，氢气以气泡的形式上升，水面上的火焰会持续一
段时间，所以会出现“水火共存”的奇观
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11. 油灯的发展是一个几千年技术文明的历史缩影，请根据如图材料回
答下列问题。
第11题
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请你结合材料信息解释三种油灯所包含的科学原理，并对照明工具的发
展作出评价。
解：植物油、动物油与煤油具有可燃性；油燃烧必须温度达到着火点；
油燃烧必须与空气（氧气）充分接触。“省油灯”通过水蒸发吸热降温
来达到省油的目的。煤油灯调节旋钮若使棉绳露出灯芯柱多些，则增加
了油与空气的接触面积，使燃烧剧烈，亮度增加，相反则减少与空气的
接触面积，使燃烧减缓，亮度变暗甚至熄灭。评价：从照明燃烧动植物
油到煤油，再到电灯照明，说明能源的利用更加高效、环保，也说明人
类在发展，科技在进步
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