第1章 我们呼吸的空气 整体提升+小专题(课件版 2课时) 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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名称 第1章 我们呼吸的空气 整体提升+小专题(课件版 2课时) 2025-2026学年科学浙教版八年级下册
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文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2026-03-08 00:00:00

文档简介

(共27张PPT)
第1章 我们呼吸的空气
第1章整合提升
01
考点突破
02
素养提升


考点一 探究空气的成分
1. 某校兴趣小组同学将“测定空气中氧气的含量”实验装置(图甲)
改进为新的实验装置(图乙),下列有关改进后的装置评价不恰当的是
( C )
  
第1题
C
A. 在密闭容器中进行,环境污染少
B. 装置简洁,操作简单,节约药品
C. 实验中活塞先向左移,后向右移
D. 更方便推算出空气中氧气的含量
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考点二 氧气的性质和制取
2. (创新实验)(2025 温州鹿城二模改编)小明利用如图所示装置进
行氧气的制取与性质的研究。实验步骤如下:
第2题
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① 将带有止水夹的导管和细铁丝固定在瓶塞上,按如图连接好电路,
然后塞紧瓶塞,检查装置气密性。
② 瓶内加入过氧化氢溶液和二氧化锰,塞上瓶塞,打开止水夹。
③ 将带火星的木条放在导管口。
④ 待观察到某现象时,立即闭合电路开关。
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(1) 步骤④中的某现象是指 。
(2) 上述实验中生成氧气的化学方程式是

(3) 电路通电后细铁丝的温度会快速升高,本实验中铁丝在氧气中燃
烧的现象是 。
(4) 与教材中的铁丝燃烧实验相比,写出该装置的一条优点:

带火星的木条复燃 
2H2O22H2O+
O2↑ 
剧烈燃烧、火星四射、放热,生成黑色物质 
能持
续提供氧气,保障铁丝的燃烧 
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考点三 燃烧与灭火
3. (传统文化)(2025 杭州西湖校级段考)陆游的笔记记载:“书灯
勿用铜盏,惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小
窍,注清冷水于其中,每夕一易之……”夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳
做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水。下列有关说法不正确的是
( B )
B
A. 灯芯中棉绳的着火点高于灯油
B. 省油灯用嘴吹灭的原理是降低油的着火点
C. 夹瓷盏需要及时添加水,是因为水受热会蒸发减少
D. “勿用铜盏”是因为铜导热性好,易造成油大量挥发
第3题
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考点四 质量守恒定律及其应用
4. (2025 浙江模拟)如图所示是磷与氧气反应前后的微观示意图
(“ ”表示磷原子,“ ”表示氧原子),根据质量守恒定律,虚线框
中应该是( D )
第4题
A B C D
D
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5. (2025 杭州上城校级期中)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁
四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所
示。下列说法正确的是( D )
物 质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8
反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4
D
A. 待测值为0.6
B. 此反应可表示为丙+丁甲
C. 反应中甲和丁变化的质量比为1∶2
D. 甲一定是化合物
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6. (2025 金华义乌校级期中)氯酸钾和二氧化锰的混合物31 g置于干
燥试管中,加热到质量不再减少为止,冷却后测得固体质量为21.4 g。
试计算:
(1) 能制得氧气的质量。
解:(1) 根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变,则制
得氧气的质量为31 g-21.4 g=9.6 g。
答:(1) 能制得氧气的质量为9.6 g。
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(2) 原混合物中氯酸钾的质量。
解:(2) 设原混合物中氯酸钾的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 9.6 g
= x=24.5 g
答:(2) 原混合物中氯酸钾的质量为24.5 g。
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(3) 反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数。(结果精确到0.1%)
解:(3) 原混合物中二氧化锰的质量为31 g-24.5 g=6.5 g,则反应后
剩余固体中二氧化锰的质量分数为×100%≈30.4%。
答:(3) 反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数为30.4%。
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考点五 空气的污染与保护
7. 坚持“人与自然和谐共生”,“让山更绿,水更清,空气更清新”
是我们共同的追求。下列有关环境问题说法正确的是( C )
A. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物
B. 空气质量日报可以及时反映空气质量状况,空气质量指数越大则空气
质量越好
C. 城市加强扬尘管控,可以防治大气污染
D. 化工厂可通过加高烟囱排放废气以防污染
C
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8. (2025 杭州萧山段考)已知在同温同压下,气体的体积之比等于分
子个数之比。如果用“ ”表示氧原子,“ ”表示氮原子,则下列模型
表示空气的主要成分的微观示意图正确的是( C )
A B C D
C
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9. 如图是硫和铁在空气中和在氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能
燃烧,但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的
是( C )
   
第9题
C
A. 实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B. 实验甲和实验乙中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染环境
C. 实验丙和实验丁的生成物不同
D. 从实验丙和丁可以看出增大反应物的接触面积可以使反应更剧烈
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10. 如图,小滨将一张白纸紧紧地卷成棍状,在其表面缠绕一根铜丝。
用蜡烛对铜丝处进行加热,纸棍不燃烧;而对纸棍未卷铜丝处进行加
热,很快就能点燃。据此推测,铜丝在实验中的作用是( C )
 
第10题
C
A. 隔绝白纸周围氧气
B. 升高白纸的着火点
C. 降低白纸表面温度
D. 降低蜡烛火焰温度
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11. (2025 衢州一模)如图为空气中氧气含量的测定实验。关于该实
验的说法正确的是( D )
A. 可用木炭代替红磷进行实验
B. 红磷量不足会导致测定结果偏大
C. 未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大
D. 该实验可以说明氮气难溶于水
第11题
D
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12. 小明从气象站搜集了相关信息,并自制了一份空气质量报告表(部
分),则表中不应该计入的项目是( C )
选 项 项 目 空气质量 指数 空气质量 级别 空气
质量
A 二氧化氮
B PM2.5
C 二氧化碳
D 二氧化硫
C
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13. 关于化学方程式2H2+O22H2O,四名同学表达了下列说
法,其中错误的是( A )
A B C D
A
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14. (2025 杭州滨江期末)小滨利用如图甲所示装置(气密性良好)
测定空气中氧气的含量,集气瓶中空气的体积为200 mL,氧气传感器
(可测量氧气浓度,部分结构已略去)测得集气瓶内氧气的体积分数变
化曲线如图乙所示。
第14题
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(1) 反应开始到止水夹打开前,图甲集气瓶内可观察到的现象是

(2) 由图乙可知,在 s时,反应刚好停止。
(3) 待整个装置冷却至室温时,小滨打开止水夹,发现进入集气瓶内
水的体积占反应前集气瓶内空气体积的,请说明原因:


磷燃烧,产生大量的白烟,放热 
80 
装置漏气
(合理答案均可) 
第14题
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15. (2025 绍兴诸暨三模)利用如图所示的装置进行氧气的制取与性
质的研究。广口瓶1、2粘连在一起并用细玻璃管在靠近底端处连通,广
口瓶2中放置一块带孔塑料板,可以放置固体反应物。
第15题
实验步骤如下:
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① 打开止水夹K1,关闭止水夹K2,在广口瓶1和集气瓶中倒入适量水,
均浸没底端的玻璃导管口,继续往广口瓶1中倒水,检查装置气密性。
② 保留两瓶中的水,继续在广口瓶1内加入过氧化氢溶液,带孔塑料板
上放置二氧化锰,盖上瓶塞,打开止水夹K1和K2,开始收集氧气。
③ 将带火星的木条放在导管口。
④ 待观察到现象时,进行铁丝在氧气中燃烧的实验。
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(1) 广口瓶1的作用类似于 (填“长颈漏斗”或“分液
漏斗”)。
(2) 步骤①中,若在集气瓶中观察到 ,则说明气密性
良好。
(3) 根据实验要求,带孔塑料板上放置的二氧化锰应选用
(填“块状”或“粉末状”)固体。
(4) 写出一条该实验装置用于“铁丝燃烧”实验的优点:

长颈漏斗 
有气泡冒出 
块状 
能不断提
供氧气(合理答案均可) 
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16. 过氧化氢溶液保存时,因缓慢分解导致质量分数变小,化学方程式
为2H2O22H2O+O2↑。为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响,小
明利用图甲所示装置,每次实验往锥形瓶中加10 g 30%过氧化氢溶液,
再滴加调节剂,使其pH分别从3依次调至13,在60 ℃反应温度下进行实
验,获得数据如图乙所示。
第16题
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(1) 根据本实验结果,对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建
议: 。
(2) 某次实验中,当10 g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液分解产
生0.32 g氧气时,剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少?(滴加的
试剂对溶液质量的影响忽略不计,计算结果精确到1%)
在pH为3~5的酸性条件下保存 
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解:设当产生0.32 g氧气时,消耗的过氧化氢的质量为x。
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 0.32 g
= x=0.68 g
剩余过氧化氢的质量m=10 g×30%-0.68 g=2.32 g,剩余过氧化氢溶
液的溶质质量分数为×100%≈24%。
答:剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为24%。
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16(共17张PPT)
第1章 我们呼吸的空气
小专题(一) 质量守恒定律及其应用
类型一 质量守恒定律的宏观与微观
1. 在一密闭的容器中,一定质量的硫与过量的氧气在点燃的条件下充
分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的
是( A )
A B C D
A
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2. 质量守恒定律是自然界的普遍规律,请用相关知识回答下列问题。
(1) 某化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,推测该化合物中
一定含有的元素是 (填元素符号)。
(2) 卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)发生反应提供,化
学方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X↑。则X的化学式
为 。
C、H 
H2O 
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3. “见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1) 气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子
是 和 。(填符号)
N 
H 
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(2) 甲和乙在催化剂、高温、高压条件下反应生成丙,三种物质微观
结构示意图如图所示,写出该反应的化学方程式:

第3题
CO+2H2 
CH3OH 
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4. (2025 杭州临平期末)质量守恒定律的发现,凝聚了许多科学家的
心血。
材料一:早在17世纪,英国化学家波义耳在一个密闭容器中加热金属,
得到了金属灰,然后打开容器盖,再次称量金属灰的质量,发现金属灰
的质量比反应前的金属质量大。
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材料二:1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫在一个密闭的容器中加热金属
锡,生成了白色的氧化锡,但容器和容器里的物质的总质量在燃烧前后
并没有发生变化。于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的,因此
提出了质量守恒假说。
材料三:1774年,拉瓦锡用精确的定量实验在密封容器中研究氧化汞的
分解与生成中各物质的质量之间的关系,再次对该假设加以论证。
请回答以下问题:
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(1) 拉瓦锡的实验证实了罗蒙诺索夫的假说,小明认为波义耳实验否
定了该假说,你是否赞同小明的观点,请说明理由:


不赞同,金属灰
的质量比反应前的金属质量大,是因为金属和氧气发生了反应,而波义
耳称量时打开了容器盖导致空气进入,补充了消耗的氧气质量 
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(2) 小明建构了如图甲的模型,从微观角度分析质量守恒定律,请你
补充完整。
 
第4题
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(3) 为了进一步证实质量守恒定律,小明参照教材中的实验继续深入
探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图乙),气球的作用有

(写一点即可)。
(4) 小明认为,蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了,因此该现
象不符合质量守恒定律。你认为小明同学得出该错误结论的原因是

使
装置密闭,防止物质逸出或进入(或防止容器内气压过大导致胶塞弹
出) 

略了蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中 
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类型二 质量守恒定律的应用
5. O2和Cl2都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷反
应,已知足量氧气和甲烷充分反应后的生成物是二氧化碳和水,由此推
断足量氯气和甲烷充分反应后的生成物是( C )
A. C和HCl B. CH2Cl2和HCl
C. CCl4和HCl D. CCl4和H2
C
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6. (2025 嘉兴南湖校级期末)已知金属镁可以在某种气体中燃烧,用
化学方程式表示为2Mg+X2MgO+C,则X的化学式
为 ;若金属镁的质量为m1,完全反应后生成碳的质量为m2,则
m1 (填“>”“<”或“=”)m2。
CO2 
> 
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(1) 某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化镁等化
合物,经测定各元素质量分数的模型如图甲,由此可推测,该样品中不
可能含有的化合物是 。
第7题
(2) 图乙是某同学模仿图甲构建的尿素[CO(NH2)2]中各元素质
量分数的模型,则图中D表示的是 元素。
碳酸钙 
氧 
7. 模型可以反映客观现象,简单明了地表示事物。
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8. 某同学为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成,做了如图所
示的实验。他把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B管,使之恰好完
全反应,得到如下结果(不考虑装置中的空气):
第8题
① 实验前B管及药品的质量为21.32 g,实验后为21.16 g。
② C管收集到的液体物质经电解后可以得到H2和O2。
③ 在D中收集到约0.09 g的N2。
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根据上述实验结果分析,回答下列问题:
(1) B管反应后质量减小了0.16 g,这是 的质
量,B管中的实验现象为 。
(2) C中收集到的液体名称及质量分别是 。
(3) 组成气态化合物X的各元素的质量比约为

氧化铜中氧元素 
黑色固体逐渐变成红色 
水,0.18 g 
m(N)∶m(H)=
9∶2 
第8题
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9. (2024 河北)为测定某稀硫酸中溶质的质量分数,向盛有100 g该稀
硫酸的烧杯中,分三次加入一定质量的锌粉,生成气体的质量与加入锌
粉质量的关系如图所示(锌和稀硫酸反应的化学方程式为Zn+
H2SO4ZnSO4+H2↑)。请计算:
第9题
(1) m的值为 。
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(2) 该稀硫酸中溶质的质量分数。
解:由图像可看出加入19.5 g锌粉之前反应已停止,生成氢气0.5 g,说
明硫酸完全反应,设该稀硫酸中溶质的质量分数为y。
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
98 2
100 g×y 0.5 g
= y=24.5%
答:该稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%。
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