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找春天
初 读 课 文
这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？
没有了拼音，同学们还能把课文读准读好吗？
听读课文，注意朗读的节奏和语气，一边听一边在脑海里想象课文中的画面。
请同学们自读课文，读准字音，读通句子。
1
2
3
4
5
6
7
8
脱掉 棉袄 探出 解冻 触到
眉毛 吐出 音符 嫩芽 杜鹃
遮遮掩掩 叮叮咚咚 躲躲藏藏
ǎo
cáng
yá
fú
dīng
dōng
dù juān
tǔ
zhē
yǎn
tuō
tàn
duǒ
jiě
chù
méi
认 读 词 语
脱
袄
眉
符
嫩
探
掩
遮
吐
触
芽
杜
鹃
触
遮
掩
探
脱
吐
漫长、寒冷的冬天终于过去了！
瞧，春姑娘迈着轻盈的脚步来了......
明媚的春光照耀着大地
花儿开了
草绿了
这一切的一切都告诉我们——
春天来了！春天来了！
春天来了。
读一读，比一比，你觉得这样改好不好？
谁能读出这种激动的心情？
激动
平淡
学 习 课 文
我们几个孩子感受到春天来了,是什么样的表现呢？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
你感受到孩子们怎样的心情？
你是从哪些词语中感受到这种心情的？
带着动作来读一读吧！注意把“脱掉"、“冲出”、“奔向”读重一点，语速稍快。
急切
喜悦
激动
兴奋
你能用朗读让我们感受到孩子们的急切与喜悦吗？
动作描写
学 习 课 文
现在让我们和孩子们一起去寻找春天吧！春天是什么样的呢？请同学们自己读读第三自然段。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
害羞的小姑娘
你从哪些词语看出春天的害羞呢？
我们一起来做一做这两个动作吧！
谁能读出对春天到来的期待？
书 写 指 导
左右结构
上下结构
半包围结构
（冲出）
（冲击）
（冲动）
（吐出）
（吐字）
（谈吐）
（寻找）
（寻求）
（追寻）
（眉毛）
（画眉）
（眉眼）
（新闻）
（闻见）
（听闻）
学 习 课 文
这么害羞的春天，难怪孩子们要仔细地找呢，害羞的春姑娘到底藏在哪儿了？孩子们找到了什么？请同学们自读4-7自然段，用“○”圈出来。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
我找到了______,它就像春天的______。
你觉得它们像吗？
一起合作读一读吧
读着读着，你有什么发现？
这几句话句式相同，前半句景物，后半句写春天的部位。
你能仿照这样的句式说一说你发现的春天吗？
你能模仿课文，把找到的春天写一写吗？
仿 写 练 习
XFJXZYD
伸出墙外的桃花，那是春天的 吧？
枝头鸣叫的黄莺，那是春天的 吧？
笑脸
使者
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
，那是春天的 吧？
随风摆动的柳条
头发
， ？
， ？
， ？
， ？
那是春天的酒窝吧
燕子从南方飞回来了
那是春天的客人吧
迎春花悄悄绽放
雨后的春笋钻出地面
那是春天的号角吧
蝴蝶在花丛中飞舞
那是春天的舞蹈吧
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
看
听
闻
触
学 习 课 文
我们仔细地找哇，找哇，终于找到了害羞的春姑娘，让我们把这个激动人心的消息大声地告诉所有人吧！
她在柳枝上荡秋千
在风筝尾巴上摇哇摇
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫
在桃花、杏花枝头笑......
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
学 习 课 文
我们一起来读一读吧！
春姑娘只在这些地方出现了吗？
想象一下，春姑娘还会在哪里干什么？
……
仿 写 练 习
想象一下，春姑娘还会在哪里干什么？
她在 。
花丛
树枝
公园
小河
春天其实无处不在，只要你有一双会发现的眼睛，就一定能找到藏在你身边的春姑娘！
书 写 指 导
（柳树）
（柳枝）
（柳条）
（桃花）
（油桃）
(桃树）
（扫荡）
（荡秋千）
（晃荡）
一看宽窄
二看高低
三看关键笔画
左右结构
上下结构
春天在
柳枝上
风筝尾巴上
喜鹊、杜鹃嘴里
桃花、杏花枝头
笑
叫
荡秋千
摇哇摇
拟人
课堂练习
下 课
Thanks!
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