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6.2 物质的密度
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级上册）
教学目标
1.知识与技能
(1)理解密度的物理意义。
(2)知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题；
(3)知道密度单位的写法、读法及换算。
教学目标
2．过程与方法
(1)通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法；
(2)熟悉量筒的使用方法。
教学目标
3．情感、态度与价值观
(1)通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；
(2)通过量筒、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算。
教学难点
学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。
怎样鉴别钢勺？
两个外形完全相同盒子各放一把的钢勺和塑料勺，不打开盒子，怎样将钢勺选出了？为什么？
怎样鉴别钢勺？
体积相同的不同物质，质量可能不同。
一个古老的传说
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
一、认识密度
是铁重还是木头重？
当然是铁重！
难道一个铁钉比一艘木船还重！
一、认识密度
是铁重还是木头重？要回答这一问题，必须同时考虑物体的质量和体积。
可以选取相同体积进行比较：如1cm3、1dm3或1m3等单位体积。
实验探究 1cm3物体质量的含义
收集各种小物品，如大小不同的铜块、铁块、橡皮、石子等物体，从中选取两个物体进行测量，并计算1cm3的这种物质的质量，填在下面卡片中。
单位：毫升，符号mL
测量液体体积的工具——量筒
单位：毫升，符号mL
测量液体体积的工具——量筒
读数：视线与液面底部
相平。
读数：小华读数方法
正确。
如果要测量形状不规则的小物体的体积，可以把物体用细线系好，使它完全浸没在量筒的水中。
测量液体体积的工具——量筒
V2
形状不规则的小物体的体积，等于前后两次水面所在位置的刻度值之差。即V=V2—V1。
测量液体体积的工具——量筒
V2
实验探究 1cm3物体质量的含义
物品： 大钉子 ；
材料： 铁 ；
状态： 固体 ；
质量： ；
体积： ；
单位体积的质量： 。
实验探究 1cm3物体质量的含义
2.分成几个小组，汇总你们的数据，将1cm3物体质量相同的物品放在一起，记录在下表中。你有什么发现？
单位体积的质量/(g/cm3) 物品的名称
7.9 铁钉、螺母……
8.9
导线、铜块
2.7
铝丝、勺
实验探究 1cm3物体质量的含义
1cm3的铁和铜质量不相等。
这些放在一起的物体都是由相同的材料组成的。
3.将你们的发现与其他组进行交流，对“1cm3物体的质量”的意义提出你的看法。
1cm3某种物质的质量反映了这种物质的一种特性。
在物理学中，物体质量与体积的比叫做组成物体的物质的密度。
如果用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度的公式可以写作
密度的单位由质量单位和体积单位组成。国际单位制中质量的基本单位是kg，体积单位是m3，所以密度的单位是kg/m3。常用的密度单位是g/cm3 。1/cm3=1000kg/m3。
密度是物质的一种特性。同种物质的密度相同。
火星上的铁与地球上的铁的密度相同。
每种物质都有一定的密度。
常见固体的密度（常温常压下）
每种物质都有一定的密度。
常见液体的密度（常温常压下）
每种物质都有一定的密度。
常见气体的密度（0℃，一个标准大气压）
二、密度的应用
密度在工农业生产中有许多的应用，如农业中配置盐水选种。食品工业中鉴别牛奶，勘探中估算矿山、油量的储量等，都需要密度进行计算、选择。
鉴别牛奶
二、密度的应用
密度在工农业生产中有许多的应用，如农业中配置盐水选种。食品工业中鉴别牛奶，勘探中估算矿山、油量的储量等，都需要密度进行计算、选择。
估算矿山、油量的储量
二、密度的应用
航天飞机用密度较小的新材料制造，可用飞机来运输。
二、密度的应用
拍摄影视剧中房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用密度很小的泡沫塑料做道具。
二、密度的应用
气象工作者利用密度很小的氢或氦气，制造探测气球，采集气象资料。
实验探究 1cm3物体质量的含义
1cm3、在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一只盘子，在盘子里放些冰块。给烧杯加热，观察烧杯中出现的各种现象。
例题:有一枚北京奥运纪念币，它的质量是16.1g,体积为1.8cm3，请判断这枚纪念币是不是金制成的。
解:密度是物质的特性，可以通过求纪念币的密度ρ来判断它的成分。
m=16.1g=0.016kg
V=1.8cm3=0.0000018m3
根据密度表可以查得这种纪念币主要成分是铜，不是金。
例题:有一枚北京奥运纪念币，它的质量是16.1g,体积为1.8cm3，请判断这枚纪念币是不是金制成的。
另解:密度是物质的特性，可以通过求纪念币的密度ρ来判断它的成分。
m=16.1g
V=1.8cm3
根据密度表可以查得这种纪念币主要成分是铜，不是金。
密度公式ρ=m/V的应用
1. ρ=m/V 求密度，鉴别物质;
2. m=ρV 求质量，不便测量的质量;
3. V =m/ρ 求体积，不便测量的体积;
1cm3某种物质的质量反映物质的特性。
物体的质量与体积的比叫做这种物质的密度
公式：
主单位：千克/米3，符号是kg/m3；
物
质
的
密
度
常用单位：克/厘米3，符号是g/cm3；
换算关系：1g/cm3=1000kg/m3
应用：ρ=m/V求密度；m=ρV求质量；
V=m/ρ求体积。
1.对于密度公式 ρ =m/V 的正确理解为（ ）
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比
B．某种物质的质量m跟其体积V成反比
C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比
D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关
D
课堂练习
2.一瓶矿泉水被小华喝掉了一半，则剩下部分的密度将 ( )
A．变大 B．变小
C．不变 D．无法确定
C
课堂练习
3.如图是三种不同物质的质量和体积关系图线，则由图线可知 ( )
A．ρ1＞ρ2＞ρ3
B．ρ1＜ρ2＜ρ3
C．ρ1＝ρ2＝ρ3
D．无法判断
A
课堂练习
4.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（ ）
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水
B. ρ甲>ρ丙>ρ乙，且ρ丙<ρ水
C. ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙=ρ水
D. ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水
A
课堂练习
5.如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（ ）
A．ρb＞ρ水＞ρa
B．ρb＞ρa＞ρ水
C．ρ水＞ρa＞ρb
D．ρa＞ρ水＞ρb
D
课堂练习
再 见
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第六章 质量与密度
6.2 物质的密度
导学目标：
(1)理解密度的物理意义。
(2)知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题；
(3)知道密度单位的写法、读法及换算。
重点：理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算。
难点：学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1. 1cm3某种物质的质量反映物质的 。 物理学中用 表示。
2. 在物理学中，物体的 与 的比叫做这种物质的密度。
3. 密度的公式 。密度的主单位： 符号是 。
密度的常用单位是 ，符号是 。其换算关系是1g/cm3= kg/m3。
4. 密度公式的应用：（1） 求密度，鉴别 ；
（2） 求质量，计算不便测量的 ；
（3） 求体积，计算不便测量的 。
课堂导学
一、认识密度
1. 1cm3某种物质的质量反映物质的 。 物理学中用 表示。
2. 在物理学中，物体的 与 的比叫做这种物质的密度。
3. 密度的公式 。密度的主单位： 符号是 。
密度的常用单位是 ，符号是 。其换算关系是1g/cm3= kg/m3。
二、密度的应用
4. 密度公式的应用：（1） 求密度，鉴别 ；
（2） 求质量，计算不便测量的 ；
（3） 求体积，计算不便测量的 。
5.密度在工农业生产中有许多的应用，如农 ( http: / / www.21cnjy.com )业中配置 选种。食品工业中鉴别牛奶，勘探中估算矿山、油量的 等，都需要密度进行计算、选择。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 对于密度公式 ρ =m/V 的正确理解为（ ）
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比
B．某种物质的质量m跟其体积V成反比
C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比
D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关
2. 一瓶矿泉水被小华喝掉了一半，则剩下部分的密度将 ( )21世纪教育网版权所有
A．变大 B．变小
C．不变 D．无法确定
3. 如图是三种不同物质的质量和体积关系图线，则由图线可知 ( )
A．ρ1＞ρ2＞ρ3
B．ρ1＜ρ2＜ρ3
C．ρ1＝ρ2＝ρ3
D．无法判断
( http: / / www.21cnjy.com )
4. 甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（ ） 21cnjy.com
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水
B. ρ甲>ρ丙>ρ乙，且ρ丙<ρ水
C. ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙=ρ水
D. ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水
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5. 如图所示的是a、b两种物质的质量m与 ( http: / / www.21cnjy.com )体积V的关系图像。由图像可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（ ） 21·cn·jy·com
A．ρb＞ρ水＞ρa
B．ρb＞ρa＞ρ水
C．ρ水＞ρa＞ρb
D．ρa＞ρ水＞ρb
课后反思
参考答案：
课前导学
1.特性、密度。2.质量、体积。3.ρ=m ( http: / / www.21cnjy.com )/V、千克/米3、kg/m3、克/厘米3、g/cm3、1000 。4. (1)ρ=m/V、物质。（2）m=ρV、质量。（3）V=m/ρ、体积。www.21-cn-jy.com
课堂导学
1.特性、密度。2.质量、 ( http: / / www.21cnjy.com )体积。3.ρ=m/V、千克/米3、kg/m3、克/厘米3、g/cm3、1000 。4. (1)ρ=m/V、物质。（2）m=ρV、质量。（3）V=m/ρ、体积。21教育网
5.盐水、储量。
课堂练习
1.D，2.C。3.A 。4. A。5.D。
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