(共26张PPT)
外研版三起点小学英语六年级上册
Module 6 Unit 2 Period1
I’ve got some stamps from China
他她它用has，连接got变拥有。
He / She / It 用has got ， 要永记。
其他主语用have,形式都成have got。
I / We / You / They 用have got , 要记牢。
Let’s chant
Let’s read
I've got a kite
from China.
I've got some
stamps from
China.
And you've got
some food from
China!
Look , listen and say
Eg ：
I have got a basketball .
You have got a basketball .
He / She has got a basketball .
They have got a basketball
I can say
请同学们用不同的人称操练 “Have got ”的用法
Let’s have a try
I________________.
You _______________.
He / She _________________.
They __________________.
Listen and read
fork
knife
chopsticks
注意了：由于筷子在使用时，都是以一双筷子的形式出现，因此我们在句子中使用，通常以复数形式出现。
Listen and read
a knife
two knives
a knife and fork
一副刀叉
Have you got a fork / knife / chopsticks？.
Have you got a knife and fork or chopsticks ？.
Let’s guess
Have you got a knife and fork or chopsticks ？
----I have got a knife and fork, and chopsticks .
Let’s learn
Have you got … or … ？
你有……或者…… ？
“or”表示选择，意为“或者” ,“还是”
a Japanese kite
Let’s guess
a Chinese kite
Have you got a Chinese kite or a Japanese kite ？
---I've got a Chinese kite and a Japanese kite.
Let’s learn
I have got … and … .
我有……和…… 。
（and表示“和”）
I have =I’ve
Let’s learn
a book about China
a book about US
a stamp from Canada
a stamp from China
I've got a book about China, but I haven't got a book about the US.
I've got a stamp from China, but I haven't got a stamp from Canada.
Let’s learn
I have got … but … .
我有……但是没有…… 。
（but表示转折“但是”）
have not =haven’t
听录音，注意听语句的重音和升降调。
Listen and read
独立朗读句子，注意语音语调的模仿。
Let’s read
Listen the tape again, please follow the tape .
Do like this .
S1：Have you got … or … ？
S2：I have got … and / but … .
学生可以利用身边的文具或课本，两两一组。让学生用 新学句型 造句。
Read and complete
读邮件，小组讨论邮件内容并回答问题。
居住在
我们附近没有学校
I’d like=I would like 我想要……
Read and complete
Answer :
sister
her mother
Chinese history
1. Sally has got one __________.
2. Sally’s teacher is ______________.
3. Sally is learning about __________________.
Read and complete
根据邮件内容补充句子。
lives in
1. Sally ________ Australia .
2. Sally and her sister aslo _______________
and ride horses .
3. Sally would like to have ______________
in China .
a pen friend
go swimming
Challenge your memory!
Are you ready
go...
让每个学生带一件物品到学校来，运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品 。学习优秀者还可以将句型进行扩展。
如：
I have got a baby toy . She can sing very well.
Sam has got a bike, but he can’t ride .
Amy has got a pen and a pencil .
挑战我自己
a ) fork 叉 knife 刀（复数knifves） chopsticks 筷子
b) Have you got … or … ？你有……或者……？
I have got … and … 。我有……和…… 。
I have got … but … 。我有……但是没有…… 。
c） sb. have ( has ) got … 某人有某物 。
可以用来谈论个人或他人所拥有的物品 。
能独立完整地朗读35页活动2的对话。
完成配套教辅相应的练习。
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Module 6 Unit 2 ( Period1 )
I’ve got some stamps from China 练习
将英语对应的汉语释义连线。
1. 一副刀叉 send you one
2. 住在... a knife and fork
3. 两把刀子 live in21世纪教育网版权所有
4. 参观中国 two knives
5. 有一个中国风筝 visit China
6. 一张来自中国的邮票 have got a chinese kite
7. 送给你一本 a book about US
8. 一本关于英国的书 a stamp from China
二、在四线格中写出下面两句话。
I’ve got a knife and fork , and chopsticks.
I’ve got some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada .
三、根据句意，选择“but”或“and”填空。
1. I’ve got a kite _______I can’t fly it.
2. Sam has got a dog______he often plays with it.
3. I live in New York_________I am not American.
4. I’ve got a postcard________it’s from my pen friend.21教育网
5. She’s got an email in French ______she can’t read it.21·cn·jy·com
6. I want to go swimming ______ I’ve got a cold.
四、单选选择
( ) 1. Have you got a knife and fork ____chopsticks ？.www.21-cn-jy.com
A．and B．or C．on
( ) 2. I've got a Chinese kite _____a Japanese kite.．2·1·c·n·j·y
A．in B．or C．and
( ) 3. I've got a stamp from China, _____I haven't got a stamp from Canada..
A． to B．and C．but
( ) 4.We fly a______ kite in the park.
A．Chinese B．China C．chinese’s
( ) 5.Jason ______ a new storybook.
A．have got B．have C．has got
五、仿照例子写句子，要求要用不同的人称，用上“have/has got ”每个图片写2个句子。
1. I have got a kite . She has got a kite .
2.___________________________________.
___________________________________.
3._____________________________________.
_____________________________________.
4.______________________________________
______________________________________.
Module 6 Unit 2
I’ve got some stamps from China 答案
一、【答案】：
二|、【答案】：I’ve got a knife and fork , and chopsticks.21cnjy.com
I’ve got some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada . .
三、【答案】：
1. but 2.and 3. but 4.and 5. but 6.but
. 【解析】： 1. 我有一个风筝，但是我不会放风筝。“but”表转折。
2. Sam 有一个小狗，他经常和它玩。“and”表顺承。
3. 我住在纽约，但是我不是美国人。“but”表转折。
4. 我有一个明信片，它老子我的笔友。“and”表顺承。
5. 她收到一封用法语写的电子邮件，但是她不懂法语。“but”表转折。
6. 我想去游泳，但是我感冒了。“but”表转折。
四、【答案】：1.B 2.C 3.C 4.A 5.C
【解析】：1. Have you got … or … ？ 你有一……还是一…… ？，故选 B。
2. I have got … and … . 我有……和…… 。故选C。
3. I have got … but … 。我有……但是没有……。故选C。
4. “a Chinese kite ”一个中国的风筝。Chinese意为中国的，在这里是形容
词。故选A。
5. Jason是第三人陈，用单数has got。故选C。.
五、【答案】：2. I have got a cat . She has got a kite .
3. He has got a dog . She has got a dog .
4. I have got a basketball . He has got a basketball .
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Module 6 Unit 2(第一课时)
I’ve got a stamp from China教案
【教学内容】
1. Look , listen and say 2. Listen and read 3.Read and complete
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）. 能听说、认读下列单词：fork , knife , chopsticks .
（2）. 能听说、认读下列句型 ： I’ve got a knife and fork , and chopsticks.
I’ve got some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada .
(3) . 运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品 。
2. 技能目标：
学生能运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。
3. 情感目标：
提高学生英语学习兴趣,培养学生的合作意识，通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比，挖掘英语学习中的文化因素，能让学生用英语简单地描述中外文化差异，培养学生的学习兴趣。21cnjy.com
【教学重点】
（1）. 能听说、认读下列句型 ： I’ve got a knife and fork , and chopsticks.
I’ve got some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada
( 2 ) . 运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品 。
【教学难点】
学生能运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。
【教学准备】
PPT、单词卡片、刀、叉、筷子等实物、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up and review
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2. Let’s sing .
教师带领学生回忆复习have got 的用法，PPT呈现“have got 的用法”的歌谣口诀，师生一起拍手歌唱，为下面教学进行铺垫。 21·cn·jy·com
Step 2 Presentation and Practice
一、 Look , listen and say
1. 学生自主翻开书Page35 ，先自由朗读句子，也可小组齐读句子。
2. 教师播放录音，学生跟读。（教师可视学生情况多放几遍）
3. 教师每句依次范读，学生跟读。之后全班齐读或小组比赛朗读。
4. 操练：（Let’s have a try）
教师利用皮球、风筝、熊猫、铅笔图片，用不同的人称操练 “Have got ”.的用法。
Eg：
I have got a basketball . You have got a basketball .
He / She has got a basketball . They have got a basketball .
二、 Listen and read
教授新词 fork , knife , chopsticks .
教师利用PPT ，图片呈现刀、叉、筷子的图片，直观形象，让学生明白单词含义。
板书并范读。
教师重点要强调一下“刀”的复数不规则 ：knives 。还有筷子，因为使用时是一双，通常以复数形式chopsticks 出现 。21教育网
在复数情况下“Have got ”.的用法。
教授句型：Have you got … or … ？
教师扮演成一位魔术师，拿一个空箱子，先向学生展示一下，表示箱子是空的，而后拿着箱子在讲台上转一圈，并在箱子转到讲台的内侧时，迅速的把东西（刀、叉、筷子等实物）任意一件塞进箱子里，明确告诉学生箱子里面只有一样东西。然后问学生：Can you guess what I have got 引导学生用：Have you got … 提问。www.21-cn-jy.com
第二次任意放2样东西，明确告诉学生箱子里面现在有两样东西，引导学生用：Have you got … or … ？2·1·c·n·j·y
板书 Have you got … or … ？ 你有……或者…… ？（“or”表示选择，意为“或者”，“还是”）【来源：21·世纪·教育·网】
3.教授句型：I have got … and / but … .
教师出示实物或图片一副刀叉和一双筷子，缓慢地说：
T ：I've got a knife and fork, and chopsticks.
我有一副刀叉和一双筷子。
教师出示图片中国风筝和日本风筝，缓慢地说：
T ：Have you got a Chinese kite or a Japanese kite ？21·世纪*教育网
---I've got a Chinese kite and a Japanese kite.
我有一只中国风筝和一只日本风筝。
板书：I have got … and … . 我有……和…… 。（and表示“和”）
教师出示图片中国书和美国书，缓慢地说：
T ：I've got a book about China, but I haven't got a book about the US.
我有一本关于中国的书，但是我没有一本关于美国的书。
教师出示中国邮票和加拿大邮票，缓慢地说：
T ：I've got a stamp from China, but I haven't got a stamp from Canada.
我有一枚来自中国的邮票，但是我没有一枚来自加拿大的邮票。
板书：I have got … but … . 我有……但是…… 。（but表示转折“但是”）
播放对话的视频动画，学生先完整地观看视频对话，注意听语句的重音和升降调
呈现Page35 活动2 课文，学生自己尝试独立阅读。
再次播放录音，学生跟读。
操练：Do like this . Work in 2 .
学生可以利用身边的文具或课本，两两一组。让学生用 新学句型 造句。
S1：Have you got … or … ？
S2：I have got … and / but … .
Read and complete
1. 呈现Page36 活动3 课文，学生自己尝试读一读。
2. 小组合作，讨论问题答案。
3. 教师核对答案。
4. 教师子再列出3个句子，让学生根据邮件内容填上相应的短语，补充句子。
5. 教师领读Page36 活动3 课文。
Step 3 Consolidation
挑战我自己。
让每个学生带一件物品到学校来，运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品 。学习优秀者还可以将句型进行扩展。21世纪教育网版权所有
如： I have a baby toy . She can sing very well.
Sam has got a bike, but he can’t ride .
Amy has got a pen and a pencil .
Step 4 Extension
1. 做相应的配套练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
a ) fork 刀 knife 叉（复数knifves） chopsticks 筷子
b) Have you got … or … ？你有……或者……？
I have got … and … 。我有……和…… 。
I have got … but … 。我有……但是没有…… 。
c） sb. have ( has ) got … 某人有某物 。
可以用来谈论个人或他人所拥有的物品 。
Step 6 Homework
能独立完整地朗读35页活动2的对话。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module 6 Unit 2
I’ve got some stamps from China .
a ) fork 刀 knife 叉（复数knifves） chopsticks 筷子
b) Have you got … or … ？你有……或者……？
I have got … and … 。我有……和…… 。
I have got … but … 。我有……但是没有…… 。
c） sb. have ( has ) got … 某人有某物 。
可以用来谈论个人或他人所拥有的物品 。
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