期末检测卷 2025-2026学年历史统编版七年级下册（含答案）

期末检测卷
（时间：60分钟　满分：50分）
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个正确答案）
1 （徐州铜山期末）隋唐以前，扬州饮食的基本风格是朴素，除去用料与风味，意趣上与其他地方并无太大的区别，但到了隋唐，扬州饮食开始表现出精雅的风格。这一变化产生的原因最有可能是(　　)
A. 经济重心南移完成
B. 隋唐大运河的开通
C. 社会风气包容开放
D. 民族关系融合发展
2 （徐州丰县期末）2024年，国家典籍博物馆举办了主题展览，与下图所示的展览内容有关的治世局面是(　　)
A. “文景之治” B. “光武中兴”
C. “贞观之治” D. “开元盛世”
3 （连云港期末）唐玄宗即位后，政治上，整顿吏治，裁减冗员；经济上，兴修水利，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。国力达到前所未有的强大。由此可知，“国力的强大”缘于(　　)
A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境
C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助
4 （宿迁沭阳期中）吕思勉在《中国通史》中写道：“军人跋扈，是紊乱政治的根本，而亦是引起祸患的原因。”唐玄宗统治后期的一场兵变使唐室不能复振。据此可知，这场兵变(　　)
A. 使唐朝进入了鼎盛时期
B. 引发了黄巢起义
C. 使唐朝的国势由盛转衰
D. 导致了唐朝的灭亡
5 （徐州期中）在印尼海域打捞出的“黑石号”沉船上装载有6万多件唐朝瓷器，这些瓷器很多具有西亚风格的纹饰，这显然是为了迎合当时的国际市场需求而绘制的。由此可见(　　)
A. 唐朝的海外贸易受到阻碍
B. 唐朝制瓷水平达到顶峰
C. 唐朝尊重和包容外来文化
D. 唐朝时的海外贸易发达
6 （徐州邳州期中）甘肃敦煌莫高窟持续了近千年的开窟、造像、绘画，拥有约4.5万平方米的壁画，不仅表现了不同时代佛教的主题，更生动地呈现了当时社会生活的方方面面。莫高窟被称为“墙壁上的博物馆”。据此可知，敦煌莫高窟体现了(　　)
A. 唐朝加强对周边地区的管理
B. 丝绸之路商业贸易十分繁荣
C. 古代民族间交流交融的频繁
D. 史料价值和艺术审美的统一
7 （盐城建湖期中）2025年3月6日，第三届杜甫草堂兰花展在成都杜甫草堂博物馆兰园开幕。下列最符合该展览的主题是(　　)
A. 妙手丹青 B. 兰韵雅集
C. 悬壶济世 D. 力透纸背
8 （苏州工业园区期末）开元、天宝年间，进士科省试将五言排律纳入考试内容，促使士人普遍研习律诗写作技法，诗歌创作能力成为士子必备素养，创作群体持续扩大，诗歌的社会地位显著提升。这一现象主要反映了(　　)
A. 科举考试内容直接影响文学发展
B. 统治者的文学偏好主导创作风向
C. 士人审美趣味决定诗歌艺术成就
D. 民族融合为唐诗注入多元文化元素
9 （南通海安期末）《宋史·职官志》中记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州）通签书施行”。宋代设置通判的作用是(　　)
A. 分化知州权力 B. 削弱宰相权力
C. 杜绝武将专权 D. 收财赋于中央
10 （苏州工业园区期末）熙宁六年（1073年），宰相王安石在与神宗议论时政时说：“户口之盛，无如今日。本朝太平百年，生民未尝见兵革……见户口之众，数倍前日。”这反映出北宋(　　)
A. 经济发展水平领先世界
B. 政局稳定促进人口增长
C. 贸易繁荣加速经济重心南移
D. 改革增强了经济实力
11 （徐州沛县期中）文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是(　　)
A. 秦俑故乡，丝路源头
B. 繁华汴水，精彩开封
C. 六朝古都，金陵风韵
D. 千古宋城，梦回临安
12 （盐城期末）历史上金政权将原辽统治下的各族人民视为汉人，而元朝把原金统治下的汉人、女真人、契丹人等统称为汉人。“汉人”前后划分标准的不同可以说明(　　)
A. 因地制宜，因俗而治 B. 民族交融不断加强
C. 华夏认同观念产生 D. 农牧经济日益趋同
13 （徐州丰县期末）阅读下图所示的内容，找出其中的关联，可以得出的结论是(　　)
楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——摘自[汉]司马迁《史记·货殖列传》
“苏湖熟，天下足。”
——南宋谚语
“国家根本，仰给东南。”
——摘自[元]脱脱等《宋史》
A. 南宋时期南方手工业兴盛
B. 南宋时期南方商业贸易繁荣
C. 唐朝中期经济重心开始南移
D. 南宋时期经济重心南移完成
14 （淮安期末）小张同学学习北宋历史时，了解到有一部记述了从战国到五代的编年体史书，作者称其写此书的目的是“监前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取得舍非”，此后历代帝王以此书为“历史教科书”。该书是(　　)
A. 《春秋》 B. 《史记》
C. 《资治通鉴》 D. 《旧唐书》
15 （苏州工业园区期末）“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”材料意在说明指南针的(　　)
A. 诞生背景 B. 发明过程
C. 传播方向 D. 对外影响
16 （徐州丰县期末）思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图所示是小明绘制的思维导图，图中“？”处应是(　　)
A. 宋太祖加强中央集权
B. 元朝巩固统一的措施
C. 朱元璋强化专制皇权
D. 清朝君主专制的强化
17 （泰州期末）2025年是郑和下西洋620周年。郑和下西洋的主要目的是(　　)
A. 开拓海外殖民地
B. 宣扬国威，加强与海外各国的联系
C. 发展海外贸易，获取经济利益
D. 学习西方先进技术
18 （苏州昆山期末）1771年1月，渥巴锡率领蒙古族土尔扈特部，自伏尔加河下游启程归国，沿途克服长途跋涉、疾病饥饿、多次战争等困难，以近十万人伤亡的代价回到祖国。他们凭着果敢的精神、坚强的意志，完成了世界史上的伟大壮举。土尔扈特部回国(　　)
A. 有利于多民族国家的巩固和发展
B. 促进了西藏地区经济社会的发展
C. 使新疆地区的管辖范围不断增大
D. 奠定了近现代中国的疆域基础
19 （连云港期末）下表所示的内容是某历史兴趣小组在研究性学习中收集的重要史事。据此判断，他们的研究主题是(　　)
序号 重要史事
1 奏折制度的形成
2 军机处的设立
3 文字狱的推行
A. 民族矛盾的加剧 B. 思想文化的控制
C. 国家疆域的奠定 D. 君主专制的强化
20 （扬州江都期末）郑和船队运用牵星板（如下图所示）观测定位的方法测定天（体）的高度，判断船舶的位置、方向，确定航线。这反映了明初(　　)
用牵星板观星图
A. 指南针的广泛应用
B. 天文导航技术先进
C. 造船业成就突出
D. 国家经济实力雄厚
二、 综合题（本大题共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分）
21 阅读材料，回答问题。
材料　（徐州铜山期末·有改动）如下列图片所示：
图一 图二 图三
(1) 分别指出材料中图一、图二、图三所示的中央行政机构对应的朝代。结合所学知识，指出图三中央行政制度的变革之处及其目的。（5分）
(2) 据材料并结合所学知识，说说三省六部制的特点和枢密院的主要职责。（3分）
(3) 据材料，指出我国古代中央行政机构的发展演变趋势。（2分）
22 （无锡惠山期末）“鉴于往事，有资于治道。”阅读材料，回答问题。
【地方管理】
材料一　如下图所示：
①郡县制度　②刺史制度　③三省六部制
④行省制度　⑤八股取士　⑥将行中书省的权力一分为三，设立三司　⑦设军机处
【人才选拔】
材料二　根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【治国之道】
材料三　唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产，并在政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗在位前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革。他发展经济，改革税制……使唐朝出现了盛世局面。
【安邦之策】
材料四　在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年（1733年），清政府下诏征举士人，想学康熙时重开博学鸿儒科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。
(1) 据材料一，找出元朝和明朝时期中央对地方管理的制度或措施（写序号）。（2分）
(2) 材料二中的选官制度是什么？这一制度在明朝时期发生了怎样的改变？（2分）
(3) 据材料三，归纳“繁荣”和“盛世”局面出现的共同原因。（2分）
(4) 清朝实行了什么政策使“中华文化受到严重的摧残”？据材料四并结合所学知识，这一政策还有着怎样的消极影响？（2分）
(5) 综合上述材料并结合所学知识，归纳国家兴盛需要具备的条件。（2分）
23 【新情境】（常州金坛期中·有改动）2025年春节，某部关于哪吒的电影热映，以现代动画影片的形式讲述中国古代神话故事，主人公哪吒更是受到国人的喜爱。让我们一起探究有关哪吒的有趣的历史知识。
【哪吒的“前世”】
材料一　哪吒的原型最早可追溯到古印度佛教中的“那吒”，是佛教中的护法神，为北方毗沙门天王的第三子。早期佛经描述其形象凶恶忿怒，三头八臂，手持日月法器，腰缠迦龙，职责是降服邪魔、护卫佛法。其形象传入中国后，民间传说加“口”字旁，逐渐固定为“哪吒”，寓意“叱咤鬼神”之力。
【哪吒的形象】
材料二　如下列图片所示：
图一　敦煌壁画 图二　敦煌石窟莲花
中的哪吒原型 化生童子
【哪吒背后的文物】
材料三　如下列图片所示：
图三　电影中的乐队 图四
【哪吒的精神】
材料四　在电影中，哪吒从出生就被贴上了负面的标签，注定要遭受天劫的惩罚。面对命运的不公和世俗的成见，他没有选择屈服，而是勇敢地与命运抗争。这个曾经的叛逆少年，在面对更大的危机时，主动承担起守护陈塘关的责任。从“我命由我不由天”的个人抗争到“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当，这不仅是一个神话人物的丰满与成长，更是当代中国精神的现实写照，它传递着属于这个时代的精神价值。
(1) 据材料一并结合所学知识，简述与“哪吒来华”同路的唐代高僧的事迹和历史贡献。（2分）
(2) 观察材料二中的两幅图片，指出敦煌壁画中哪吒形象的特点，并结合所学知识概括敦煌石窟的价值。（2分）
(3) 材料三中图三所示的电影中的乐队的造型借鉴了图四所示的文物，结合所学知识指出图四所示的文物的名称及其制作的时代背景。（2分）
(4) “天下兴亡，匹夫有责”反映了哪一位思想家的主张？结合所学知识，列举一位宋元时期具有家国担当的英雄人物。（2分）
(5) 哪吒的走红是传统文化与现代精神碰撞的必然结果，请你谈谈我们应该如何对待传统文化。（2分）
期末检测卷
1. B　2. C　3. A　4. C　5. D　6. D　7. B
8. A　9. A　10. B　11. D　12. B　13. D　14. C　15. D　16. C　17. B　18. A　
19. D 20. B
21. (1) 图一：唐朝。图二：元朝。图三：明朝。变革之处：废除宰相制度，六部直接向皇帝负责。目的：加强皇权，强化君主专制统治。
(2) 特点：三省之间分工明确，相互协调；相权一分为三，相互牵制。主要职责：负责全国的军政事务，调度全国的军队。
(3) 发展演变趋势：相权不断削弱直至废除，皇权不断加强，君主专制逐步强化。
22. (1) 元朝：④。明朝：⑥。
(2) 选官制度：科举制。改变：考题必须出自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准；考试答卷规定使用八股文，实行八股取士。（任答一点即可）
(3) 共同原因：任用贤能；重视经济发展；善于改革；关注民生；等等。（任答一点即可）
(4) 政策：文字狱（文化专制政策）。消极影响：导致人才凋零，文治废弛；造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治，也不敢表露个人的思想；禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。（任答一点即可）
(5) 条件：善于改革，发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；加强对各级官吏的监督；促进思想的解放；等等。（任答两点，言之有理即可）
23. (1) 事迹：玄奘为探究佛法真谛，克服重重困难前往天竺（古印度）取经。他遍访天竺名寺，研习佛法，带回大量佛教经典，促进了中印文化交流。历史贡献：玄奘翻译佛经，为中国佛教的发展提供了丰富的典籍；根据其口述记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
(2) 特点：融合宗教（佛教护法）与民间想象，体现“降魔除暴”的神异色彩。价值：敦煌石窟是艺术宝库，见证了中外文化的交流（如佛教东传）；其壁画、雕塑展现了古代艺术风格，为研究当时的宗教、艺术、社会生活提供实物资料，是传承历史文化的重要载体。
(3) 名称：三彩釉陶载乐骆驼。时代背景：当时唐朝政治清明、社会安定，为文化艺术的繁荣发展提供了坚实的政治保障。在这样的环境下，手工业得以蓬勃发展，陶瓷生产技术也不断进步，为三彩釉陶载乐骆驼的出现提供了技术和社会环境基础；唐朝统治者推行较为开放的文化政策，兼容并包，对外来文化持欢迎态度；唐朝社会风气开放，人们的观念受到北方民族和域外习俗的影响，迎合了当时人们的审美需求。
(4) 思想家：顾炎武。英雄人物：南宋文天祥。
(5) 态度：对待传统文化应取其精华，创新传承，挖掘传统文化中的优秀思想，结合现代语境创新表达；保护文化遗产，传承技艺与精神内涵，让传统文化活在当代，服务于民族文化自信建设。（言之有理即可）