7 月亮是从哪里来的 同步分层作业（含答案解析）

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7*月亮是从哪里来的
一、积累与运用
为了增强同学们的科学探究意识，了解更多的科学知识，小语搜集了一段关于月球的科普材料并摘抄了下来，请你阅读后完成后面的题目。
地球边上的月亮是怎么来的 之前，科学家提出了多种假说，其中主要的两种分别为“同生说”和“分裂说”。“同生说”认为，地球和月球同时起 yuán于太阳星云中，它们各自的一块小星云的冷却、jù集和曾生，分别形成了地球和月球；“分裂说”认为，刚刚形成不久的地球由于内部储存的能量很大，加上地球形成初期自转速度很快，甩出去一大坨熔融体，在地球附近冷却后形成了月球。但后来的研究证明，____。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约在45亿年前，一个火星大小的天体撞上了已经形成的天体地球，两个天体相撞产生了很多碎块，这些碎块就绕着地球运行，最后慢慢jù集起来，形成了月球。
1．材料中有几个字的字音和字形小语把握不准，请你帮帮她。
起 yuán　 　储　 　（A. zhǔ B. chǔ）存 jù　 　集
2．材料中有一个错别字，它是“　 　”，应改为“　 　”。
3．材料中有一句话被小语抄漏了，请你根据前后句的句意帮她补充上合适的内容。
4．从材料中的“‘同生说’认为”和“‘分裂说’认为”可以看出本材料主要采用了　 　的说明方法。
二、语言表达
5．在了解了月球的相关知识后，小语对我国的探月工程产生了非常大的兴趣，搜到了中国探月工程标志———“月亮之上”（见右图）。请你仔细观察，充分发挥想象，说说对这个标志的解读。
中国探月
C L E P
三、现代文阅读
关于月球还有太多的未解之谜，小语找来了一些关于我国的月球探测工程————“嫦娥工程”的一些材料，邀请你一起阅读。
【材料一】东方红一号距离地球最远点是2300多千米，而天问一号距离地球最远点是4亿多千米，两者之间，差不多是十几万倍。这还不仅仅是距离长短的差距，更重要的是其科技含量的云泥之别。从东方红一号到天问一号，可以说是中国航天发展的一个缩影。我们相继登上载人航天、月球探测、北斗布网的技术制高点，创造了中国航天发展史上一个又一个奇迹，实现了中华民族千年航天梦。 （节选自《人民日报》2025年04月 18日）
【材料二】①“九天揽月———中国探月工程20年”展览1日在国家博物馆对公众展出。本次展览全球首次对比展出月球正面、背面样品，上百件珍贵实物与图文史料首度集体亮相。
②展览以“科技+科普、成就+文化”为主线，围绕工程历史背景、研制历程、主要成就、未来任务等，以实物实证与历史档案相结合的叙事方式，系统展示中国探月工程自2004年立项以来，以“绕、落、回”三步走战略为引领，走出的一条高质量、高效益的月球探测之路。
③展览由国家航天局探月与航天工程中心和中国国家博物馆共同主办。作为探月工程20年系列活动的首站，本次展览为期2个月。后续，还将启动探月精神宣讲、全国巡展等系列活动。
（选自《人民日报》2025年 04月 2日）
【材料三】①展览正式开放前，中国探月工程总设计师吴伟仁来到现场，他沿着时间的脉络，回顾了探月之路的“高光时刻”。
②2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年，我国第一颗探月卫星嫦娥一号发射，依据其传回的月球地形地貌数据，我国第一幅全月球影像图制作完成并发布。
③A.作为嫦娥一号的备份星，嫦娥二号测量的精度更高，还成功飞越探测了“图塔蒂斯”小行星等。完成任务以后，它现在正绕着太阳转，成为世界上第一颗绕着太阳转的人造行星。科学家预计2028年左右它能够回到地球附近。
④2013年，嫦娥三号探测器发射升空，实现中国首次对地外天体的直接探测。嫦娥三号是我国首次实现月面软着陆和巡视勘察，为此，我国研制了国内第一台7500N变推力发动机，破解了嫦娥三号着陆减速的难题。下一步，开展月球勘测，月球车登场了。首辆月球车“玉兔号”脱离嫦娥三号的怀抱，在月球上留下了第一道“中国足迹”。
⑤在实现月球正面着陆后，科学家们又把目光投向了更为神秘的“月背”。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆。科学家们将拉格朗日L2点定为“鹊桥”中继星使命轨道，实现了嫦娥四号与地球之间的通信。
⑥之前的嫦娥系列探测器实现了中国探月工程规划的“绕”和“落”，嫦娥五号和嫦娥六号则真正实现了“回”，开启了月球“挖宝”的新征程。不同的是，嫦娥五号是在月球正面进行采样返回，嫦娥六号是在月球背面进行采样返回。面对返回这个难题，科学家们采取了“打水漂”式着陆技术，即嫦娥六号返回器进入大气层后，借助大气层提供的升力跃出大气层，然后重新落入大气层，返回地面。从此，我国的控制技术提升到崭新的水平。
⑦B.未来，嫦娥七号将在月球南极开展一次综合探测，其中一个重点目标是寻找水冰等物质。嫦娥八号则是建立月面通信系统、能源系统，还有“月面打砖”，为以后利用月壤建房子打基础，实现“就地取材”。未来要以月球科研站为抓手，把探月工程向前推进。
（节选自《新京报》“中国国家博物馆网”，有删改）
【材料四】①1970年4 月24 日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。中国载人航天在“东方红一号”发射五十五载之际开启第二十次神舟问天之旅。
②神舟二十号载人飞船入轨后，于北京时间2025年4月24 日 23时49分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约6.5小时。
③按任务计划，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰将从神舟二十号载人飞船进入空间站天和核心舱，与神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽进行“太空会师”。
④在空间站工作生活期间，神舟二十号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等任务。
⑤此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第五次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十五次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第二十次飞行。
（节选自《人民日报》2025年04月25 日）
6．请结合四则材料，完成以下信息图表。要求：①在【甲】【乙】处填写合适的展览板块名称；②在【丙】处概括对应内容。
展览板块 具体内容
工程历史背景 2004年探月工程立项，1970年“东方红一号”发射
【甲】　 　 2007 年嫦娥一号绕月→2019年嫦娥四号月背软着陆→2025年神舟二十号对接
主要成就 【丙】　 　
【乙】　 　 嫦娥七号探测月球南极水冰等物质，嫦娥八号建立月面通信、能源系统以及“月面打砖”，神舟系列将开展多领域空间站实验与运用。
7．【材料三】中②——④段多次出现“第一”，例如“第一颗”“第一幅”“第一台”，结合说明文语言的特点，说说这些词语在材料中所起的作用。
8．【材料三】中A、B两处句子的判断各自适用的范围是什么 哪句是对个别事物的判断 哪句是对一类中部分的判断 两个句子在语言表达上各有什么特点 【教材阅读综合实践：第二单元第三题】
9．“九天揽月———中国探月工程20年”展览将启动探月精神宣讲活动。如果你是活动的宣讲员，请结合以上材料，向大家阐述探月精神的内涵。
答案解析
【答案】1．源；B；聚
2．曾；增
3．示例：这两种假说由于在很多方面不符合科学事实而被否定
4．分类别
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（4）本题考查的是说明方法的判断，对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。
1．本题考查重要字音字形的掌握。“起yuán”的“yuán”应为“源”；“储存”的“储”应为“chǔ”；“jù集”的“jù”应为“聚”。
故答案为：源；B；聚
2．本题考查重要字形的掌握。“ 曾 ”应为“ 增 ”。
故答案为：曾；增
3．本题考查根据上下文逻辑补写句子的能力。①前后文关系：前文介绍“同生说”和“分裂说”两种假说，后文用“但”转折，引出“大碰撞说”被广泛支持，中间需补充否定前两种假说的内容；补写句子需体现“前两种假说不成立”的核心信息，同时与后文“现在大多数科学家支持……”形成因果衔接。②关键点提示：可从“科学事实不符”“证据不足”“无法解释现象”等角度切入，例如：“这两种假说缺乏实证支持”；“后续研究否定了这两种假说的合理性”。
故答案为：示例：这两种假说由于在很多方面不符合科学事实而被否定
4．本题考查说明方法的识别与运用能力。材料结构分析：文本围绕“月球起源”这一主题，分三类假说（同生说、分裂说、大碰撞说）展开说明，每类假说均以“XX说认为”的句式独立成段；这种将复杂问题按类别逐一解析的方法，符合“分类别”说明方法的特征。故答案为：分类别
5．【答案】示例：①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一弯月亮。②一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞自由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。⑤整体图形由一弧两点巧妙形成一个“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。
【解析】本题考查学生对图形标志的解读能力。①中国探月工程标志“月亮之上”的设计极具巧思与深意。从整体造型上看，以一轮弯月作为主体轮廓，直观且鲜明地指向探月工程这一核心主题，让人一眼便能联想到浩瀚宇宙中的月球。弯月之上的一双脚印图案意义深远，它象征着人类探索月球的伟大梦想与坚实步伐，寓意着中国航天事业将踏出属于自己的探月足迹，向着未知的宇宙空间不断迈进。②标志底部的英文缩写“CLEP”，明确地表明了这是中国探月工程的专属标识，体现了其国际化的视野与定位。在图形设计方面，圆弧的起笔处自然形成的龙头造型，极具视觉冲击力与象征意义，它象征着中国航天事业如同腾飞的巨龙，以强大的动力和蓬勃的姿态冲向宇宙，展现出中国在航天领域的雄心壮志与强大实力。而落笔处由一群和平鸽构成“飞白”，这一设计元素不仅增添了标志的艺术美感，更传达出中国和平利用太空资源、推动人类航天事业共同发展的美好愿望，彰显了中国作为大国的责任与担当。③从文字构成角度来看，整个图形通过一弧两点巧妙地组合成一个“月”字，这种写意的设计手法简洁而富有创意，既强化了探月工程的主题，又传达出中国航天人对探索月球、探索未知宇宙的坚定信念。同时，脚印与月亮的结合，也巧妙地呼应了中国古老的“嫦娥奔月”神话传说，将传统文化与现代科技完美融合，体现了中华民族对宇宙探索的悠久向往与当代航天人对其的传承与实现。
故答案为：示例：①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一弯月亮。②一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞自由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。⑤整体图形由一弧两点巧妙形成一个“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。
本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
【答案】6．研制历程；探月工程；“绕、落、回”取得阶段性成果(或：我国的控制技术提升到崭新的水平)；我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。
7．“第一幅”强调了我国在全月球影像图制作方面的首次突破；“第一颗”明确了嫦娥二号在绕太阳运行人造行星这一领域的开创性地位；“第一台”突出了我国在变推力发动机研制上的首创性，这是我国在相关技术领域的独特成果。这些词语不仅体现了说明文语言的准确性和客观性，还隐含着作者强烈的民族自豪感。
8．A句适用的范围是嫦娥二号，是对个别事物的判断；B句适用的范围是嫦娥七号、八号及未来探月工程，是对一类中部分的判断。A句以客观陈述已发生事实为核心，语言精准且具细节。B句以展望未来规划为重点，语言带有前瞻性和目标性。
9．示例：探月精神内涵丰富。它是对未知领域的勇敢探索，从月球正面到背面，每一步都迈向深空；是创新超越的魄力，7500N变推力发动机、“打水漂”着陆等技术突破，彰显智慧；是协同攻坚的团结，举全国之力，凝聚各方力量攻克难题；更是追求卓越的坚守，以高标准推动工程，助力科技强国建设，激励我们不断向航天高峰攀登。
【解析】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
6．本题考查信息整合与概括能力。①【甲】处：从材料三详细讲述嫦娥一号到嫦娥四号以及神舟二十号对接等不同阶段的任务进展来看，这部分内容围绕探月工程及航天任务在不同时间节点的具体实施情况展开，所以对应“研制历程”这一展览板块，该板块旨在呈现工程在时间维度上的发展过程。②【乙】处：依据材料三提到嫦娥七号、嫦娥八号未来的任务规划以及神舟系列后续在空间站的实验与应用等内容，可知这部分聚焦于未来的任务安排，因此对应“未来任务”板块，用于展示工程后续的发展方向和目标。③【丙】处：需要对探月工程和载人航天已取得的成就进行概括。从材料可知，探月工程实现了“绕、落、回”三步走战略，取得了全月球影像图制作、月面软着陆、月背软着陆、月球采样返回等多项世界或中国首次成就，还提升了我国航天控制技术；载人航天方面，我国已有众多航天员进入太空执行任务。故答案为：研制历程；探月工程；“绕、落、回”取得阶段性成果(或：我国的控制技术提升到崭新的水平)；我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。
7．本题考查对说明文语言特点的理解与分析能力。在说明文中，语言需要准确、客观地传达信息。“第一”这类词语在材料中起到了关键作用。它们明确地指出了相关成就在中国探月工程乃至世界航天领域的开创性地位。例如“第一颗探月卫星”清晰地界定了嫦娥一号在中国航天史上的里程碑意义；“第一幅全月球影像图”突出了我国在月球影像获取方面的首次突破；“第一台7500N变推力发动机”强调了我国在发动机研制领域的独特成果。这些词语的使用，不仅使说明更加精准，让读者清晰地了解到中国探月工程所取得成就的具体价值和独特性，同时也流露出作者对中国航天事业取得辉煌成就的自豪之情。
故答案为：“第一幅”强调了我国在全月球影像图制作方面的首次突破；“第一颗”明确了嫦娥二号在绕太阳运行人造行星这一领域的开创性地位；“第一台”突出了我国在变推力发动机研制上的首创性，这是我国在相关技术领域的独特成果。这些词语不仅体现了说明文语言的准确性和客观性，还隐含着作者强烈的民族自豪感。
8．本题考查对句子判断范围和对象的理解，以及对语言表达特点的分析能力。①判断范围和对象：A句围绕嫦娥二号展开，详细阐述了嫦娥二号独特的任务和成就，如测量精度更高、飞越小行星以及成为首颗绕太阳运行的人造行星等，是对嫦娥二号这一个别事物的具体判断。B句则着眼于嫦娥七号、嫦娥八号以及未来探月工程的部分任务，是对这一类任务中部分内容的概括性判断，并非针对某一个具体事物。②语言表达特点：A句以客观陈述事实为主，通过具体的数据（如2028年左右回到地球附近）和详细的任务描述，精准地展现了嫦娥二号的特点和成就，语言具有很强的准确性和细节性。B句则侧重于对未来任务的规划和展望，使用“重点目标”“打基础”等表述，体现了对未来发展方向的规划和预期，语言具有前瞻性和目标性。故答案为：A句适用的范围是嫦娥二号，是对个别事物的判断；B句适用的范围是嫦娥七号、八号及未来探月工程，是对一类中部分的判断。A句以客观陈述已发生事实为核心，语言精准且具细节。B句以展望未来规划为重点，语言带有前瞻性和目标性。
9．本题考查对材料内容的综合理解与提炼能力，以及语言表达能力。探月精神贯穿于中国探月工程的各个环节。从工程的自主发展历程来看，从早期的技术探索到实现“绕、落、回”等重大突破，体现了自主创新的精神，如7500N变推力发动机、“打水漂”着陆技术等创新成果。在工程实施过程中，多个任务相互协作，如“鹊桥”中继星保障嫦娥四号通信，展现了协同攻坚的团队精神。工程不断追求更高目标，从月球正面探测到月背探测，再到未来对月球南极的探测，体现了追求卓越的精神。同时，展览展示月壤样品等活动，也体现了开放共享的精神。
故答案为：示例：探月精神内涵丰富。它是对未知领域的勇敢探索，从月球正面到背面，每一步都迈向深空；是创新超越的魄力，7500N变推力发动机、“打水漂”着陆等技术突破，彰显智慧；是协同攻坚的团结，举全国之力，凝聚各方力量攻克难题；更是追求卓越的坚守，以高标准推动工程，助力科技强国建设，激励我们不断向航天高峰攀登。
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