Unit 3 Would you like to come to my birthday party？Lesson 17 教案

Unit
3
Would
you
like
to
come
to
my
birthday
party？
Lesson
17
教案
1教学目标
知识目标:
1.能够听、说、读并理解a
piece
of…
,light
the
candles
,sing
the
birthday
song,
make
a
wish,
blow
out
the
candles,
cut
the
cake
and
eat
the
cake等短语和Here’s
a/an…for
you.和Here’re
some…
for
you.等句型。
2.
能够听、说、读并表演课文。
能力目标:能够运用Here’s
a…for
you./Here
are
some…for
you.表达如何送礼物以及运用步骤词first,
then,
after
that表达庆祝生日的过程。
情感态度:培养学生的分享意识,团结友爱的积极情感和合作学习的精神。
学习策略:培养学生主动质疑,自主学习和合作学习的意识。
文化意识:了解蜡烛的含义。
2学情分析
我所任教的学生是六年级的学生,经过3年的英语学习,大部分学生有了一定的英语学习基础和学习英语的兴趣,本班学生的特点是比较擅长口语表达,回答问题的声音非常洪亮,大部分学生具有自信心,非常喜欢小组合作学习,乐于互动。对于本课学习已经适应了对话教学的教学模式。
3重点难点
教学重点:能够听、说、读并理解a
piece
of…
,light
the
candles
,sing
the
birthday
song,
make
a
wish,
blow
out
the
candles,
cut
the
cake
and
eat
the
cake等短语和Here’s
a/an…for
you.和Here’re
some…
for
you.等句型并表演课文。
教学难点:运用所学语言表达如何送礼物以及庆祝生日。
4教学过程
活动1【导入】1、创设氛围，自然导入
教师以一首生日歌自然导入新课,通过提示让学生猜谁是主人公,随即引出今天的birthday
girl(Lisa),以及本课的主题:Happy
Birthday
To
Lisa,同时以此分组,并让学生介绍。
活动2【讲授】　2、新知呈现，跟进训练：
第一步:给Lisa送生日礼物
教师拿出送给Lisa的礼物盒子,让学生猜猜里面有什么。在猜一猜的过程中,通过教师的语言引领让学生感知如何赠送礼物,同时学习本课生词“a
piece
of”,并通过播放课件,对图片的观察,让学生理解和拓展运用“a
piece
of
cake”
“
a
piece
of
paper”
“a
piece
of
bread”。
当教师送完礼物后,教师运用语言“
Here
is
a
pencil-box
for
you.
Here
are
some
candles
for
you.
I
have
a
piece
of
cake
for
you.”启发学生给Lisa送礼物。通过教师的语言师范,动作演示让学生感知学习如何送礼物。通过与Lisa的互动,呈现本节课的目标语言:Here
is/are…,
I
have…for…,
并通过mini-dialogue的操练形式巩固此句型。
第二步:为Lisa庆祝生日
教师通过过渡语:Shall
we
begin
the
party
No.
引出如何庆祝生日的学习,教师通过提示词:light引导学生理解词义,学习light
the
candles,再通过教师做动作,学生说短语的方式呈现庆祝生日的过程“light
the
candles,
sing
the
birthday
song,
make
a
wish,
blow
out
the
candles,
cut
the
cake,
eat
the
cake”之后,通过多种形式朗读巩固,教师加入步骤词引导学生共同表达过生日的过程,教师适时通过粘贴蜡烛进行评价,为后面引出Lisa的年龄,学习蜡烛的意义做好准备。通过一首韵律感强的小歌谣帮助学生记忆巩固过生日的六个词组,欢快的节奏能激发学生学习兴趣,缓解紧张的情绪,提高学习效率。
第三步:回归文本,学习课文
教师通过过渡语:Peter,
GaoWei
and
Kate
also
celebrate
Lisa’s
birthday.
Where
In
the
book.
Let’s
join
them.
要求学生打开书,回顾一下如何为Lisa庆祝生日。通过整体齐读的方式来学习课文。
第四步:创设情境,巩固训练
为了巩固之前所学新知,教师设计了2种层次的笔头练习,一是补全对话,一个印章奖励,二是首字母填空,两个印章的奖励。学生自由选择,进行校正巩固。
活动3【活动】操练拓展，情感渗透
通过课件,展示微信,呈现藏族小女孩洛桑格美,通过教师对话洛桑格美和学生Let’s
celebrate
Lisa
and
Luosangemei’s
birthday
together.呈现四个任务,Happy组制作电子贺卡,Birthday组Rap音乐,To组藏族曲唱英文歌并跳舞,Lisa组表演对话。不同的形式庆祝生日,让学生享受快乐,分享爱意。
活动4【活动】整体总结，升华主题
各组表演结束后,教师通过给洛桑格美发微信看音乐相册的场面,运用语言:My
dear
children,
You’re
so
friendly.
You’re
full
of
loving.
I
hope
you’ll
share
your
loving
for
ever.
Enjoy
English,
enjoy
yourself.
将本课推向一个情感高潮。
活动5【作业】分层作业，各有所获
a.
Recite
or
act
the
dialogue.(All)
b.
Make
a
birthday
plan
for
your
classmate
in
groups.
(Choose)