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《日记两则》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）认识13个生字，会写8个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法
理解课文的内容，掌握日记的格式。
3.情感态度和价值观
激发学生写日记的兴趣，有团结互助的意识。
【教学重点】
掌握本课生字，理解课文的内容，掌握日记的格式。
【教学难点】
激发写日记的兴趣，培养团结互助的意识。
【教学方法】
自主学习、合作探究。
【课前准备】
多媒体课件、音频。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.课件播放音频：小星星的日记
谈话交流：小星星的日记记得悄悄地，同学们写过日记吗？（写过）什么是日记呢？（日记就是把当天发生的、印象最深的事和自己的心情用文字记录下来，或是记录自己特别想说的话，等等）
板书课题：日记二则
认识“则”，“则”在这里做量词，就是“日记两篇”的意思。
二、初读感知
1.自读课文，出示自读要求。
（1）自由读两则日记，把句子读通顺。
（2）同桌互读课文，解决生字障碍。
（3）结合两则日记，说一说日记的格式。
2.自学汇报
（1）认读生字
课件出示生字游戏，集体交流生字认知情况。
zé zuó shā xiàn mù fěn
则 昨 纱 羡 慕 粉
liào tào fèn mèi guì jì fèi
料 套 份 妹 贵 寄 费
（2）给生字组词
则：两则 否则 昨：昨天 昨日
纱：纱裙 纱布 羡：羡慕 慕：慕名
料：材料 照料 套：手套 一套
（3）生写生字
课件出示会写的生字“份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读”，学生观察生字的间架结构及在田字格里的位置，师指导：女字旁的写法“撇变长，点变短，横变提，不出头。”学生每个字临写三遍，师巡视个别指导。21教育网
（4）学习汇报日记的格式
先让学生生结合两则日记说一说日记的格式，再总结强调：
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
三、精读领悟
1.学习第一则日记
指名朗读第一则日记
交流：
①我做了一个什么梦？
“梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。”从这个梦你体会到了什么？（“我”特别喜欢那条裙子）
②“今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。”
我的节日是什么节日？（六一儿童节）
③妈妈买的礼物是什么？（两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》）看见妈妈的礼物，“我”的心情怎样？（埋怨 不高兴）从哪里看出来的？（妈妈真小气！）
师过渡：妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一份，说那一份是给阿英妹妹的。阿英妹妹是谁？她在哪里？我们到第二则日记中寻找答案。21cnjy.com
同桌合作学习第二则日记
汇报：①阿英妹妹是谁？她在哪里？（阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。）
介绍贵州山区的孩子们：
有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里；
有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道；
有这么一群孩子，从来都不知道山外面的世界；
山区的孩子们上不起学，吃不起饭，他们过着水深火热的生活。（课件出示图片）
②妈妈是怎样帮助阿英的？（她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄出去的）从中你体会到了什么？（妈妈是一个有爱心的人）21·cn·jy·com
③阿英是个怎样的姑娘？（阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。）
④我又做了个什么梦？（梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。）从这个梦中你又体会到了什么？（小女孩的爱心）
3.情感升华
你认为小女孩的妈妈小气吗？（不小气，她是为了资助阿英，是位有爱心、伟大的妈妈。）
你认为小女孩是个怎样的孩子？（懂事 有爱心）
今后你要做一个怎样的孩子呢？（关爱他人 有爱心）
4.小练笔
先让学生总结日记的相关格式，集体交流。（写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。）www.21-cn-jy.com
再让学生在练本上练习写一篇日记，选择几篇展示。
四、课堂总结
同学们，在我们的生活中还有一些地区的孩子上不起学，但是，像日记中的母女一样有爱心的人越来越多，相信在不久的将来，在大家的帮助下，山区的每一个孩子也会和我们一样上学。
五、课堂练习
看拼音写词语
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo 【来源：21·世纪·教育·网】
（昨天） （妹妹） （学校） （书包）
bāng zhù dú shū shào nián ér t ng
（帮助） （读书） （少年儿童）
六、作业布置
写一篇日记
提示：日记的写法比较自由，可以按自己的想法来写，篇幅可长可短，但一定要写自己的真实感受。日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。21世纪教育网版权所有
【板书设计】
日记两则
几月几日 星期几 天气（阴晴雨……）
梦想 心情
穿上白纱裙 不高兴
不买白纱裙省钱买书 高兴
爱心2·1·c·n·j·y
【教学反思】
《日记两则》是贴近学生生活的日记体习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。利用一首儿歌引出课题，介绍日记，使学生对日记有所了解。在自渎过程中，引导学生在读文是自主识字，在利用游戏集体正音。理解内容时紧扣“小女孩的两个梦”来体会人物品质，产生情感共鸣。
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《日记两则》练习
一、看拼音写词语。
yí fèn gū niang dú shū qíng tiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuó rì fěn hóng jié rì shū bāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
比一比，组词语。
份（ ） 纱（ ） 昨（ ） 晴（ ）
扮（ ） 沙（ ） 作（ ） 睛（ ）
粉（ ） 少（ ） 做（ ） 清（ ）
三、多音字主因组词。
好 _______ （ ） 兴 _______ （ ）
_______ （ ） _______ （ ）21·cn·jy·com
在括号里填上合适的词语，使句子写具体。
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地吃起葡萄来。
1.妈妈的包里就是没有我______________________的裙子。
2.阿英是个________________________的苗家小姑娘。
3.她们____________________________得围着我跳起舞来。
五、加标点。
1.阿英妹妹是谁（ ）她在哪里（ ）
2.妈妈明明知道我喜欢那条裙子（ ）却不给我买（ ）妈妈真小气（ ）
3.昨天晚上（ ）我又做了个梦（ ）梦见妈妈带我去买那条裙子（ ）
六、根据课文内容填空。
1.我迫不及待地打开包，里面有两条（ ）的布料连衣裙，两个（ ），两套《（ ）》，就是没有我（ ）的裙子。www.21-cn-jy.com
2.我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买（ ）。
七、阅读练习。
松鼠日记
10月23日 阴
白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，天冷起来了。刺猬开始准备做过冬的窝，他找来许多干草和树叶，塞进树底下的一个洞里去。
我呢，采了十来个磨菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。
明天还得再晒一点，冬天找食物可困难哪！
1月20日 暴风雪
我睡得正香，忽然，一大块雪从树顶上塌下来，正砸在窝顶上。我只得爬出来，把雪扒开。
天灰蒙蒙的，风刮得很紧，雪很大。啊，暴风雪在袭击大森林！
我想吃点东西，就爬到附近的松树上，吃秋天晒在那儿的蘑菇干——它可没有鲜蘑菇那么好吃了。
我俯身向下看，只见刺猬住的洞前面立着一块木牌，上面写着他的启事：“我正在冬眠，打算一直睡到明年春天，请勿打扰。”
2月18日 晴2·1·c·n·j·y
天变暖了，树上的雪开始融化，林子里响起了一片嘀嘀答答的滴水声。
树下青草已经发芽，我跳到地下找到了去年收藏的松果，吃了几颗，身体感到舒服多了。于是我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！ 【来源：21·世纪·教育·网】
这是松鼠（ ）天的日记，这几天的天气（ ）、（ ）、（ ）。分别写了（ ）季、（ ）季、（ ）季。21·世纪*教育网
2.为了过冬，刺猬准备了什么？松鼠准备了什么？
________________________________________________
通过日记的内容，你知道刺猬怎么过冬吗？
________________________________________________www-2-1-cnjy-com
《日记两则》答案
一、看拼音写词语。
一份 姑娘 读书 晴天
昨日 粉红 节日 书包
解析：“晴天”的“晴”形声字，为日字旁。
二、比一比，组词语。
一份 纱巾 昨天 晴天
打扮 沙土 作业 眼睛
粉色 多少 做事 清水
解析：太阳出来天晴晴,小小池塘水清清,看景让人养眼睛.小明的眼睛上戴着眼镜。
三、多音字主因组词。
好 hǎo 好人 兴 xīng 兴奋
hào 爱好 xìng 高兴
解析：“兴”有两个读音[ xīng ]1.举办，发动：2.起来：3.旺盛：4.流行，盛行：5.准许：6.或许：7.姓。[ xìng ]对事物感觉喜爱的情绪：21cnjy.com
四、在括号里填上合适的词语，使句子写具体。
1. 心爱
2. 勤快好学
3. 高兴
解析：答案这是按照课文的内容填写的。
五、加标点。
1.阿英妹妹是谁（ ？ ）她在哪里（ ？ ）
2.妈妈明明知道我喜欢那条裙子（ ， ）却不给我买（ ， ）妈妈真小气（ ！ ）
3.昨天晚上（ ， ）我又做了个梦（ ， ）梦见妈妈带我去买那条裙子（ 。 ）
解析：提出问题用问号，抒发强烈感情的用感叹号。
六、根据课文内容填空。
1. 粉色 书包 少年儿童百科全书 心爱
2. 好多书
七、阅读练习。
1. 三 阴 暴风雪 晴 秋 冬 春
解析：“ 白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，天冷起来了。” 这是秋天的季节。“忽然，一大块雪从树顶上塌下来，正砸在窝顶上。”这描写的是冬天。“天变暖了，树上的雪开始融化，林子里响起了一片嘀嘀答答的滴水声。”这是春季。21世纪教育网版权所有
2.为了过冬，刺猬准备了什么？松鼠准备了什么？
答： 刺猬开始准备做过冬的窝，他找来许多干草和树叶，塞进树底下的一个洞里去。松鼠采了十来个磨菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。
3.通过日记的内容，你知道刺猬怎么过冬吗？21教育网
答：冬眠
解析：冬眠也叫“冬蛰 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "http: / / baike. / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "http: / / baike. / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、刺猬 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "http: / / baike. / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、极地松鼠、青蛙 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "http: / / baike. / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、蛇等都有冬眠习惯。
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人教新课标版 二年级上册二十四课
日记两则
激趣导入
音频：小星星的日记
日记二则
什么是日记呢？
日记就是把当天发生的、印象最深的事和自己的心情用文字记录下来，或是记录自己特别想说的话，等等。
zé
“则”在这里做量词，就是“日记两篇”的意思。
初读感知
自
读
提
示
1
自读课文，出示自读要求。
2
同桌互读课文，解决生字障碍。
3
结合两则日记，说一说日记的格式。
则
zé
昨
纱
羡
慕
粉
套
份
妹
zuó
shā
xiàn
mù
fěn
tào
fèn
mèi
认读生字
贵
寄
费
料
liào
guì
jì
fèi
生字扩词
则： 昨：
纱： 羡： 慕：
料： 套：
两则 否则
纱裙 纱布
材料 照料
昨天 昨日
羡慕
慕名
手套 一套
份
粉
昨
晴
读
姑
娘
妹
书写生字
女字旁：“撇变长，点变短，横变提，不出头。”
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
日记格式
精读领悟
学习第一则日记
“我”特别喜欢那条裙子。
我做了一个什么梦？
“梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。”
从这个梦你体会到了什么？
“今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。”
“我的节日”是什么节日？
六一儿童节
妈妈买的礼物是什么？
两条粉红色的布料连衣裙
两个红书包
两套《少年儿童百科全书》
看见妈妈的礼物，“我”的心情怎样？
埋怨 不高兴
从哪里看出来的？
妈妈真小气！
学习第二则日记
阿英妹妹是谁？她在哪里？
阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。
有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里；
有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道；
有这么一群孩子，从来都不知道山外面的世界；
山区的孩子们上不起学，吃不起饭，他们过着水深火热的生活。
妈妈是怎样帮助阿英的？
她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄出去的。
从中你体会到了什么？
妈妈是一个有爱心的人
阿英是个怎样的姑娘？
“我“又做了个什么梦？
梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
勤快 好学
从这个梦中你又体会到了什么？
小女孩的爱心
小练笔
总结日记的相关格式：
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
7月13日 星期日 晴
今天，妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，我夹了一个刚要放到嘴里，又把筷子收了回来，放到了妈妈的嘴边，妈妈露出了开心的笑容。
情感升华
你认为小女孩的妈妈小气吗？
不小气，她是为了资助阿英，是位有爱心、伟大的妈妈。
你认为小女孩是个怎样的孩子？
懂事 有爱心
今后你要做一个怎样的孩子呢？
关爱他人 有爱心
课堂总结
同学们，在我们的生活中还有一些地区的孩子上不起学，但是，像日记中的母女一样有爱心的人越来越多，相信在不久的将来，在大家的帮助下，山区的每一个孩子也会和我们一样上学。
课堂练习
看拼音写词语
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo （ ） （ ） （ ） （ ）
bāng zhù dú shū shào nián ér t ng
（ ） （ ） （ ）
昨天
妹妹
学校
书包
帮助
读书
少年儿童
作业布置
提示：日记的写法比较自由，可以按自己的想法来写，篇幅可长可短，但一定要写自己的真实感受。日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。
写一篇日记
板书设计
日记两则
几月几日 星期几 天气（阴晴雨……） 梦想 心情 穿上白纱裙 不高兴 不买白纱裙省钱买书 高兴
爱心
