(共8张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第1课时 大气压的存在 大气压的大小
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 大气会向各个方向对处于其中的物体产生 。大气的压强简
称 。大气压的单位是 ，简称 ，用字
母 表示。
2. 1654年，德国马德堡市市长格里克表演的 实验，不
仅有力地证明了 的存在，还可说明 。
压强
大气压
帕斯卡
帕
Pa
马德堡半球
大气压
大气压很大
3. 可以用水银气压计或金属盒气压计测量大气压的大小。水银气压计
的细玻璃管内水银柱的高度会随 的变化而变化，读出水银柱
的高度就知道此时大气压的大小。金属盒气压计内波纹状真空金属盒在
大气压作用下发生的形变转变为指针的偏转，指示大气压的大小。水银
气压计的优点是 ，金属盒气压计的优点是
。
4. 标准大气压的大小为760 mmHg，合 Pa。随着高度的
升高，大气压逐渐 。在海拔3 000 m以内，每升高10 m，大气压
大约减小 Pa。
大气压
测量精确
使用方便，便
于携带
1.013×105
减小
100
1. 神舟十八号飞船已于2024年11月返回地球，航天员叶光富、李聪和
李广苏在空间实验室工作了192天。期间空间实验室内适宜航天员工作
生活的气压约为（ D ）
A. 100 Pa
B. 1 000 Pa
C. 10 000 Pa
D. 100 000 Pa
D
1
2
3
4
2. 下列现象中，不能说明存在大气压的是（ C ）
A. 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来
B. 用吸管吸敞口瓶中的饮料
C. 医生用注射器给病人注射药液
D. 吸盘挂钩紧贴在光滑的玻璃砖上
C
1
2
3
4
3. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后
托住纸片，将杯子倒置或倾斜，松开手后，水都不流出，纸片也不掉下
（如图）。对整个探究活动的分析正确的是（ B ）
第3题
B
A. 探究的问题：大气压有多大
B. 探究的假设：大气向各个方向都有压强
C. 探究的目的：研究水所受的重力与大气压的关系
D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等
1
2
3
4
4. 如图是小红同学自制的气压计，她乘坐电梯将自制气压计从1楼带到
20楼，该过程中外界大气压将 （填“增大”“减小”或“不
变”），玻璃管内的水柱将 （填“上升”“下降”或“不
变”）。
第4题
减小
上升
1
2
3
4(共9张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第2课时 大气压对天气、液体沸点、人体的影响 生活用品与大气压
01
新知梳理
02
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目
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1. 大气压随高度的升高而 ，但在同一高度，不同区域的大气
压却不一定 。我们把相同高度上气压较高的区域叫作
，气压较低的区域叫作 。高压区中心的空气 流
动，天气 ，空气 ；低压区中心的空气 流动，
天空 ，常形成 天气。
2. 气压的大小会对液体的沸点造成影响。当气压增大时，液体的沸点
会 ；当气压减小时，液体的沸点会 。
减小
相同
高压
区
低压区
下沉
晴朗
干燥
上升
多云
阴雨
升高
降低
3. 大气压的变化对人体有一定的影响。在晴朗的天气，人的心情通
常 ；而在阴雨天，往往会感到 。通常
情况下，人体内外受到的压强大致 。人体对大气压的变化有一
个 的过程。生活在平原地区的人进入高原地区后，会产
生 ，这是由高原地区气压明显 以及缺氧引起的。
4. 生活中真空压缩袋、负压救护车等都是利用 工作的。
比较舒畅
疲倦和心情烦躁
相等
逐步适应
高原反应
减小
大气压
1. 到西藏去旅游的人，常出现头晕、耳鸣、恶心、呕吐等症状，俗称
“高原反应”，这主要是因为（ A ）
A. 高山上空气稀薄，气压偏低
B. 高山上二氧化碳含量高，而氧气含量低
C. 高山上气温偏低，风力过大
D. 上山时能量消耗过大，导致体能下降
A
1
2
3
4
2. 负压救护车基于“负压隔离”原理，利用负压设备，使车内空气压
力小于车外，空气只流进，且不会直接排出车外，在救治和转运传染病
等特殊疾病患者时可以最大限度地降低医务人员感染的概率。下列处于
负压状态的是（ B ）
A. 高空飞行中的飞机机舱
B. 吸饮料之初的吸管
C. 充完气的汽车轮胎
D. 太空中飞行的神舟十四号返回舱
B
1
2
3
4
3. 传统姜糖在制作中需要用加热的方法使溶液沸腾而除去水分，但姜
糖不能在100 ℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（ D ）
A. 微火加热使其沸腾 B. 缩短加热沸腾时间
C. 增大容器内的气压 D. 降低容器内的气压
D
1
2
3
4
4. 请根据所学知识，回答下列问题：
（1） 如图（a）是甲、乙两地的大气运动示意图， 地为阴
雨天气。
（a） （b）
乙
第4题
1
2
3
4
（2） 如图（b）所示的离心式水泵启动前要将泵壳内装满水，在动
力机的带动下，叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到
出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个 （填“低”
或“高”）压区，外面的水就在 的作用下，推开底阀通
过进水管进入泵壳。
低
大气压
（a） （b）
第4题
1
2
3
4(共8张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第3课时 流体压强与流速的关系
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
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1. 实验表明，在气体和液体中，流速越大的地方，压强 。
2. 飞机的机翼是上凸下平的。飞行时，机翼上方气流的速度 而
压强 ，下方气流的速度 而压强 。正是这个压强差，
使飞机获得了一个向上的升力。
越小
大
小
小
大
1. 小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球运动状态”的方法来探究流
速对流体压强的影响。下列方案不合理的是（ B ）
A. 竖直向下吹气 B. 竖直向上吹气
C. 水平向右吹气 D. 斜向下吹气
第1题
B
1
2
3
4
2. 一条大河边有一个小河湾，如图。如果一条小渔船在河湾与河道的
交界处失去动力，渔船可能会（ A ）
A. 向河道中漂去
B. 向河湾中漂去
C. 在原处旋转
D. 沿着河湾与河道的分界线漂移
第2题
A
1
2
3
4
3. （2025 杭州临安一模）当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与
火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同
的是（ B ）
A. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B. 用吸管把饮料吸进嘴里
C. 大风会把不牢固的屋顶掀翻
D. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
B
1
2
3
4
4. 为了探究“当流体处于流动状态时，其内部各处的压强规律”，小
李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻
璃管中流动时，实验现象如图（a）所示，A处流速小，B处流速大；比
较两根竖直管中水面的高度，可知A处压强 （填“大于”“小
于”或“等于”）B处压强。
大于
第4题
1
2
3
4
（1） 根据上述信息，请写出流体压强与流速的关系：
。
（2） 小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计
上，如图（b）所示，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机
飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了，原因是
。
流体流速大，
压强就小
机翼模型上凸下
平，上方流速比下方大，上方压强小于下方，所以机翼模型获得向上的
升力，使测力计示数变小
第4题
1
2
3
4(共17张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第1课时 大气压的存在 大气压的大小
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. 下列实验中，不能用来说明大气压强存在的是（ D ）
A. B.
C. D.
D
1
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3
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5
6
7
8
9
10
2. 小东想利用空的塑料瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目
的的是（ A ）
A. 向塑料瓶中灌满热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪
B. 将空塑料瓶的瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪
C. 用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪
D. 将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪
A
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
3. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小科认为：实验中纸片不掉落完
全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。如图所示，下列实
验能帮助小科改变这种想法的是（ D ）
第3题
1
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6
7
8
9
10
A. 图甲，换用不同种类的纸片，纸片都不掉落
B. 图乙，将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C. 图丙，倒转杯子，纸片不掉落
D. 图丁，抽出密闭钟罩内空气的过程中纸片掉落
答案：D
1
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8
9
10
4. 如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是
（ D ）
A. 此实验在任何时候测出的都是标准大气压
B. 若管内外水银面的高度差H＝750 mm，此时外界气压为标
准大气压
C. 若玻璃管倾斜，则管内外水银面的高度差H将变大
D. 换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将不
变
第4题
D
1
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6
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8
9
10
5. 将一满瓶“纯净水”（高约为23 cm）开口朝下放在水中，如图所
示，结果是（ A ）
A. 仍是满瓶水 B. 水将流出一部分
C. 水将全部流出 D. 以上答案都不对
第5题
A
1
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5
6
7
8
9
10
6. （2025 宁波一模）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半
球实验。
第6题
（1） 马德堡半球实验证明了 的存在。
大气压
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 实验过程中，先将两只金属盆用凡士林黏合，然后抽气，再向两
边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有
效面积S均为0.03 m2，测得此时大气压强p0为1×105 Pa，则实验时每只
金属盆所受外界大气压力F的大小均为 N。
（3） 经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能
是 。
3 000
盆内混有空气
第6题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 小应利用身边的物品自制了一个简易气压计，制作好后玻璃管内液
面情况如图所示。小应带着它从山脚到山顶的过程中，下列说法正确的
是（假设温度不变）（ B ）
A. 在山脚，玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
B. 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升
C. 在山顶，玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压
D. 为提高气压计测量精度，可选用管径更粗的玻璃管
第7题
B
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
8. 从一个装满液体的塑料壶往外倒出液体时，经常发生这样的现象，
流出的液体时远时近，时断时续，发出“咕咚咕咚”的声音，甚至还会
溅出来，为了避免这种情况的发生，应采用图 （填“甲”或
“乙”）的方式倾倒液体。
第8题
乙
1
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5
6
7
8
9
10
9. 吴老师演示“瓶吞鸡蛋”的实验：在瓶子里放少许棉花（如图甲所
示），点燃棉花并燃烧一段时间（如图乙所示）。然后，在瓶口放上鸡
蛋（如图丙所示）。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象（如图丁所示）。
为了增加趣味性，吴老师把瓶口朝下（如图戊所示）再次演示，实验结
果是瓶吞了鸡蛋（如图己所示）。小明分析了此实验现象形成的原因：
第9题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 瓶内棉花被点燃，其目的是使瓶内 。
（2） 在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是
。
（3） 瓶吞鸡蛋的原因是 。
空气减少
瓶内气体
温度降低，气压减小，而瓶外气压不变，瓶外大气压将鸡蛋压入瓶
中
外界大气压大于瓶内气压
1
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10
10. 小科在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列实验：
第10题
1
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4
5
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7
8
9
10
（1） 【大气压的存在】 如图甲所示，小科将一个杯子装满水，用薄
塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于纸片受到
的作用。
（2） 【粗测大气压】 为了测量大气压强的大小，小科将一个面积为
2 cm2的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离
附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，据此估算
出大气压强值约为 Pa。
大气
压
7.7×104
1
2
3
4
5
6
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10
（3） 【精测大气压】 小科通过查阅资料：托里拆利实验能够较为准
确地测出大气压强数值，如图丁所示长约为1 m、一端封闭的玻璃管内
灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下
降到一定高度就不再下降。大气压强数值相当于76 cm的水银柱产生的
压强。若玻璃管内不慎混入空气，测得大气压值将 （填“偏
大”“偏小”或“不变”）。
偏小
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5
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9
10(共16张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第3课时 流体压强与流速的关系
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2025 台州一模）以下与气压相关的实验中，能够得出“空气流速
越大，气压越小”结论的是（ C ）
第1题
C
A. ①覆杯实验中，纸片不会掉落
B. ②马德堡半球抽气后，很难拉开
C. ③向纸张中间吹气，纸张靠拢
D. ④向烧瓶内打气，液体沸腾停止
1
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10
11
2. （教材P63探索活动T3变式）如图所示为演示“流体压强和流速的
关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时
液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，那么可能出现的现象是
（ B ）
A. 水面仍相平
B. a管水面比b管的高
C. a管水面比b管的低
D. 两管水面高低无法确定
第2题
B
1
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11
3. 如图是钱塘江上游的一段江面的平面图，江水从上游B点流向下游A
点，关于A、B两点的江水流速和压强的比较，下列说法正确的是
（ B ）
A. 古人在A点打鱼时，江水流速慢，流水的压强较大
B. 古人在B点打鱼时，江水流速慢，流水的压强较大
C. 古人在A点打鱼时，江水流速快，流水的压强较大
D. 古人在B点打鱼时，江水流速快，流水的压强较小
第3题
B
1
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9
10
11
4. 下列四个关于“流体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大
小关系正确的是（ C ）
A. p1＜p2 B. p1＞p2
C. p1＞p2 D. p1＝p2
C
1
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11
5. 某足球运动员在一次比赛中，踢出一记“香蕉球”，足球从右侧绕
过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（ C ）
A. 左侧空气流速慢 B. 两侧空气流速相同
C. 左侧空气流速快 D. 不断改变旋转方向
第5题
C
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11
6. 如图所示为家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动
点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从
进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速 （填“大”或
“小”），压强 （填“大于”“小于”或“等于”）大气压
强。此原理如果应用在高速列车的候车过程中，那么为了安全起见，高
速列车的速度越大，人离轨道的距离要越 （填“远”或
“近”）。
大
小于
远
第6题
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10
11
7. 科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，
放置于电子秤上，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，下列
其中电子秤示数可能明显增大的是（ C ）
A B
C
C D
1
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10
11
8. 图甲为由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管
中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。王老师在实验
室将抽气机与C管下端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体
压强随时间变化的p－t图像如图乙所示。下列描述正确的是（ B ）
第8题
1
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7
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9
10
11
A. 抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B. ③是A管中的气体压强随时间变化的图线
C. 0～4 s，C管中的气体压强变化最大
D. 实验室的大气压为101.0 kPa
答案：B
1
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10
11
9. 如图甲所示，小金在汽车行驶的过程中打开天窗，其他车窗关闭，
空气通过天窗流动的方向是 （填“车内→车外”或“车
外→车内”），原因是
。为防止车轮打滑，小金想在汽车尾部装上尾翼，其剖面如图乙、
丙所示，则尾翼安装方向应是图 所示。
第9题
车内→车外
车外空气的流速大于车内，使车内气压大于车
外
丙
1
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11
10. 制鞋生产线上，常用吸盘吸取鞋面布料，吸盘包括普通吸盘和伯努
利吸盘。对于透气多孔的鞋面布料，不宜用普通吸盘吸取，而要用伯努
利吸盘（图甲），实现非接触式抓取，其工作简图如图乙所示（箭头表
示气流方向）。结合资料，对比分析普通吸盘和伯努利吸盘，解释“抓
取多孔布料，不宜用普通吸盘，而要用伯努利吸盘”的原因。
第10题
1
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6
7
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10
11
资料：① 普通吸盘原理：挤出吸盘内空气，形成低压区。② 伯努利吸
盘原理：将多孔布料靠近吸盘底部，向吸盘上端的进气口送入高压空
气，从吸盘底部向两侧流出，可使布料处于悬浮状态。
解：普通吸盘的原理是挤出吸盘内空气，形成低压区，因为鞋面布料是
多孔布料，空气被挤出后，会再通过小孔进入布料和吸盘之间，低压区
不能长时间保持，所以布料容易脱落，故不宜用普通吸盘，而伯努利吸
盘实质是利用流体压强与流速的关系，布料上方空气流速快，压强小，
在上、下压力差的作用下布料被“抓”起，持续送入的高压空气使布料
不易脱落，可以稳定抓取
1
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10
11
11. 某同学利用硬币做实验（如图所示），已知硬币质量为m。查找规
律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与大气
压强p的关系可表示为ρv2＋p＝C，式中C是常量，ρ表示空气密度，根
据关系式可知：
第11题
（1） 近海面时，空气流速为0时，常量C等于 。
1.01×105 Pa
1
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10
11
（2） 当硬币被吹起时，硬币上、下表面的压力差ΔF＝ 。
（3） 写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式v＝ （用ρ、
S、m、g表示）。
mg
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9
10
11(共16张PPT)
第2章 大气与气候变化
第2节 大气压强
第2课时 大气压对天气、液体沸点、人体的影响 生活用品与大气压
01
基础过关
02
能力进阶
目
录
1. 下列选项均与气体压强有关，其中不是直接利用大气压工作的是
（ C ）
A. 用吸管吸饮料 B. 拔火罐
C. 用压力锅煮食物 D. 吸盘紧贴在墙面
C
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11
12
2. 下列关于天气系统的叙述，正确的是（ A ）
① 低压系统中心气流上升，天气阴雨。
② 高压系统中心气流下沉，天气晴朗。
③ 低压系统中心气流下沉，天气晴朗。
④ 高压系统中心气流上升，天气阴雨。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
A
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9
10
11
12
3. 民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛。拔罐子时，先用火将
小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，冷却之后，罐子
就会吸附在皮肤上，将罐子取下，可观察到皮肤上被“拔”的部位留下
了圆形的血印。上述事实（ C ）
A. 只能说明大气有压强
B. 只能说明人体内部有压强
C. 既说明大气有压强，又说明人体内部有压强
D. 既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强
C
1
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5
6
7
8
9
10
11
12
4. 阴雨天时，有些人会感到疲倦和心情烦躁，这主要是因为
（ C ）
A. 阴雨天气压高，血液溶氧能力减弱
B. 阴雨天气压高，血液溶氧能力增强
C. 阴雨天气压低，血液溶氧能力减弱
D. 阴雨天气压低，血液溶氧能力增强
C
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5. 在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时，用到下面五句
话：① 笔囊里的空气压强减小；② 用手指挤压笔囊外的弹簧片；③ 松
开手指；④ 墨水在大气压的作用下，进入笔囊；⑤ 笔囊排出部分空
气，体积减小。表达的合理顺序是（ D ）
A. ②③①④⑤ B. ②⑤④①③
C. ②③⑤①④ D. ②⑤③①④
D
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6. （教材P61思考与讨论变式）负压救护车的车内空间为负压舱，它能
有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒、
杀菌处理后的被污染空气从车内抽出，使车内气压 车外大气
压，在 作用下，清洁的空气由车外流向车内。
7. 如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各
开一小孔a、b。当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口
a （填“闭合”或“打开”），酒水不流出是由于
的作用。
低于
大气压
闭合
大气压
第7题
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8. 小金同学研究气压对液体沸点的影响，实验装置如图甲。
第8题
（1） 注射器在实验过程中的作用是 。
改变烧瓶内气压的大小
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（2） 将烧瓶中的水加热至沸腾后，如果要探究液体沸点会不会随气压
的升高而升高，该同学接下去的操作是
。
（3） 图乙是一款家用炖锅，锅盖周边有一圈橡胶圈，顶部有蒸汽阀，
蒸汽阀可上下活动，上下活动时橡胶圈与锅体紧密贴合。利用该炖锅蒸
制、炖汤易将食物煮熟，原因是
。
用注射器向烧瓶内注入气体，
观察瓶内水是否继续沸腾
锅内气压增大，使液体沸点升高，更
容易将食物煮熟
第8题
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9. 如图所示为小明发明的给鸡自动喂水的装置，下列同学们关于此装
置的讨论，正确的是（ D ）
A. 瓶内水必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来
B. 大气压可以支持大约10 m高的水柱，瓶子太短，无法实现
自动喂水
C. 若外界大气压突然降低，则容器中的水会被吸入瓶内，使
瓶内的水面升高
D. 当瓶口露出水面时，瓶内的水会流出来，实现给鸡自动喂水
第9题
D
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10. 如图所示为创意新品“天气预报瓶”，A为玻璃管与大气相通，B
为玻璃球与A连通，瓶内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境
气压的变化，A管内的水位会上升或下降。关于该“天气预报瓶”，下
列说法不正确的是（ C ）
A. “天气预报瓶”是利用天气和大气压的关系进行预报的
B. A管和B球液面相平时，表示内外气压一致
C. A管液面明显下降时，说明是阴雨天气
D. B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰
第10题
C
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11. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶
塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。观察到烧瓶内的水又沸腾
起来，产生这一现象的原因是（ A ）
A. 烧瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
B. 烧瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高
C. 烧瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低
D. 烧瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高
第11题
A
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12. 高压锅（图甲）在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高
压锅锅盖直径为20 cm，锅盖上的竖直排气孔的横截面积为10 mm2，限
压阀的质量为100 g，锅内的压强每增大4×103 Pa，液体的沸点升高
1 ℃。标准大气压（1×105 Pa）下水的沸点为100 ℃。
第12题
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（1） 若它在标准大气压的地区使用，水的沸点可以达到多少摄氏度？
解：限压阀所受的重力G＝mg＝100×10－3 kg×10 N/kg＝1 N，锅内最
高气压p＝＋p0＝＋p0＝＋1×105 Pa＝2×105 Pa，增大的沸
点Δt＝＝＝25 ℃，水的沸点可以达到t＝
100 ℃＋Δt＝100 ℃＋25 ℃＝125 ℃
答：水的沸点可以达到125 ℃。
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（2） 某科学小组的同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高
压锅进行了技术改造，如图乙所示。工作原理：调节螺丝可以上下旋
转，当往下旋转时，弹簧对限压阀的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的
温度，可以采用的方法是 （填字母）。
A. 适当减小排气孔的直径
B. 调节螺丝往上旋转
C. 调节螺丝往下旋转
D. 适当加大火力蒸煮
AC
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