(共18张PPT)
第2章 大气与气候变化
第3节 大气中的二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质 二氧化碳的应用
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （生活实践）小柯同学去某景区的溶洞中游玩时，收集了一瓶溶洞
内的气体。他将这瓶气体一部分通入紫色石蕊试液中，结果紫色石蕊试
液变成了红色；再将这瓶余下的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰
水变浑浊。根据这两个实验现象，请判断下列说法中正确的是
（ B ）
B
A. 洞中的气体呈酸性
B. 洞中的气体中可能CO2含量很高
C. 洞中的气体的密度比空气大
D. 洞中的气体不支持燃烧
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2. （2025 温州龙港二模）利用如图装置验证二氧化碳的性质，当集气
瓶内的二氧化碳缓缓倒入后可以观察到的现象是（ C ）
A. 两支蜡烛同时熄灭
B. 两支蜡烛火焰无变化
C. 两支蜡烛自下而上熄灭
D. 两支蜡烛燃烧得更旺
第2题
C
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3. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（ B ）
A. 水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应
B. 二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
C. 空气中二氧化碳含量过高会致人死亡，说明二氧化碳有毒
D. 将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就
是二氧化碳
B
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4. 如图所示为研究二氧化碳性质的创新实验装置，①③处为湿润的蓝
色石蕊试纸，②处为干燥的蓝色石蕊试纸。
第4题
（1） 装置中能说明二氧化碳的密度比空气大的实验现象是
。
装置中③
处的石蕊试纸比①处的石蕊试纸先变红
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（2） 取出装置中①处的变色的石蕊试纸，对其稍微加热，发现石蕊试
纸变回蓝色，其原因是 （用化学方程式表
示）。
H2CO3CO2↑＋H2O
第4题
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5. （2025 杭州钱塘校级期末）科学界对二氧化碳的研究一直在进行。
【资料一】 1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的
蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
【资料二】 1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2并完成了如图甲
所示的物质转化研究。
第5题
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【资料三】 1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶
解1体积二氧化碳气体。
完成下列问题：
（1） 写出布莱克实验中反应③的化学方程式：
。
CO2＋Ca（OH）
2CaCO3↓＋H2O
第5题
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（2） 如图乙，在室温下将容积为280 mL的广口瓶注满蒸馏水，通过导
管缓慢通入350 mL CO2，如果卡文迪许的结论是正确的，那么在量筒中
收集到的水约为 mL。
70
第5题
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6. 一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法
错误的是（ A ）
A. 白膜都是氢氧化钙
B. 白膜的形成与二氧化碳有关
C. 生成白膜的反应原理可用来检验二氧化碳
D. 试剂使用后应及时盖上瓶塞
A
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7. 已知二氧化硫的性质与二氧化碳的性质相似，则下列关于二氧化硫
的说法，错误的是（ B ）
A. 二氧化硫的密度比空气大
B. 二氧化硫不溶于水
C. 二氧化硫能与水反应
D. 二氧化硫能与石灰水反应
B
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8. （创新实验）小明将一个小玻璃罩罩在两支点燃的蜡烛上（如图
甲），发现高处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰先后熄灭的原因，
小明进行了如图乙、丙的实验。
第8题
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实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡
烛，立即用玻璃罩罩上（如图乙），分别记下各容器内石灰水变浑浊所
需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 1 2 3 4 5 6
平均时间/s 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丙），点燃
蜡烛，一段时间后发现温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不
明显。
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（1） CO2可以像倒水那样倒入烧杯中，是因为二氧化碳密度比空
气 （填“大”或“小”）。
（2） 根据实验一的结果，推测小玻璃罩内二氧化碳浓度较高的部位
是 （填“下部”“中部”或“上部”）。
（3） 实验二探究的问题是蜡烛燃烧对小玻璃罩内不同位置 的
影响。
大
上部
温度
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（4） 结合本次实验的研究结果，小明对甲实验中高处蜡烛先熄灭的原
因做如下解释，合理的排序是 （填字母）。
A. 二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降
B. 蜡烛燃烧产生的热量使热的二氧化碳上升
C. 蜡烛燃烧产生二氧化碳
D. 高处氧气浓度低于低处氧气的浓度
E. 高处蜡烛先熄灭
CBADE
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9. 如图所示，把细木条作为横梁，在它的中间穿一个孔，固定在支架
上。然后分别将两个装满二氧化碳的气球封口后挂在细木条的两端。调
节它们的位置，使得细木条保持水平。此时分别在图A、B位置剪同样
长的口子（假设气球不缩小，保持原来的形状），试问：
第9题
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（1） 细木条还能在水平位置平衡吗？若不平衡，哪端下降？
。
（2） 请详细解释原因。
解：A中在气球上端开口，由于二氧化碳的密度比空气大，则A中二氧
化碳逸出少；B中在气球下端开口，由于二氧化碳的密度比空气大，则
B中二氧化碳逸出多，所以A中剩余二氧化碳多，B中剩余二氧化碳少，
故左端会下降
不能，
左端下降
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9(共17张PPT)
第2章 大气与气候变化
第3节 大气中的二氧化碳
第2课时 探究实践：二氧化碳的制取和性质研究
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2025 台州期末）规范操作是实验成功的关键。实验室用石灰石和
稀盐酸制取二氧化碳，下列操作规范的是（ B ）
A. 加石灰石 B. 制取
C. 收集 D. 验满
B
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2. 在实验室用如图所示的装置制取二氧化碳，有关操作正确的一项是
（ D ）
A. 向锥形瓶中加入碳酸钙粉末
B. 从长颈漏斗注入稀硫酸
C. 当反应开始有气泡产生时可收集气体
D. 气体收集满后集气瓶正放在桌面上
第2题
D
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3. （2025 舟山一模）某同学用下图所示的简易装置在实验室制取二氧
化碳并验证其性质。
甲 乙 丙
第3题
（1） 实验室制取二氧化碳时，液体X应为 。
稀盐酸
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（2） 图甲虚线框内，应选用图乙中的 （填“A”或“B”）收集
装置。
（3） 图甲中铜制燃烧匙可在试管内上下移动，此装置与将大理石直接
放入液体X中相比，其主要优点是 。
（4） 将产生的气体通入丙中的石蕊试液中可以观察到
。
B
可以控制反应的开始和停止
石蕊试液变为
红色
甲 乙 丙
第3题
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4. 二氧化碳产生的速度不同，用途也会有所不同，例如灭火需要快速
产生二氧化碳。某兴趣小组利用秒表、石灰石、不同浓度的稀盐酸等探
究影响二氧化碳产生速率的因素，实验装置如图所示。
第4题
实验步骤如下：
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① 组装好实验器材。
② 检查装置的气密性。
③ 在三个锥形瓶中分别加入2 g石灰石，再向锥形瓶中分别加入50 mL浓
度为5%、10%、15%的稀盐酸，立即关闭分液漏斗的活塞。
④ 记录 ？ 。
⑤ 重复上述实验。
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（1） 步骤②中检查装置气密性的具体方法是
。
（2） 步骤④中“？”为
。
关闭分液漏斗活塞，向
外拉注射器活塞一段距离后松手，若活塞回到原来位置，则证明装置气
密性良好（合理答案均可）
一段相同时间内，注射器中收集到的二氧化
碳的体积
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（3） 下列会引起所测的反应速率偏小的有 。
A. 注射器内的活塞和筒壁存在摩擦
B. 盐酸有挥发
C. 二氧化碳能溶于水
（4） 产生的二氧化碳可以用于灭火，利用的性质是
。
AC
二氧化碳不燃
烧、不支持燃烧、密度比空气大
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5. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压力传感器（如图
甲）。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图乙。下列说法错误
的是（ A ）
第5题
A
A. ab段试管中液面逐渐上升
B. bc段石灰石与盐酸脱离接触
C. c点的对应操作是打开弹簧夹
D. cd段长颈漏斗中液面逐渐下降
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6. 如图所示为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置（蛋壳的主要成分
是CaCO3）。
乙
第6题
（1） 将蛋壳装入图甲带小孔的眼药水瓶中，这样操作的好处是
。
（2） 图甲装置虚线框中的气体收集装置如图乙所示，应从 （填
“A”或“B”）口进气。
可以
控制反应的进行与停止
A
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7. （2024 达州）科学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验
室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸
钙，同学们用同种磨石进行了如图实验（假设磨石中的其他成分不参与
反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出）。
第7题
请完成下列问题：
（1） 生成二氧化碳的质量为 g。
4.4
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（2） 计算反应后烧杯内溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。
解：设生成4.4 g的二氧化碳需要碳酸钙的质量为x，同时生成氯化钙质
量为y。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑
100 111 44
x y 4.4 g
＝ x＝10 g
＝ y＝11.1 g
反应后烧杯内溶液的溶质质量分数＝×100%＝10%
答：反应后烧杯内溶液的溶质质量分数为10%。
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8. 钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需服用钙片满足人体需
求。钙片的主要成分是碳酸钙（CaCO3），与胃酸（含有盐酸）反应后
钙才能被吸收。
钙片究竟是吞服好还是咀嚼好呢？某项目小组就“颗粒大小对碳酸钙与
盐酸反应速率的影响”展开探究（不考虑温度对反应速率的影响）。
实验器材：秒表、电子天平、量筒、烧杯、锥形瓶（如图）。
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第8题
实验药品：块状石灰石、颗粒状石灰石、粉末状石灰石、10%稀盐酸
（建议：石灰石取8 g，稀盐酸取50 mL）。
选择合适的器材，写出本实验的步骤。
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解：实验步骤：① 称取8 g块状石灰石于锥形瓶中；② 量取50 mL 10%
稀盐酸于小烧杯中；③ 将50 mL 10%稀盐酸迅速倒入锥形瓶中，同时
用秒表计时；④ 称取8 g颗粒状石灰石于锥形瓶中；⑤ 重复②③步操
作；⑥ 称取8 g粉末状石灰石于锥形瓶中；⑦ 重复②③步操作；⑧ 比较
相同时间，电子天平示数的减少量（或电子天平示数的减少量相同时，
所用时间）；⑨ 得出结论
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8(共9张PPT)
第2章 大气与气候变化
第3节 大气中的二氧化碳
第2课时 探究实践：二氧化碳的制取和性质研究
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 石灰石主要成分为碳酸钙，高温下分解为氧化钙和二氧化碳，反应
的化学方程式为 。
2. 二氧化碳的制取：实验室常用 和
反应制取CO2，化学方程式：
。发生装置： 型。收集方法：
（因为二氧化碳 ）。验满方法：
。
CaCO3CaO＋CO2↑
大理石（或石灰石）
稀盐
酸
CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋
H2O
固液常温
向上排空气法
密度比空气大
用燃着的木条靠近
集气瓶口，若木条熄灭，则已满
注意：① 实验室一般不用硫酸和浓盐酸制取二氧化碳，因为硫酸与石
灰石反应生成微溶的硫酸钙包裹在石灰石表面，使反应不能顺利进行；
浓盐酸有挥发性，使制得的二氧化碳不纯。② 由于二氧化碳能溶于
水，不宜用排水法收集。
1. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ C ）
A. 通常状态下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B. 二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集
C. 在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D. 碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
C
1
2
2. 如图甲是实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质
的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
第2题甲
（1） 仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 。
长颈漏斗
烧杯
1
2
（2） 装置A中发生反应的化学方程式为
。A装置具有的优点是便于 。实验室制取
二氧化碳不能用稀硫酸是因为
。
（3） 装置C中观察到的现象是 ，此实验证
明了CO2能与水反应，此反应的化学方程式为 。
CaCO3＋2HClCaCl2
＋H2O＋CO2↑
添加液体
稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫
酸钙，附着在石灰石表面，阻碍反应继续进行
紫色石蕊试液变为红色
CO2＋H2OH2CO3
第2题甲
1
2
（4） 装置D中观察到的现象是 ，此现象证
明了CO2的化学性质有 。
（5） 用E装置收集CO2时验满的方法是
。
蜡烛自下而上依次熄灭
不能燃烧，也不支持燃烧
将燃着的木条放在集气瓶
口，若木条熄灭，则已集满
第2题甲
1
2
（6） 某气体可以用图乙装置制备，下列有关说法正确的是 。
第2题乙
A
A. 该气体的密度比空气大
B. 该气体一定可溶于水
C. 该反应在常温下能快速进行
D. 反应物一定是两种
（7） 已知装置B所盛的石灰水中含有氢氧化钙的质量是1.48 g，完全
反应后氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，通过计算可知生成碳酸钙沉淀
的质量是 g。
2
1
2(共10张PPT)
第2章 大气与气候变化
第3节 大气中的二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质 二氧化碳的应用
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 二氧化碳的物理性质：在通常状态下，二氧化碳是一种
色、 味的 体，密度比空气 。二氧化碳 溶于水
中。固体二氧化碳也叫 。
2. 二氧化碳的化学性质：
无
无
气
大
能
干冰
（1） 二氧化碳既 燃烧也 。
不能
不支持燃烧
（2） 二氧化碳溶解在水里时，跟水发生化学反应生成碳酸，化学方程
式为 。碳酸呈 性，能使蓝色石蕊试纸变
成 色。碳酸很不稳定，容易 ，当加热时，碳酸会分解，
化学方程式为 。
（3） 向澄清石灰水里通入二氧化碳，会生成白色的 沉淀，
使澄清石灰水变 。该反应常用于二氧化碳的检验，发生反应的
化学方程式为 。
CO2＋H2OH2CO3
酸
红
分解
H2CO3H2O＋CO2↑
碳酸钙
浑浊
Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O
3. 二氧化碳的用途： 、 、 、
低温清洗、食品添加剂、焊接保护气、注井驱油。空气中CO2的体积分
数若过高，会对人体健康有影响。
化工制药
灭火
光合作用原料
1. 图中实验的目的是（ C ）
A. 检验二氧化碳气体
B. 探究二氧化碳能与水反应
C. 探究二氧化碳能溶于水
D. 探究水的组成
第1题
C
1
2
3
2. 二氧化碳的物理性质：无色、无味的气体， 水，在加压
降温的条件下变成雪状固体，称为 （用途：作制冷剂、
、保藏食物、制造舞台烟雾效果）。
能溶于
干冰
人工
降雨
1
2
3
第3题
（1） A瓶内会出现的现象是 ；发生反应的化学
方程式为 。
澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O
3. 某同学为了探究二氧化碳的性质，设计了以下实验：如图所示，A瓶
内盛有澄清石灰水，B瓶内盛有紫色石蕊试液，C杯内有高低不同的燃
着的蜡烛。请回答下列问题。
1
2
3
（2） B瓶内会出现的现象是 ，发生反应的
化学方程式为 ；若将反应后的溶液加热，则可
观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式
为 。
紫色石蕊试液变成红色
CO2＋H2OH2CO3
红色溶液变回紫色
H2CO3CO2↑＋H2O
第3题
1
2
3
（3） C杯内会出现的现象是 ，
由此现象你获得的信息是
。
低处的蜡烛先熄灭，高处的后熄灭
二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
（合理答案均可）
第3题
1
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3
