2.5 大气与气候的演变 习题课件 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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名称 2.5 大气与气候的演变 习题课件 2025-2026学年科学浙教版八年级下册
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2026-03-09 00:00:00

文档简介

(共7张PPT)
第2章 大气与气候变化
第5节 大气与气候的演变
01
新知梳理
02
当堂反馈


1. 大气中的 、水蒸气、臭氧、氧化亚氮、甲烷等气体具
有与玻璃温室相似的作用,对地球起着保温作用,从而产生温室效应,
这些气体被统称为 气体。
2. 臭氧是 色,带有 味的气体,能吸收紫外线。在距地
面约22~25 km范围内,大气中臭氧含量达到最大值,形成
层。防止臭氧层被破坏的有效措施有:禁止生产和使用含 的
制冷剂、发泡剂、洗洁剂等化学物质。
二氧化碳 
温室 
蓝 
腥臭 
臭氧 
氯氟烃 
3. 气候的变化通常是以 、 等气象要素的变化来确
定。 是气候变化的重要标志。近现代全球平均气温呈
趋势。气温变化可能会导致冰雪熔化、 上升、沙漠
化加剧,带来极端天气事件,也可能会使粮食减产、部分物种
。理论上,大气中的二氧化碳浓度不断增大,将会引起地球平均温
度持续 ,导致全球 。通过 、修建水库,
能改良局部地区的小气候。
4. 城市上空经常维持一个气温 四周郊区的暖气团,称为城市
“热岛”现象。
气温 
降水量 
气温变化 

动上升 
海平面 

绝 
升高 
变暖 
植树造林 
高于 
1. 有人认为,全球气候变暖是二氧化碳气体过量排放造成的。如图为
中国科学院地质与地球物理研究所发表的百万年来二氧化碳浓度及地表
温度变化曲线,图中数据支持上述观点的是( C )
A. 目前气温、二氧化碳浓度都低于历史大部分时期
B. 有些年份,二氧化碳浓度较高,气温较低
C. 距今300~250百万年,温度随二氧化碳浓度升高而升高
D. 500万年来,气温和二氧化碳浓度不存在确定的相关性
第1题
C
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2. 小丽家住在市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住她家,这激发了她
探究城乡温差原因的兴趣。她利用双休日时间和同学们一起在中午同一
时刻测量了各个测试点的气温,并绘制出如图所示的“区域—温度”坐
标图。
第2题
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(1) 根据坐标图可知, 的温度比较高,这种现象称为城市
“热岛效应”。
市中心 
(2) 请你结合图中数据以及生活经验,找出一个造成“热岛效应”原
因: 。
(3) 如何减少城市环境的热污染,请你提出一条合理建议:

城市以水泥沥青路面为主,吸收太阳辐射强(合理即可) 
建人工
湖(合理即可) 
第2题
1
2(共16张PPT)
第2章 大气与气候变化
第5节 大气与气候的演变
01
基础过关
02
能力进阶


1. (社会热点)全球变暖是当今世界面临的最大挑战之一。下列能加
剧全球气候变暖的行为有( D )
① 水污染 ② 推广使用太阳能、风能等清洁能源 ③ 砍伐森林 ④ 大
量燃烧矿物燃料
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
2. 城市热岛效应出现的主要原因是( D )
A. 纬度因素影响 B. 地形因素影响
C. 海陆因素影响 D. 人类活动影响
D
D
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3. 如图为2018年格陵兰岛4~10月冰川熔化程度示意图。格陵兰岛冰川
的变化趋势,反映的环境问题是( A )
A. B.
C. D.
第3题
A
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4. (2025 温州期末)臭氧层空洞自1985年被发现以来,全世界一直在
致力于解决这一全球性的环境问题。
材料一:在紫外线的照射下,氧气和臭氧可以发生相互转化(如图
甲),大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂——
氯氟烃进入平流层后分解产生氯原子,臭氧在氯原子的催化作用下分解
(如图乙),造成臭氧层的严重破坏。
第4题
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材料二:为了解决臭氧层空洞,国际公约制定了不同时期对于氯氟烃生
产和使用的规定:限制生产和使用氯氟烃→除个别暂时无法替代的特殊
领域外,禁止生产和使用氯氟烃→全面禁止生产和使用氯氟烃。
(1) 臭氧与氧气的化学性质不同,这是由于 。
分子构成不同 
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(2) 臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响?
(列举一点)。
(3) 目前极地平流层臭氧含量逐年升高,预计2100年前后臭氧层空洞
可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之
一,这对于我们解决全球性环境问题的启示有:

增加人类患皮肤癌等疾
病的风险(合理即可) 
全球性环境问题需要
全球各国共同合作,制定并遵守相关的国际公约(合理即可) 
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5. (2025 绍兴三模)小科为了验证二氧化碳是否是温室气体,进行了
以下活动:
第5题
(1) 小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。
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① 实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同,光照前水柱应位于玻璃管
的 处。
② 把装置置于阳光下,如果二氧化碳是温室气体,则一段时间后水柱
将向 (填“左边”或“右边”)移动。
中间 
左边 
第5题
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(2) 小科保持其他装置不变,改变右瓶空气与CO2的比例,重复上述
实验,则他要研究的是温室效应与 的关系。
(3) 小科查阅资料,获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如
图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”
证据的是 。
二氧化碳浓度 
地球表面温度基本随CO2浓度的上升而上升 
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6. (创新考法)研究性学习小组开展了《温室效应研究》的课题。温
室效应是由大气中的大量二氧化碳、甲烷、六氟化硫和臭氧等温室气体
引起,像玻璃罩一样紧紧地罩在我们的上空,如图甲所示,太阳照射在
地球上的热量无法逸散,从而出现地球增温的现象。
第6题
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物 质 大气中的含量 (体积百分比) 温室效应
指数
CO2 0.03 1
CH4 2×10-4 30
SF6 3.2×10-4 23 900
O3 4×10-4 2 000
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(1) 在图乙实验中,控制温度计初温相同,若出现
的现象,则说明甲烷也是产生温
室效应的气体。
(2) 表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准,测量一定大
气压下每单位体积的气体所吸收的热量,表中展示了部分气体的数据。
据此可得出,大气中(CO2、CH4、SF6和O3)对全球温室效应的影响更
大的是 。
左边锥形瓶中温
度上升比右边锥形瓶中温度上升得快 
SF6 
第6题
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7. 阅读图文材料,完成下列要求。
  研究表明,二氧化碳、甲烷等温室气体排放是全球气候变暖的主要
原因。减少二氧化碳等气体排放是应对全球气候变化的最重要措施。下
表为不同时期大气中二氧化碳含量(CO2/ppm)数据。
年份/年 1100 1156 1303 1556 1733
CO2/ppm 292 296 289 295 280
年份/年 1904 1965 1975 1990 2000
CO2/ppm 299 320 332 354 370
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(1) 根据表中数据,补绘完整全球大气中二氧化碳含量变化柱状图。
第7题答案
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(2) 从图中信息可知,人类活动使全球大气中二氧化碳的含量总体
呈 趋势,温室气体的排放对气候产生的影响是

上升 
导致全球变
暖 
(3) 绿色低碳的生活方式需人人参与,试举生活中一例:

骑自行车
或者步行代替开车出行(合理即可) 
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