Unit 3 Would you like to come to my birthday party？Lesson 18 教案

Unit
3
Would
you
like
to
come
to
my
birthday
party？
Lesson
18
教案
1教学目标
通过完成学习任务,理解生日聚会的相关信息。
2学情分析
1.
Just
practise
本部分为学生展示生日聚会的过程,要求学生学习、理解和初步运用下列句子:light
the
candles,
sing
the
birthday
song,
make
a
wish
,blow
out
the
candles,
cut
the
cake
,eat
the
cake.
2.
Let’s
act
and
sing
模拟生日聚会活动。以birthday
party为话题展开讨论。
3重点难点
对light
the
candles,
sing
the
birthday
song,
make
a
wish
,blow
out
the
candles,
cut
the
cake
,eat
the
cake.
句子的听、说、认读的训练。以及关于生日的相关背景知识。
4教学过程
活动1【导入】would
you
like
to
come
to
my
birthday
party　
1、Warm-up
唱歌曲The
Number
song
设计意图:通过歌曲复习数字,为学生用数字回答自己的年龄做知识准备。
活动2【活动】would
you
like
to
come
to
my
birthday
party　
2、Answer
these
questions:
1.
How
old
are
you
I
am
ten.
2.
What's
this
It's
a
cake.
3.
What
are
these
There
are
candles.
Let's
count.
设计意图:通过回答问题引出本课的主题--birthday
3.解释并理解birthday的含义。
birth(出生)+day(日子)=birhtday(生日)
生日就是一个人出生的日子。
4.
Talk
about
birthday.
设计意图:通过谈论生日这个话题,复习相关的单词,也为接下来的课程学习提供新的语言信息。
5.了解中西方生日习俗--date(日期)
设计意图:通过观察中西方日历纪录方式的不同来讲述中国人记录生日是用农历,西方人是用新历。
6.了解中西方生日习俗--food(食物)
设计意图:引导学生猜和说中国人和西方人过生日要吃的食物是什么,为什么要吃这些食物,从而学习食物背后的背景意义。
7.
How
to
prepare
birthday
party
(怎样准备一个生日派对 )
设计意图:通过让学生自由发言,说出自己的想法。告诉学生西方人过生日是有计划的。从而引导学生进一步了解关于生日的准备工作有哪些
First
Invitation
(1)
Make
an
invitation
card.
(2)Give
it
to
a
friend.
Foods
for
birthday
(1)What
kind
of
cake
would
you
like (2)We'd
like
some
ice
cream
and
apple
pies.
surprise
for
birthday(1)singing/dancing/games....(2)Decoration
celebrate
your
birthday
with
your
friends
讨论:(1)How
do
they
celebrate
their
birthday
(2)How
do
they
celebrate
their
birthday
step
1.light
the
candles
点蜡烛
讲述生日为什么要点蜡烛的背景知识:在古希腊,人们都信奉月亮女神阿耳特弥斯.在她的一年一度的生日庆典上,人们总要在祭坛上供放蜂蜜饼和很多点亮着的蜡烛形成一片神圣的气氛,以示他们对月亮女神的特殊的崇敬之情.后来,随着时间的推移,由于疼爱孩子,古希腊人在庆祝他们的孩子的生日时,也总爱在餐桌上摆上糕饼等物,而在上面,又放上很多点亮的小蜡烛.
Step2.
sing
the
birthday
song
讲述《生日歌》的由来
此曲本为幼稚园学生与教师互道早安的儿歌,原名《各位早安》(〈Good
Morning
to
All〉)作者是希尔姊妹Mildred和Patty。但一九二四年三月四日高尔民R.H.Coleman未经作者同意把它的歌词「good
morning,dear
children」改为「happy
birthday,
dear_____.(人名)」,此后《生日歌》就成为庆生会必唱歌。
Step3.
make
a
wish生日许愿
在生日那天,许下最真挚的愿望,并不是期待它去实现,而是给自己一个美好的祝福.
情感渗透:勿忘父母恩
Step4.
blow
out
the
candles讲述:生日吹灭蜡烛的意义
古时欧洲人相信烟是能升上天堂的,许愿后吹灭蜡烛,就代表愿望能随著烟传达到天空。而如果是一口气就吹灭了所有的蜡烛,那么愿望就可能实现。
Step5.cut
the
cake讨论:谁是切蛋糕的人
Step
6.eat
the
cake
Enjoy
your
happiness!
Give
a
birthday
gift
to
your
friend
1.
Birthday
card
2.
Birthday
gift
8.
Let’s
party.
学生准备生日派对,装饰和准备食物。
9.
Pat
a
cake.
Song:
pat
a
cake.
设计意图:让学生跟随歌曲模拟做生日蛋糕的情景。活跃气氛。
10、Celebrate
your
birthday!