Unit 2 What’s your hobby？Lesson 10 教案

Unit
2
What's
your
hobby
Lesson
10
教案
1教学目标
根据新课程标准的要求以及对教材的分析,结合此年龄段学生的特点,我为本课设计了以下教学目标:
1.学会掌握本课四会单词:go
fishing、plant
flowers、cook
meals和四会句子:What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
planting
flowers;学会掌握家庭成员名称词汇:grandpa、grandma、father、mother、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。
2.利用与兴趣爱好有关的图片和实物,能够用英语介绍自己及家人朋友的爱好。
3.进一步提高学生学习英语的热情,帮助他们形成更加稳固的学习兴趣,让学生们积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿;引导学生用英语进行交际,引导学生养成积极向上,有益健康的爱好。
2教材分析
本课选自人民教育出版社小学英语(精通版)六年级上册第二单元第十课,在七、九课的基础上继续围绕爱好为话题展开会话和学习,在此基础上能够使用本课的核心句型,结合情境替换其中部分信息,谈论自己和他人的爱好,通过游戏和活动,真实地运用所学句子向他人介绍自己的爱好和自己家人、老师、朋友的爱好。运用英语进行表达,让学生对英语的听说感兴趣。
3学情分析
本册书针对的是六年级的学生,六年级阶段的孩子正处于青春期发育期,心理和生理发育上都有了很大的变化,并且处于小学与中学的过度期,生性好动活泼,求知欲强,自尊心和竞争心强,因此在学习本课时,采用多种活动来充分调动学生积极性,在学习爱好的基础上进行学习和拓展,能够更好的掌握动名词和人称的名词所有格的用法。
4重点难点
教学重点1.学会掌握本课四会单词:go
fishing、plant
flowers、cook
meals和四会句子:What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
fishing;学会掌握家庭成员名称词汇:grandpa、grandma、father、mother、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。
教学难点
1.学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。
2.课堂中引导学生用英语进行口语交际和提高英语听说的能力。
5教学过程
活动1【导入】热身活动
a.师生问好
b.
Show
them
some
pictures,
ask
and
answer:
What
do
you
like
I
like
…
c.
Chant
活动2【讲授】发现问题
The
last
one
XX’s
hobby
is
…
Show
them
a
flower.
Some
flowers.
I
have
some
flowers.
I
like
planting
flowers.
My
hobby
is
planting
flowers.
About
hobby,
how
to
ask
What’s
your
hobby
活动3【讲授】提出问题
Here
is
a
photo,
who
is
he
His
hobby
is
fishing.
About
your
grandpa,
how
to
ask
his
hobby
What’s
your
grandpa’s
hobby
Do
you
have
some
questions
about
these
sentences
What
can
you
learn
from
these
sentences
活动4【讲授】师生探究
What’s
your
hobby
My
hobby
is
planting
flowers.
XX’s
hobby
is…
What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
fishing.
活动5【讲授】生成新知
a.
Listen
and
practice
b.
Show
them
some
pictures
and
let
them
talk
about
their
family
members’
hobby
c.
Just
write
活动6【活动】巩固提升
Let’s
do
a
survey
活动7【作业】作业
Introduce
hobbies
in
your
family.
eg:
My
hobby
is
reading.
My
mum’s
hobby
is
cooking….