Unit 2 What’s your hobby？Lesson 12 教案

Unit
2
What's
your
hobby
Lesson
12
教案
1教学目标
1.
能够理解、说出一些句子,并初步运用:
What's
your
grandpa's
hobby
His
hobby
is
fishing.
What
are
you
interested
in
He's
interested
in
taking
photos.
2.
能够听、说、读、写以下句子,并正确运用。
What's
your
hobby
My
hobby
is
collecting
maps.
What's
your
dad's
hobby
His
bobby
is
planting
flowers.
3.
能够听‘说‘认读以下词语:
collect
toy
cars,
collect
stamps'
collect
pictures'
go
fishing'
plant
flowers,
cook
meals,
play
computer
games.
Make
dolls
'take
photos’’
2学情分析
六年级英语在小学小学英语教学中起着承上启下的作用。学生积累了一定的词汇量,但在口语表达上还很欠缺。今后在课堂上多多操练学生的表达能力,增加互动时间,
多给学生开口说话的机会。
3重点难点
重点:
1.能够在语境中表达自己的兴趣爱好,并能够
询问他人的兴趣爱好。
2.能够听、说、读、写本单元单词
和词组
3.能够听、说、读、写本单元句子并加以运用
难点
1.能够在语境中与他人围绕兴趣爱好的话题展开谈论。
2.能够掌握句型My
hobby
is…(doing)
3.interest
:物+~ing;人+be
~ed
in
doing
4教学过程
活动1【活动】Unit
2
What｀s
your
hobby　
教学过程
Step
1
The
teacher
point
a
picture
and
ask:
What
are
they
talking
about
Ss:
They
are
talking
about
their
hobbies.
引出这堂课要复习的内容“hobbies”
T:
OK,
This
lesson
we’ll
talk
about
hobbies,
ok
T:
My
hobby
is
reading
stories,
what’s
your
hobby
Ss1:
My
hobby
is…What’s
your
hobby
(What
about
you )
Ss2:
My
hobby
is…
(不能重复用词)
本环节不仅让孩子练习了这个句型,而且也能让孩子的大脑起来,把以前学过的动词短语全部从大脑中调出来,进行进一步的巩固练习。)
Step
2
Show
some
pictures,
Let
Ss
say
out
the
phrases.
所出示的图片均为本单元的三会,四会短语,进一步加以巩固,为后面的复习做好铺垫)
Step
3
师生共同总结所学过的所有的有关爱好的动词及短语,对以前学过的内容加以巩固,所复习短语全部用动名词形式,联系动词+ing以后的发音。
T:
These
are
all
hobbies.
注意hobby的复数形式hobbies
Step
4
Listen
and
number.
本环节主要是对本单元的重点短语做进一步的巩固练习,不仅练习听力,而且让学生能够在句子中听出所要选择图片的动词短语)
Step
5
Look
at
the
pictures
and
ask
and
answer
T:
What
are
you
interested
in
Ss:
I’m
interested
in
…
…
T:
What’s
your
hobby
此处引导孩子用三种句型来回答)
Ss1:
My
hobby
is…
Ss2:
I’m
interested
in…
Ss3:
I
like…
第二张图片换成第三人称形式,从而复习人称代词主格,形容词性物主代词的用法,为后面进一步复习做铺垫)
师生共同总结描述爱好的三个句型并板书
My
hobby
is…
I’m
interested
in…
I
like…
引出今天复习的话题
What’s
your
hobby
Step
6
Play
a
chain
game
T:
My
hobby
is
reading
stories
What’s
your
hobby
Ss1:
Your
hobby
is
reading
stories.
My
hobby
is
cooking.
Ss2:His\her
hobby
is
cooking,
My
hobby
is
…
再用同样的方法练习I’m
interested
in…
You
are
interested
in…
He\She’s
interested
in…
I
like…
You
like…She\He
likes…
本环节复习的内容比较多,有本单元的重点句型,短语而且学生还要注意到人称代词主格,形容词性物主代词的变化以及随之动词的变化形式)
师生总结人称代词的用法
Fill
in
the
blanks,
finish
the
passage
这个短文主要是对于7,9,11课课文的归纳,整合。在完成短文时需要学生注意到人称代词主格,形容词性物主代词的变化以及随之动词的变化形式,现在进行时,进一步复习前面的内容,也是对前面环节的总结,归纳,整理)
Make
a
new
dialogue
学生分组自由谈一谈自己以及家人朋友的兴趣,爱好,把本单元的所学内容运用的实际生活中,锻炼学生的口语表达能力以及综合语言知识运用能力)
Ask
some
pairs
to
show
their
dialogue
Finish
the
dialogue
此对话也是围绕本单元的话题进行编写的,在学生做对话的基础上进行的进一步整理,加以巩固)
Step
7
进一步回顾本单元的重难点,进行总结,归纳,梳理。